... cơng tác kiểmtrađánhgiá ban giám hiệu Nhà Trường triển khai việc kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên theo chuyên đề , kiểmtra định kỳ, kiểmtra đột xuất để đánhgiá mặt hoạt động giáo viên Góp ... cần đạt kiểmtra từ có biện pháp rõ lệch lạc cần phải điều chỉnh cho giáo viên Bởi kiểmtrađánhgiá chất lượng giáo dục người giáo viên chức người quản lý, kiểmtra quan sát, xem xét đánhgiá hoạt ... pháp luật, kiến thức chuyên môn nghiệp vụ kỹ kiểmtra đạt hiệu sư phạm cần đạt giáo viênkiểmtrađánhgiá để từ thực Thực kiểmtrađánhgiáxếploại nắm bắt tình hình học tập học sinh việc chăm...
... kiểm tra, đánhgiáxếploại giáo viên: Nhà trường quan tâm sát công tác kiểmtrađánh giá, xếploại giáo viên: Bởi nghĩ “Việc kiểm tra, đánh giá, xếploại giáo viên nắm thực trạng giảng dạy trẻ, ... pháp 2: Tiến hành kiểmtrađánhgiáxếploại đột xuất Xen vào đợt kiểm tra, đánhgiáxếploại giáo viên định kỳ, thường kết hợp kiểm tra, đánh giá, xếploại đột xuất Khi kiểmtra đột xuất không ... hoạt động Biện pháp 3: Kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên gián tiếp Ngồi hình thức kiểmtra trên, tơi áp dụng kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên gián tiếp cách kiểmtra khảo sát chất lượng...
... Hai là: Tiến hành kiểmtrađánhgiá hình thức đột xuất Xen vào đợt kiểm tra, đánhgiáxếploại giáo viên định kỳ, thường kết hợp kiểm tra, đánh giá, xếploại đột xuất Khi kiểmtra đột xuất không ... Trang Lớp bé hoạt động TB 13 Lê Thị Hạnh Nhà trẻ hoạt động TB Ba là: Kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên gián tiếp Ngồi hình thức kiểmtra trên, tơi áp dụng kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên ... cho giáo viên giúp cho giáo viên hiểu sâu sắc vị trí, vai trò cơng tác kiểmtrađánhgiáxếp loại, để họ không mặc cảm, khơng ngại có người kiểmtra Làm tốt kế hoạch kiểmtrađánhgiáxếploại giáo...
... Hớng dẫn đánh giá, xếploại thi đua lớp Theo tuần - Học kì I : Năm học : 2009 - 2010 Nề nếp xếp hàng vào lớp: ( Điểm tối đa: 10 điểm) - Xếp hàng ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc : 10điểm - Xếp hàng ... 7C 6A 6B 6C Chøc vơ §éi trëng ñy viªn ñy viªn ñy viªn ñy viªn ñy viªn ủy viên ủy viên ủy viênĐội phó ủy viên ủy viên ủy viên Ghi Phụ trách chung Phụ trách khối chiều Đội trống cờ, nghi lễ STT ... điểm Thể dục - Xếp hàng nhanh, thẳng, tập động tác : 10 điểm - Xếp hàng cha nhanh, hàng thẳng, tập động tác : điểm - Xếp hàng cha nhanh, hàng cha thẳng, tập động tác : điểm - Xếp hàng cha nhanh,...
... phạm để bồi dưỡng giáo viên Tôi quan tâm sát công tác kiểmtrađánh giá, xếploại giáo viên: Bởi nghĩ “Việc kiểm tra, đánh giá, xếploại giáo viên nắm thực trạng kỹ sư phạm giáo viên, từ làm để ... thức kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên năm học 2013-2014 tơi nghiên cứu mục đích nâng cao chất lượng dạy học Nhưng năm học 2016-2017 tơi sử dụng hình thức kiểmtrađánhgiáxếploại giáo viên ... đội ngũ giáo viên đơn vị cách kiểm tra, đánh giá, xếploại giáo viên Đó đề tài tơi áp dụng nghiên cứu năm học 2016-2017 là: “Nâng cao chất lượng đội ngũ qua công tác kiểm tra, đánhgiáxếp loại...
