... hìnhkhônggian túy đề thi đại học năm gần phươngpháptọađộMộtsốtoángiải dài so với cách giải túy phươngphápgiải mà đề muốn hướng tới, với học sinh giải chưa tốt hìnhkhônggian túy phương ... tọađộ điểm liên quan nội dung cần giảitoán hầu hết toánhìnhhọctọađộĐể góp phần nhỏ giúp cho học sinh có kinh nghiệm giảitoánkhônggian túy phươngpháptọa độ, xin trình bày sốđềtoánhình ... khác, hình thành em tâm lí “e ngại hìnhhọckhônggian Và vậy, phươngpháp khác đơn giảnđể giúp học sinh giảitoánkhônggian cần thiết cho học sinh Với ý tưởng đặt hệ tọađộ phù hợp toán, ...
... Phươngphápgiảitoán vectơ, NXB Hà Nội Nguyễn Văn Lộc, (5 − 2008), Phươngpháp vectơ giảitoánhìnhhọckhông gian, NXB Giáo Dục Nguyễn Phương Thảo, (2009), Mộtsốứngdụngphươngpháptọađộ ... rút số dạng toánphươngphápgiảitoán liên quan ứngdụngphươngpháptọađộ V Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu lý luận: Đọc giáo trình, tài liệu liên quan tới ứngdụngphươngpháp ... pháptọađộ 2.1 2.1.1 Các toánhìnhhọc chứng minh, tính toánPhươngphápgiải Đối với toánhìnhhọc muốn giảiphươngpháptọađộ hóa bước giải cần tuân thủ theo bước sau: B1 Chọn hệ tọađộ thích...
... ĐHSP Toán- Lý K50 Chương Mộtsố dạng toángiảiphươngpháptọađộ 2.1 Các toánhìnhhọc chứng minh, tính toán 2.1.1 Phươngphápgiải Đối với toánhìnhhọc muốn giảiphươngpháptọađộ hóa bước giải ... đại học, thi học sinh giỏi hay tạp chí toánhọc có nhiều toánkhông liên quan đến hìnhhọcgiảiphươngpháptọađộĐótoángiảiphương trình, hệ phương trình, bất phương trình Hay toán chứng ... nghiệp "Ứng dụngphươngpháptọađộđểgiảisốtoánsơ cấp" I Lí chọn đề tài Bằng thực tiễn toán học, lý luận khẳng định kiến thức vectơ, tọađộ môn họchìnhhọcgiải tích cần thiết có hiệu giải số...
... Green • Xây dựngphươngpháp hàm Green để tìm nghiệm toán truyền nhiệt • Giảisốtoán truyền nhiệt phươngpháp hàm Green - 1- Phươngpháp nghiên cứu • • Phươngpháptoánhọc • Phươngpháp phân tích ... bổ sung phươngphápgiải hiệu cho toán truyền nhiệt học phần phươngpháptoán lý, từ giúp sinh viên học tốt học phần Hiện khoá luận dừng lại việc sử dụngphươngpháp hàm Green đểgiảisốtoán truyền ... toánhọc bản, cần thiết cho việc xây dựngphươngpháp hàm Green như: Bàitoán biên để sử dụng cho phương trình toán lý, khái niệm toán tử, hàm riêng, trị riêng đểứngdụng vào chuỗi, sốphương pháp...
... Green • Xây dựngphươngpháp hàm Green để tìm nghiệm toán truyền nhiệt • Giảisốtoán truyền nhiệt phươngpháp hàm Green - 1- Phươngpháp nghiên cứu • • Phươngpháptoánhọc • Phươngpháp phân tích ... bổ sung phươngphápgiải hiệu cho toán truyền nhiệt học phần phươngpháptoán lý, từ giúp sinh viên học tốt học phần Hiện khoá luận dừng lại việc sử dụngphươngpháp hàm Green đểgiảisốtoán truyền ... toánhọc bản, cần thiết cho việc xây dựngphươngpháp hàm Green như: Bàitoán biên để sử dụng cho phương trình toán lý, khái niệm toán tử, hàm riêng, trị riêng đểứngdụng vào chuỗi, sốphương pháp...
... A, B=, AB=a, A’BAC’ 1/ Tính thể tích hình lăng trụ Bài 11 2/ Tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình lăng trụ Cho hình lăng trụ ứng ABCD.A’B’C’D’ đáy hình thoi cạnh a, góc BÂD=60 Gọi M, N trung ... Bài Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình chữ nhật với AB=a, AD a , SA=a SA(ABCD) Gọi M, N trung điểm AD SC; I giao điểm BM AC 1/CMr:(SAC)(SMB) 2/Tính thể tích tứ diện ANIB Bài Cho hình chóp ... Gọi M, N trung điểm A’A CC’ 1/ CMr: B’, M, D, N đồng phẳng.; Bài 12 2/ Tính A’A theo a để B’MDN hình vuông Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a, mặt bên SAD tam giác nằm mặt phẳng vuông...
