... bộ Y tác dụng với H
2
O, thu được 150 ml dung dịch có pH = z. Giá trị của z là
A.2. B. 4. C. 3. D. 1.
29.11b Câu 33: Cho hơi nước đi qua than nóng đỏ, thu được 15, 68 lít hỗn hợp khí X (đktc) gồm ... b). B. V = 11, 2(a - b). C. V = 11, 2(a + b). D. V = 22,4(a +
b).
25.07a Câu 24: Hấp thụ hoàn toàn 2,688 lít khí CO
2
(ở đktc) vào 2,5 lít dung dịch Ba(OH)
2
nồng độ a mol/l, thu được 15, 76
gam ... C
5
H
11
OH.
18.11b Câu 19: Cho phản ứng: C
6
H
5
-CH=CH
2
+ KMnO
4
→ C
6
H
5
-COOK + K
2
CO
3
+ MnO
2
+ KOH + H
2
O. Tổng hệ số
(nguyên, tối giản) tất cả các chất trong phương trình hoá học...
... pháp giải nhanh một số bài tập Hóahọclớp11 bằng phương
trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron”
Giáo viên: Hồ Quang Diệu
Tổ: Lý - Hóa – Sinh
Bộ môn: Hóa học
1. 1. . 1.0,01.0,08 ... VUI HÓAHỌC
Hóa học là gì?
Là hoáhọc nghĩa là chai với lọ
Là bình to bình nhỏ đủ thứ bình
Là ống dài , ống ngắn xếp linh tinh
Là ống nghiệm, bình cầu xếp bên nhau như hình với bóng
Là Hoáhọc ... n x y
= ⇔ + =
K K
(1)
Theo đề bài ra ta có: 64x + 27y = 15 (2)
Từ (1) và (2) ta tìm được x = 0 ,15 mol ; y = 0,2 mol
Khối lượng của mỗi kim loại:
mCu
= 64 . 0 ,15 = 9,6g ; mAl = 27. 0,2 = 5,4g
*Cách...
... Tính chất hóahọc của NH
3
là:
A. tính bazơ mạnh, tính khử. B. tính bazơ yếu, tính oxi hóa.
C. tính khử, tính bazơ yếu. D. tính bazơ mạnh, tính oxi hóa.
Câu 21. Cho dung dịch NaOH dư vào 150 ,0ml ... chất
điện li là phản ứng giữa các ion. Viết phương trình hóahọc dưới dạng ion và ion rút gọn.
I.4.28. Lấy thí dụ và viết phương tình hóahọc dưới dạng phân tử và ion rút gọn cho các phản ứng
sau ... các chất trong nước thành ion được gọi là……(3)
….Liên kết hóahọc trong chất điện li là liên kết … (4)… hoặc liên kết ….(5)… Liên kết hóa
học trong chất không điện li là liên kết … (6)… hoặc liên...
... các phơng trình phản ứng
Bài 11: Bằng phơng pháp hóahọc hÃy phân biệt các chất lỏng:
a/Benzen; phenol; rợu benzylic; stiren; toluen
b/Phenol; rợu n-propylic; glixerin
Bài 12:Đốt cháy hoàn toàn ... picric ra khỏi
hỗn hợp? Đs:m =114 ,5g; C%HNO
3 d
=10,85
Bài 8:a/ Có 2 ống nghiệm không nhÃn chứa từng chất riêng biệt : rợu n_butylic, phenol (lỏng). Bằng phơng pháp
hóa học, hÃy nhận biết xem ống ... tác dụng với Na, bị oxi hóa bởi Oxi khi Cu xúc tác tạo thành anđêhit. Viết CTCT gọi tên X
TRNG THPT TN CHU BI TP T LUN HểA HU C 11 GV: MAI VN HI
Bài 21:Hỗn hợp Z gồm 0 ,15 mol CH
4
; 0,09 mol...
... trong
HCHC.
Bài 2. Đốt cháy hoàn toàn 7,75 g vitamin C (chứa C, H, O)
thu được 11, 62 g CO
2
và 3,17 g H
2
O. Xác định % khối lượng
mỗi nguyên tố trong phân tử vitamin C.