... Việc kiểmtra cần diễn thường xuyên hàng ngày, tuỳ mục đích kiểmtra mà đánhgiá hay không đánhgiá 1.3.1.2 Khái niệm đánhgiá Hiện có nhiều định nghĩa khác đánhgiá giáo dục Chẳng hạn nhà giáo ... phân tích đặc điểm bốn loạiđánhgiá thấy chúng xếp vào hai nhóm thấy rằng: - Đánhgiá định hình đánhgiá theo tiêu chí, khơng thể đánhgiá theo chuẩn - Đánhgiá tổng kết đánhgiá theo tiêu chí theo ... vấn đề chung kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra xem xét tình hình thực tế để đánhgiá nhận xét” [16] Theo tác giả Vũ Đình Luận: “Kết kiểmtra cung cấp...
... thức kiểmtrađánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểmtra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểmtra ... theo trình, đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực đổi KTĐG cách cụ thể sau: Thời điểm kiểm tra: KTĐG không ... nét đặc thù Việc cải tiến, đổi đề thi, kiểmtra có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học giáo viên học sinh Thời gian qua, dạng đề “mở” xuất ngày nhiều tiết kiểmtra môn Ngữ văn cấp học, bậc...
... thức kiểmtrađánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểmtra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểmtra ... theo trình, đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực đổi KTĐG cách cụ thể sau: Thời điểm kiểm tra: KTĐG không ... nét đặc thù Việc cải tiến, đổi đề thi, kiểmtra có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học giáo viên học sinh Thời gian qua, dạng đề “mở” xuất ngày nhiều tiết kiểmtra môn Ngữ văn cấp học, bậc...
... ki ểm trađánh gi kỹ thuật trắc ng hi ệm 1.3.1 Những vấ n đề chung kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra l xem xét tình hì nh t hực tế để đánhgiá nhận ... Các loại hình đánhgiá Tuỳ t heo góc độ xem xét mục tiêu phân loại, tuỳ vào nội dung phương pháp đánh giá, người t a chi a t hành bốn loại hình đánh sau: * Đánhgiá định hình (hay gọi đánhgiá ... với tạo nên cụm từ l n gắn bó liền – Kiể m trađánhgiá Từ đ ây c húng tơi đưa khái niệm kiểmtrađánhgiá dạy học cách ngắn gọ n sau: Kiểmtrađánhgiá q trình thu nhận thơ ng tin giữ a GV HS...
... ngữ pháp Phân loạikiểmtra Phân loạikiểmtra theo hoạt động giao tiếp Phân loạikiểmtra dựa vào hoạt động dạy học lớp Phân loạikiểmtra theo loại hình kiểmtrađánhgiáLoại KT Loại hình Hình ... Những đổi cần làm Đổi xác định mục tiêu kiểmtrađánhgiá kết học tập Đổi xác định nội dung kiểmtraĐổi phân loại tập dùng KT Đổi xây dựng quy trình KT Xác định mục tiêu, yêu cầu kiểmtra kết ... lần kiểmtra năm học Hình thức kiểmtra trắc nghiệm sử dụng phổ biến Giáo viên có nhiều kinh nghiệm việc biên soạn kiểmtra Thực trạng kiểm tra, đánhgiá kết học tập môn tiếng Anh Những tồn Giáo...
... 1.2 Đa dạng hoá công cụ đánhgiá Tự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi GV 1.3 Đổi chủ thể đánhgiá GV đánhgiá HS HS tự đánhgiáĐổi nội dung đánhgiá 2.1 Kiểmtra cách toàn diện kiến thức ... khách quan 3.2 Thay đổi chuẩn đánhgiá 3.3 Đa dạng hoá hình thức công cụ đánhgiá 3.4 Hạn chế tối đa việc chép tài liệu cách đổi cách đề thi, đề kiểmtra II giải pháp Cần đổi cách đề văn Cách đề ... 2.3 Đánhgiá trình độ lí thuyết HS: chủ yếu khả nhận diện vận dụng tri thức Y/C trình bày lại khái niệm lí thuyết Đổi cách thức đánhgiá 3.1 Hạn chế chủ quan, tăng cường khách quan 3.2 Thay đổi...