... pháp việc giảitoánhìnhhọckhônggian lớp 11 II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: Hiện nay, em học sinh gặp nhiều khó khăn việc học toán, đặc biệt phần hìnhhọckhônggianĐể giúp em ... Phươngpháp dạy học môn: Phươngpháp giáo dục Lĩnh vực khác: Tính - Có giảipháp hoàn toàn - Có giảipháp cải tiến, đổi từ giảipháp có Hiệu - Hoàn toàn triển khai áp dụng ... NGHIỆM Năm học : 2011-2012 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Thực hành ứngdụng Cabri 3D v2 vào giảisốtoánhìnhhọckhônggian lớp 11 Họ tên tác giả: Nguyễn Bá Tuấn Đơn vị (Tổ): Toán -...
... Vì hình chiếu vuông góc H A lên (P) giao điểm (d) (P), thay tọađộ (d) vào (P) t H BÀITOÁN 6: Xác dịnh tọađộ điểm A1 A đối xứng với A qua mp’(P) Bước 1: Xác định tọađộhình chiếu ... Từ đó, dễ thấy 1 khôngphương với AB Vậy, (d): đường thẳng cần dựng * Chú ý: Tồn (d) A không nằm cặp mặt phẳng song song chứa đường thẳng chéo (d1) (d2) BÀITOÁN 3: Lập phương trình đường ... tọađộ B nghiệm hệ: pt1 d pt2 d pt P Vũ Ngọc Vinh x y B( ) z Chú ý: Nếu không tồn B Kết luận toán vô nghiệm Nếu có vô số nghiệm Kết luận toán có vô số nghiệm,...
... phú phươngphápgiải Sau sốphươngpháp sử dụng tính chất tập lồi đểgiảitoánhìnhhọc tổ hợp: 3.1 sốphươngphápgiải thông thường 3.1.1 Phươngpháp sử dụng định lí Kelli Ví dụ 3.1.1: Cho số ... tập lồi - Đề xuất sốphươngphápgiảitoánhìnhhọc tổ hợp giảiphươngpháp sử dụng tính chất tập lồi Các phươngpháp nghiên cứu - Nghiên cứu sử dụng lí luận, công cụ toánhọc - Nghiên cứu sách ... lí Kelli khônggian hai chiều R2 2.3 Ví dụ: 10 Chng 3: Mộtsốtoánhìnhhọc tổ hợp 13 3.1 Mộtsốphươngphápgiải thông thường 13 3.1.1 Phươngpháp sử dụng định...
... nhận biết toánHìnhhọckhônggiangiảiphươngpháptọađộ hóa Các bước giảitoánHìnhhọckhônggianphươngpháptọađộ hóa Kỹ chọn hệ trục tọađộ Oxyz với số nhóm hình thường ... sử đời phươngpháptọa độ, qua thấy đường đại số hóa hìnhhọc trường THPT Việc sử dụngphươngpháptọađộ hóa đểgiảisốtoánhìnhhọckhônggian đóng vai trò quan trọng việc dạy họctoán nhà ... tọađộ hóa đểgiảisốtoánhìnhhọckhônggian thu nhũng kết sau: - Đa sốhọc sinh hứng thú việc tiếp thu học em cảm thấy người chủ động tìm đáp sốtoán - Các em rèn luyện kỹ sử dụngphương pháp...
... Trước giảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptọa độ, cần nắm cách diễn đạt số khái niệm hìnhhọckhônggian "ngôn ngữ" hìnhhọcgiải tích Từ đó, chuyển toánhìnhhọc tổng hợp thành toánhìnhhọc ... sinh ý Sử dụngphươngpháptọađộgiảitoánhìnhhọckhông gian, ta biến toán khó thành toán đơn giản, lời giải ngắn gọn, không đòi hỏi nhiều đến khả tư duy, kĩ vẽ hình chứng minh hìnhhọc Với ... Thắng Tổ toán - Trường THPT Chuyên Quảng Bình Kết luận Phươngpháptọađộphươngpháp hỗ trợ, thay phươngpháp tổng hợp Phươngpháptọađộ chưa phải phươngpháp tối ưu áp dụng phạm vi rộng toán (có...
