2 17 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tạo thời gian hợp lý bố trí thời khóa biểu hợp lý để cbql gv đều được sử dụng hệ thống thiết bị dạy học hệ thống mạng của nhà trường

Các khuynh hướng xây dựng hệ thống thiết bị dạy học địa lý ở trường phổ thông ppt

Các khuynh hướng xây dựng hệ thống thiết bị dạy học địa lý ở trường phổ thông ppt

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... phương tiện, thiết bị dạy học? Cho biết phân loại phương tiện dạy học 2 Hãy kể tên số phương tiện dạy học truyền thống cho biết: Khi sử dụng phương tiện dạy học địa lí cần phải ý nguyên tắc ... thức chương trình Người giáo viên trình dạy phải tìm cách tạo điều kiện cho môn họchệ thống thiết bị hoàn chỉnh - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm số đồ dùng dạy học đơn giản vẽ số đồ, sơ ... tra kiến thức , tài liệu trắc nghiệm 5/ Tăng cường thiết bị đơn giản, rẻ tiền - Rất cần thiết điều kiện nhà trường Hầu chưa có thiết bị làm sẵn hoàn chỉnh tới mức tối đa cho tất nội dung kiến...
  • 3
  • 657
  • 1
Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước một số dòng suối vùng Ba Vì phương pháp phân tích đa biến, đa chiều ; phương pháp sử dụng hệ thống điểm BMWP

Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước một số dòng suối vùng Ba Vì phương pháp phân tích đa biến, đa chiều ; phương pháp sử dụng hệ thống điểm BMWP

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:28
... idae AX1 - 82 224 29 4 17 48 23 2 169 25 1 383 27 1 166 79 24 9 27 9 124 -41 -4 421 10 -51 25 4 25 4 -55 25 8 31 16 421 357 348 -55 28 5 16 153 23 7 16 403 195 -29 26 4 -7 23 1 -25 16 -34 144 23 1 -21 AX2 AX3 AX4 ... 23 20 24 25 25 25 24 24 25 pH 7 ,2 7,5 7,0 7,0 7 ,2 7,0 6,8 7,0 7,4 7,4 7,3 7,5 7,0 7 ,2 Độ đục (JTU) 10 15 5 20 18 25 10 12 15 15 17 bod5 (mg/1) 10,5 8,7 20 ,5 19,7 15,7 10,5 22 ,2 17 ,2 23,7 17, 5 ... -75 637 21 7 186 107 119 123 1 42 138 -115 144 16 22 5 77 - 52 154 32 229 127 1 02 485 153 -78 156 637 21 7 186 28 9 136 113 156 165 50 167 I - 42 2 72 27 306 62 20 MARG TOT 69 00 63.00 19.00 9.00 92 00...
  • 39
  • 973
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:00
... chng Ht nhõn nguyờn t H thng bi chng Ht nhõn nguyờn t Phn I: H thng bi cõu hi: l dng bi nh tớnh iv Tr 1 1 2 4 6 12 13 13 13 14 14 14 16 17 17 19 20 21 21 21 21 22 22 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 3 2. 3.1 2. 3 .2 ... s phm V nh iii MC LC Ni dung M U 1.1 1.1.1 1.1 .2 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 2 1 .2. 3 1.3 1.3.1 1.3 .2 1.4 1.4.1 1.4 .2 1.5 1.6 1.6.1 1.6 .2 2.1 2. 1.1 2. 1 .2 2 .2 2 .2. 1 Lớ chn ti Mc ớch nghiờn cu i tng v phm vi ... ngành luận Phơng pháp dạy học môn Vật - Khoa Vật trờng Đại học Vinh tạo điều kiện, giúp đỡ suốt thời gian học tập Xin chân thành cảm ơn quí đồng nghiệp quan, Ban giám hiệu, thầy cô học...
  • 87
  • 1.2K
  • 4
Nghiên cứu ứng dụng hệ thống thiết bị đồng bộ và quy trình vận hành trang trại nuôi cá lồng vùng biển mở

Nghiên cứu ứng dụng hệ thống thiết bị đồng bộ và quy trình vận hành trang trại nuôi cá lồng vùng biển mở