Bài 3. Oxi hoá ... trong A.
Bài 9. Oxi hoá hoàn toàn 6 ,15 g chất hữu cơ X, người ta thu
được 2,25 g H
2
O; 6,72 lít CO
2
và 0,56 lít N
2
(các thể tích đo
ở đktc).
Dạng 2: Lập CTPT hợp chất hữu cơ
Bài 1. Nilon ... phân tử chất A.
Bài 4. Oxi hoá hoàn toàn 0,135 g HCHC A rồi cho sản phẩm
lần lượt qua bình 1 chứa H
2
SO
4
đặc và bình 2 chứa KOH, thì
thấy khối lượng bình 1 tăng lên 0 ,117 g, bình 2 tăng...
... Chemist2408 – DH KHTN TP.HCM – Hóa Phân Tích – Bài soạn tích số tan
+) Năng lượng hydrat hóa E
2
.
nếu E
1
>> E
2
: phản ứng hòa tan thu nhiệt
E
2
... bằng
0,1M.
Biết T
ZnS
= 10
-21
, T
MnS
= 10
-11
, T
CdS
= 10
-28
, T
SnS
= 10
-26
.
Giải
Chemist2408 – DH KHTN TP.HCM – Hóa Phân Tích – Bài soạn tích số tan
- T’ gọi là tích số tan điều ... của kết tủa.
Chemist2408 – DH KHTN TP.HCM – Hóa Phân Tích – Bài soạn tích số tan
1
2
1
2
1
2
1
2
1
pH (21 21 1) 0,5
ZnS :
2
pH 0,5 1,5 2,0
1
pH (21 11 1) 5,5
MnS :
2
pH 5,5 1,5 7,0
1
pH (21 28...
... dạy họchóa học;
- Giới thiệu một số BTHH có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT.
Tuy nhiên, các tài liệu trên
- Chưa giới thiệu được nhiều bài tập, nhất là bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ thị hóahọc 11; ... của thực tiễn hóa học, để giúp học sinh gắn lí thuyết với thực
tiễn nhiều hơn.
Tuy nhiên, những bài tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong chương
trình hóahọc phổ thông ... trình dạy học, đòi hỏi người học có một lời giải đáp mà lời giải đáp này
về toàn bộ hoặc từng phần không có sẵn ở thời điểm bài tập được đặt ra. [57]
Bài tập hóahọc là bài ra cho học sinh...
... thông tin; xác định mục tiêu bài học; lập kế hoạch bài giảng; tổ chức giờ học và rút kinh
nghiệm.
Tác giả đã thiết kế 10 bài lên lớp thuộc chương trình hóahọclớp11 nâng cao có sử dụng
PPDH ... trong dạy học
8T
15
8T
1.1.5. Các luận văn, khóa luận tốt nghiệp về bài luyện tập hóa học
8T
18
8T
1.2. BÀI ÔN TẬP, LUYỆN TẬP
8T
20
8T
1.2.1. Khái niệm
8T
20
8T
1.2.1.1. Bài ôn tập
8T
...
8T
2.5.2.2. Giáo án bài ôn tập học kỳ II: PHẦN HÓAHỌC HỮU CƠ (2 TIẾT)
8T
86
8T
Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
8T
93
Bài ôn tập thường diễn ra vào đầu năm học, giữa học kì và cuối kì. Bài luyện tập...
... việc dạy và học
hóa họclớp11 trường THPT tôi đã chọn nghiên cứu đề tài:
“THIẾT KẾ CÁC BÀI
LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓAHỌCLỚP11 THPT (NÂNG CAO)
THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC”.
... hay sai.
Hạn chế:
Dạy học cộng tác trong nhóm nhỏ trong bài lên lớp thường phù hợp với bài lên
lớp có kiến thức cần học ngắn, bài luyện tập, bài thực hành hóahọc mà nội dung
gồm một số ... gia học sau đại học và hoàn thành luận văn này.
Tôi cũng xin cám ơn các đồng nghiệp xa gần và các bạn lớp ĐHSP Hóahọc
(niên khóa 1995 – 1999), các anh chị và các bạn lớp Cao học LLPPDH Hóa học...