... hiểu vận dụng kiến thức đểgiải tập tốt lớp đối chứng KẾT LUẬN Trên sốtoán đại sốhìnhhọc mặt phẳng tọa độ Oxy Nếu khéo léo chọn hệ trục toạđộ phù hợp, vận dụngphươngpháp vectơ toạđộ chuyển ... loại phươngphápgiải toán, phù hợp với kỳ thi tuyển sinh đại học, kì thi học sinh giỏi Tuy nhiên qua thực tế, thấy việc sử dụngphươngpháp tọa độ vào giảitoánhọc sinh hạn chế, đa sốhọc ... chưa làm quen với phươngpháp nên gặp nhiều khó khăn Hướng dẫn học sinh có thói quen sử dụngphươngpháp giúp học sinh giải nhanh gọn toán mà phươngpháp khác khó làm được, giúp học sinh phát huy...
... giúp cho học sinh THPT vận dụng tìm phươngphápgiải gặp toángiảiphương trình chứa ẩn dấu Trong sách giáo khoa Đại số 10 nêu phương trình dạng f ( x ) = g(x) trình bày phươngphápgiải cách ... cho học sinh phươngphápgiải dạng toán, nên giải cho hợp lý loại toánđểtoán biến đổi suy luận có logic tránh tình rườm rà phức tạp dễ mắc sai lầm Trên sởhình thành cho học sinh kỹ tốt giảitoán ... - Trường THPT Tĩnh Gia 15 SKKN: Mộtsố kỹ giảiphương trình chứa ẩn dấu thức sinh rèn luyện phươngphápgiảihình thành kỹ giảiphương trình vô tỉ Bài tập Giảiphương trình a 3x − = - 2x b − 2x...
... KẾT LUẬN Trên sốtoán đại sốhìnhhọc mặt phẳng khônggian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạđộ phù hợp, vận dụngphươngpháp vectơ toạđộ chuyển thành toán đại sốgiải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... , ) 2a 2 4 IE DC (dpcm) 14 IV CÁC BÀITOÁNGIẢI BẰNG PHƯƠNGPHÁPTOẠĐỘ TRONG KHÔNGGIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình Giải x y z 2 x y z 1 3 x y ... II : CÁC BÀITOÁN III CÁC BÀITOÁNGIẢI BẰNG PHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀITOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 Chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: ...
... KẾT LUẬN Trên sốtoán đại sốhìnhhọc mặt phẳng khônggian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạđộ phù hợp, vận dụngphươngpháp vectơ toạđộ chuyển thành toán đại sốgiải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... IE ⊥ DC (dpcm) B O IV CÁC BÀITOÁNGIẢI BẰNG PP TOẠĐỘ TRONG KHÔNGGIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1 2 x + y + z =1 3 x + y + z =1 Giải Trang 12 x C Sáng Kiến ... BÀITOÁN III CÁC BÀITOÁNGIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀITOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên mặt phẳng toạ...
... Nếu toán yêu cầu gải biện luận theo m việc sử dụngphươngpháp dại số gặp nhiều khó khăn Suy vận dụngphươngpháptoạđộ Phần I: Cơ sở lý thuyết phươngpháptoạđộ $1 Kiến thức Toạđộ điểm toạđộ ... đại số tuý gặp nhiều khó khăn Tuy nhiên vận dụngphươngpháptoạđộ ta lời giải gọn gàng thuận lợi nhiều II) Phươngpháptoạđộđểgiảiphương trình - hệ phương trình: 1/ Cơ sở lý luận: ĐL: Giải ... ≠ phương trình (1) phương trình (2) nghiệm chung 1 < m < 2 KL: phương trình có nghiệm phân biệt ⇔ 1 < m < Bằng phươngpháptoạđộ ta giảitoán đơn giản ngắn gọn 2/ phươngpháptoạđộ giải...
... trọng toán ĐKTƯ nói thực tiễn ứngdụng nên từ đời nay, việc giảisốtoán nhận quan tâm không tác giả nước Đã có nhiều phươngpháp sử dụng, nhiên phươngphápgiải lớp toán định Ta điểm sơ lược sốphương ... lớp toán có nguồn gốc từ việc giải chủ đề ƯD toánhọc Semina Các phươngpháp ngẫu nhiên & giải tích số (thuộc Hội ƯD Toánhọc VN) việc mô trận động đất vùng Tây Bắc bộ, đểgiảitoán Giảm thiểu độ ... cực đại dùngđể đặt toán ĐKTƯ từ thực tế ứng dụng, phươngphápsố ĐKTƯ mô hìnhdò tìm ngẫu nhiên dùngđểgiảitoán Chương : Thiết lập mô hình rời rạc toán Mayer tính lồi, ngữ cảnh hệ động lực PTVP...