Ngày tải lên : 16/04/2014, 07:46
... cứu thực 25 2. 2.1 Phương pháp lựa chọn công nghệ thiết bị 25 2. 2 .2 Nghiên cứu, thiết kế cải tiến lồng nuôi thiết bị vận hành cho phù hợp với điều kiện thời tiết nước ta 27 2. 3 Các nội ... quy trình kỹ thuật vận hành hệ thống lồng vùng biển mở Tổng kết đề tài 12/ 2008 12/ 2008 9 /20 09 9 /20 09 12/ 2008 9 /20 09 8 /20 10 (điều chỉnh) 8 /20 10 (điều chỉnh) 9 /20 09 10 /20 10 (điều chỉnh) Phạm Quang ... 28 2. 3.1 Lựa chọn công nghệ lồng nuôi cá biển 28 2. 3 .2 Nghiên cứu, cải tiến hệ thống lồng nuôi 36 2. 3.3 Nghiên cứu, đề xuất thiết kế số thiết bị, dụng cụ chuyên dụng 60 2. 3.4...
  • 209
  • 833
  • 2
Nghiên cứu, xây dựng hệ thống thiết bị thu nhận và xử lý số liệu dựa trên kỹ thuật DSP qua ứng dụng FPGA phục vụ nghiên cứu vật lý hạt nhân thực nghiệm

Nghiên cứu, xây dựng hệ thống thiết bị thu nhận và xử lý số liệu dựa trên kỹ thuật DSP qua ứng dụng FPGA phục vụ nghiên cứu vật lý hạt nhân thực nghiệm

Ngày tải lên : 18/04/2014, 17:50
... 45 2. 1 .2. 2 Các thành ph n vi m ch th c th 46 2. 1 .2. 3 Hình thành b nh kép (DPRAM) ROM nh ISE 47 2. 1 .2. 4 Hình thành b x trung tâm (CPU) 48 2. 1 .2. 5 Xây d ng máy phát xung tam giác/hình ... 1.4.1 .2 Tái c u trúc i n tích c a s ki n 12 1.4 .2 Phương pháp thi t k b ghi- o x tín hi u b ng k thu t DSP 17 1.4 .2. 1 Gi i thi u h ph k s DSP 17 1.4 .2. 2 Các t ng i n t 17 ... ng nư c 1 .2 Vai trò ch c c a DSP FPGA 1 .2. 1 X tín hi u s (DSP) 1 .2. 2 M ng ph n t logic có kh l p trình (FPGA) 1 .2. 2.1 Gi i thi u 1 .2. 2 .2 Tích h p ch...
  • 171
  • 727
  • 0
thiết kế và sản xuất ứng dụng hệ thống thiết bị định vị để quản lý đội phương tiện cho các công ty vận tải đường bộ

thiết kế và sản xuất ứng dụng hệ thống thiết bị định vị để quản lý đội phương tiện cho các công ty vận tải đường bộ

Ngày tải lên : 07/02/2015, 22:38
... 06/HðNFT/ 022 009 07/HðNFT/0 420 09 08/HðNFT/ 022 009 09/HðNFT/ 022 009 10 10/HðNFT/ 022 009 11 12 11/HðNFT/ 022 009 12/ HðNFT/ 022 009 13 13/HðNFT/ 022 009 21 21 /HðNFT/0 320 09 22 22 /HðNFT/0 320 09 23 23 /HðNFT/0 320 09 24 24 /HðNFT/0 320 09 ... NFT-Compact S n xu t TB NFS 12/ 2008 12/ 2008 1 /20 09 1 /20 09 4 /20 09 5 /20 09 06 /20 10 12/ 2009 06 /20 09 06 /20 09 06 /20 10 06 /20 10 BÁN HÀNG Marketing s n ph m 12/ 2008 1 /20 09 06 /20 10 7 /20 09 Tri n khai 35 thi t ... hàng ký k t h p đ ng B o m t –Nâng c p 11 /20 08 2/ 2009 12/ 2009 4 /20 09 1 /20 09 4 /20 09 ðã hồn thi n, nâng c p theo u c u đ c thù c a khách hàng ðã hồn thi n 12/ 2008 06 /20 10 ðã hồn thi n 6 /20 09 05 /20 10...
  • 48
  • 415
  • 0
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 27/02/2015, 16:18
... 5 .2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Tìm hiểu thực trạng sử dụng tập trình dạy học vật trường THPT Thực nghiệm phạm Đóng góp đề tài Hệ thống sở luận để xây dựng sử dụng hệ thống tập vào ... 12V U2 = 36V Tìm tỉ số điện trở chúng công suất định mức bóng đèn HD giải : Ta có : P1 = R1 I 12 = R1 U 12 U 12 = R 12 R1 U2 U2 I2 = R = P2 = R2 R 22 R2 P1 = P ⇒ U 12 U = R 12 R2 R1 Suy : R = 2 ... nước: Ta có: Q1 = R1 I 12 t1 = R1 U2 t1 R 12 U2 I t = R2 t2 R2 Q2 = R2 2 t R 15 R 1 Vì Q1 = Q2 ⇒ t = R ⇒ 30 = R ⇒ R2 = R1 2 R1 R2 mắc song song Trường THPT Tôn Đức Thắng 22 Giáo viên thực hiện:...
  • 36
  • 734
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương dòng điện không đổi lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương dòng điện không đổi lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 21/09/2015, 22:15
... sử dụng tập trình dạy học vật trường THPT Thực nghiệm phạm 6.3 Phương pháp thống kê toán học Xử số liệu điều tra TNSP Đóng góp đề tài Hệ thống sở luận để xây dựng sử dụng hệ thống ... phạm 10 Chương CƠ SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VẬT TRƯỜNG THPT 1.1 Vận dụng thuyết hoạt động dạy học [13], [15] Theo quan điểm tâm họchọc phát triển chất ... vận dụng kiến thức vật vào thực tiễn tập 19 1.4 .2 Ý nghĩa tác dụng tập vật lý, [13] Trong việc dạy học thiếu tập, sử dụng tập biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học BTVL có ý nghĩa,...
  • 99
  • 515
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học phần quang hình học vật lí 11 Trung Học Phổ Thông theo phương pháp luận sáng tạo TRIZ

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học phần quang hình học vật lí 11 Trung Học Phổ Thông theo phương pháp luận sáng tạo TRIZ

Ngày tải lên : 22/11/2015, 23:40
... người học 1.3.1 .2 Cơ sở lí luận dạy học Dạy học sáng tạo phải đảm bảo thực đầy đủ chức phương pháp dạy học giáo dục, giáo dưỡng phát triển trí tuệ Việc dạy tập theo phương pháp dạy học sáng tạo ... Khi ảnh lên điểm cực viễn mắt 42 d 22 ' = 45cm , d 22 = d 22 ' f 45.4 = ≈ 4,39cm ' d 22 − f 45 − d 12' + d 21 = l ⇒ d 12' = l − d 22 = 15, 61cm d 12 = d 12' f1 ≈ 1,07cm d 12' − f1 Vậy vật xê dịch khoảng ... phổ thông Vậy dạy học sáng tạo gì? 1.3.1 Dạy học sáng tạo gì? Dạy học sáng tạo cách thức dạy học nhằm mục đích bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh Trong vận dụng nguyên tắc sáng tạo quy luật...
  • 81
  • 656
  • 0
SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ

SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ

Ngày tải lên : 09/06/2014, 16:17
... hiểu nội dung dạy 22 2. 2 .2 Soạn với thiết bị dạy học 23 2. 2.3 Sử dụng thiết bị dạy học lớp 23 2. 3 Cách sử dụng số thiết bị dạy học Địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực ... 22 2. 1 Nguyên tắc sử dụng thiết bị dạy học theo hướng dạy học tích cực 22 2. 2 Quy trình sử dụng số thiết bị dạy học Địa lí Tiểu học theo hướng dạy học tích cực 22 2. 2.1 Tìm ... pháp sử dụng số liệu thống kê (sử dụng bảng, biểu đồ ) v v 2. 2 Quy trình sử dụng số thiết bị dạy học Địa lí Tiểu học theo hướng dạy học tích cực Để việc sử dụng TBDH địa lí đạt kết cao học, GV...
  • 85
  • 1.4K
  • 2
Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

Hướng dẫn sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn Vật lý lớp 12 để đổi mới phương pháp dạy học ( Phần 1) ppsx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 08:20
... tra đánh giá kiến thức kỹ năng, kỹ xảo học sinh - Thí nghiệm góp phần vào việc phát triển toàn diện học sinh Việc sử dụng thí nghiệm dạy học góp phần quan vào việc hoàn thiện phẩm chất lực học ... chất thiết bị thí nghiệm trường phổ thông Mặt khác, thí nghiệm chưa đưa vào kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Điều ảnh hưởng đến thái độ người dạy người học việc sử dụng thí nghiệm dạy học ... cần chế tạo Trong trường hợp thí nghiệm sử dụng với tư cách phương tiện thử nghiệm cho việc vận dụng tri thức vào thực tiễn Chẳng hạn: việc vận dụng kiến thức lực nâng chế tạo máy bay, để có phương...
  • 5
  • 725
  • 1
MẪU BIÊN BẢN LẤY Ý KIẾN CỦA GIÁM ĐỐC CƠ SỞ NUÔI DƯỠNG VỀ VIỆC CHO TRẺ EM LÀM CON NUÔI (dùng trong trường hợp trẻ em bị bỏ rơi sống tại cơ sở nuôi dưỡng ) pdf

MẪU BIÊN BẢN LẤY Ý KIẾN CỦA GIÁM ĐỐC CƠ SỞ NUÔI DƯỠNG VỀ VIỆC CHO TRẺ EM LÀM CON NUÔI (dùng trong trường hợp trẻ em bị bỏ rơi sống tại cơ sở nuôi dưỡng ) pdf

Ngày tải lên : 25/07/2014, 01:20
... ngày kể từ ngày lấy ý kiến trường hợp nuôi nuôi nước Trường hợp nuôi nuôi nước không cần viết đoạn “ không tốt trẻ em.” Trường hợp công chức tư pháp - hộ tịch cấp xã lấy ý kiến, Uỷ ban nhân dân ... người đã tiến hành việc lấy ý kiến việc cho trẻ em làm nuôi , ngày tháng năm TM (Ký, ghi rõ họ tên, chức vụ, đóng dấu) 15 ngày kể từ ngày lấy ý kiến trường hợp nuôi nuôi nước; ... tốt trẻ em3 , Ý kiến trẻ em từ tuổi trở lên cho làm nuôi ngày tháng năm GIÁM ĐỐC CƠ SỞ NUÔI DƯỠNG (Ký, ghi rõ họ tên ) (Ký/điểm chỉ, ghi rõ họ tên ) Xác nhận người lấy ý kiến Tôi xác nhận...
  • 3
  • 2K
  • 2
Chuyên đề: Sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học vào đổi mới phương pháp dạy học

Chuyên đề: Sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học vào đổi mới phương pháp dạy học

Ngày tải lên : 22/04/2015, 18:30
... khâu quản bảo quản thiết bị Nó giúp cho cán quản biết giáo viên có sử dụng thiết bị dạy học hay không Sổ ghi tên thiết bị dạy học sổ nhật ký sử dụng thiết bị dạy học có mối quan hệ hữu với ... lên giá để thiết bị tủ đựng thiết bị Khi phân loại thiết bị đánh số vị trí giúp giáo viên dễ tìm sử dụng công tác kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học giáo viên dễ dàng bị khuyết vị trí ... trọng tâm dạy Khi dạy tiết họcsử dụng thiết bị, giáo viên cần quản lý, tổ chức dạy học hợp nhằm huy động học sinh tham gia vào việc học Trong học kỳ II vừa qua nhà trường phát động giáo viên...
  • 4
  • 9.1K
  • 161
KINH NGHIỆM  SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – THIẾT BỊ DẠY HỌC  vào môn GDCD lớp 9

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – THIẾT BỊ DẠY HỌC vào môn GDCD lớp 9

Ngày tải lên : 27/06/2015, 22:28
... cần thiết Theo kinh nghiệm thời gian qua, giáo viên sử dụng phương tiện – thiết bị dạy học mang tính truyền thống: giảng, tư liệu… sử dụng dạng “ tĩnh ” tình GV phân công cho HS đưa vào trình dạy ... chúng dạy học ) đến việc áp dụng phương tiện – thiết bị mang tính đại kết hợp với thiết bị, đồ dùng hỗ trợ cho trình dạy học với phương tiện thiết bị trực quan người giáo viên trình giảng dạy mang ... khó khăn: - Về sở vật chất nhà trường đòi hỏi phải đảm bảo để phục vụ cho trình giảng dạy GV - Về phía GV: Trước hết cần phải có kĩ sử dụng phương tiện hỗ trợ cho việc day học như: sử dụng vi tính,...
  • 6
  • 418
  • 0
CÁCH sử DỤNG một số THIẾT bị dạy học địa lý THEO PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực lieu   2011+2012

CÁCH sử DỤNG một số THIẾT bị dạy học địa lý THEO PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực lieu 2011+2012

Ngày tải lên : 10/09/2015, 09:30
... việc dạy học Địa Lí, để giúp HS học tập có hiệu quả, HS hoạt động, làm việc, trình dạy học GV cần hướng dẫn HS khai thác kiến thức từ thiết bị dạy học làm việc với thiết bị dạy học theo yêu cầu nguyên ... đài,internet để kịp thời cung cấp cho học sinh - Phải trau dồi, học hỏi từ bạn đồng nghiệp nhà trường để không ngừng thay đổi phương pháp dạy học phương pháp sử dụng số thiết bị dạy học cho học sinh - ... quan Do vậy ,việc sử dụng đồ dùng dạy học trình dạy học nói chung dạy học Địa Lí nói riêng có ý nghĩa quan trọng Đồ dùng dạy học thay cho vật, tượng trình xảy thực tiễn mà giáo viên học sinh tiếp...
  • 12
  • 2.3K
  • 2
Biên bản lấy ý kiến của giám đốc cơ sở nuôi dưỡng về việc nuôi con nuôi

Biên bản lấy ý kiến của giám đốc cơ sở nuôi dưỡng về việc nuôi con nuôi

Ngày tải lên : 08/10/2012, 13:16
... kể từ ngày lấy ý kiến trường hợp nuôi nuôi nước; 30 ngày kể từ ngày lấy ý kiến trường hợp nuôi nuôi nước Trường hợp nuôi nuôi nước không cần viết đoạn “ không tốt trẻ em.” Trường hợp công chức ... người đã tiến hành việc lấy ý kiến việc cho trẻ em làm nuôi , ngày tháng năm TM ngày tháng năm Người lấy ý kiến (Ký, ghi rõ họ tên, chức vụ, đóng dấu) (Ký, ghi rõ họ tên) ... 2 Tôi đồng ý cho trẻ em có tên làm nuôi Việc đồng ý cho trẻ em làm nuôi hoàn toàn tự nguyện, không bị ép buộc, đền bù hay thoả thuận vật chất Tôi hiểu rằng, việc cho trẻ em làm...
  • 3
  • 1.1K
  • 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 16/06/2014, 13:48
... 21 % O2, 1% hn hp CO2, H2O, H2 B Khụng khớ cha 78% N2, 18% O2, 4% hn hp CO2, H2O, HCl C Khụng khớ cha 78% N2, 20 % O2, 2% hn hp CO2, CH4 v bi D Khụng khớ cha 78% N2, 16% O2, 6% hn hp CO2, H2O, H2 ... Ca3(PO4 )2 + 3H2SO4 2H3PO4 + 3CaSO4 B Ca3(PO4 )2 + 3H2SO4 Ca(H2PO4 )2 + 2CaSO4 C Ca3(PO4 )2 + 3H2SO4 Ca(H2PO4 )2 D A & C Cõu 35: Amophot l hn hp ca A (NH4)2HPO4 & KNO3 B NH4H2PO4 & (NH4)2HPO4 C (NH4)2HPO4 ... 61 2. 1 .2. 2 BTHHTT v dn xut ca hirocacbon 64 2. 1 .2. 3 BTHHTT v polime 74 2. 2 S dng BTHHTT dy hc húa hc trng THPT 76 2. 2.1 S dng bi húa hc thc tin dy hc 76 2. 2.1.1 S...
  • 108
  • 1.2K
  • 6

Xem thêm