... hình thức kiểmtra khoa học, tiên tiến b, Hớng dẫn tạo điều kiện để học sinh tham gia vào việc kiểmtrađánhgiá cách chủ ®éng: §Ĩ gióp häc sinh cã ®iỊu kiƯn tù kiĨm trađánh giá, giáo viên sử ... chí đánhgiá Cung cấp cho học sinh ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm híng dÉn c¸ch ®Ĩ c¸c em tự đánhgiá kết kiểmtra tËp vỊ nhµ - Tỉ chøc cho häc sinh chÊm chéo bài, có giám sát giáo viên - Trong kiểmtra miệng ... khách quan hấp dẫn học sinh, với yêu kiểm tra, đánhgiá môn: -Tránh loại câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn phức tạp - Tránh loại câu trắc nghiệm đánh đố nhằm đánh lừa ngời đợc trắc nghiệm trả lời...
... + Kiểmtra liền với đánhgiáĐánhgiá nhận xét, lời hay ghi vào bài, phân loại cho điểm + Kết hợp kiểmtrađánhgiá qua đọc, viết với kiểmtrađánhgiá qua sản phẩm, qua loại hình hoạt ... Quá trình soạn đề kiểmtraKiểmtrađánhgiá khâu quan trọng trình dạy học Để việc kiểmtrađánhgiá đảm bảo tính khách quan tồn diện, hệ thống cơng khai, cơng q trình đề kiểmtrađòi hỏi phải ... trình giảng dạy Tiến hành soạn đề kiểm tra: - Tuỳ theo thời lượng kiểm trầm lựa chọn nội dung câu hỏi phù hợp Đối với môn GDCD thường có loạikiểmtra là: + Kiểmtra 15 phút + Kiểmtra tiết + Kiểm...
... PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY VÀ ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁKIỂMTRA CỦA BỘ MƠN ĐỊA LÝ CẤP THPT NGƯỜI TRÌNH BÀY: LÊ PHƯƠNG A/NÊU LẠI NHỮNG QUAN ĐIỂM ĐỔIMỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁ I/ ĐỔIMỚI PHƯƠNG ... lực phân tích,tổng hợp vấn đề ) 4/ ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ 4.1.Mục tiêu đổikiểm tra, đánh giá: * Đánhgiá thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo động lực đổi PPDH góp phần nâng cao chất ... ĐÁNHGIÁKIỂMTRA NỘI DUNG SGK GẮN CHẶT MỤC TIÊU BÀI DẠY ĐỔIMỚI PPHÁP GiẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐÁNHGIÁKIỂMTRA LĨNH HỘI VÀ VẬN DỤNG ĐƯỢC KIẾN THỨC VÀO CUỘC SỐNG B/ĐÁNH GIÁ...
... Phòng Giáo dục, nhà trờng mạnh hạn đổikiểmtra môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Sau thể cụ thể đổikiểmtra kết ban đầu thu đợc Kiểmtra vấn đáp (kiểm tra miệng): Không nên kiểmtra vấn ... trạng kiểmtra dạy học môn Ngữ văn thiên kiểmtra khả ghi nhớ tái khả đợc học thuộc kiểmtra lực cảm thụ văn học theo khuôn mẫu có sẵn, dạng kiểmtra đơn điệu lặp lại theo lối cũ nên khả kiểmtra ... kiểmtra sau dây: 2.a) Kiểmtra viết kiểu luận đề (Tập làm văn): Là loại tập kiểmtra thờng dùng môn Ngữ văn, số lợng câu hỏi Đây kiểu kiểmtra quen thuộc với môn Ngữ văn THCS; năm qua cách kiểm...
... soạn kiểmtra Bài kiểmtra đợc áp dụng cho kiểmtra 5, 15, 45 năm häc 2005 - 2006 VÝ dô 1 Néi dung câu hỏi áp dụng phơng pháp đổikiểmtrađánhgiá học sinh môn sinh học tr ờng THCS Đề kiểmtra ... phơng pháp đổikiểmtrađánhgiá học sinh ë bé m«n sinh häc tr êng THCS Để nâng cao chất lợng dạy học Song song với việc đổi nội dung phơng pháp giảng dạy việc đổi phơng pháp kiểmtrađánhgiá Thực ... trạng cho thấy việc kiểmtrađánhgiá nhiều tồn tại, thiếu tính khách quan tính xác Trong phơng pháp kiểmtrađánhgiá trắc nghiệm khách quan tỏ có nhiều u điểm, dạng kiểmtrađánhgiá dạng trắc nghiệm...
... Vai trò kiểm tra, đánhgiá vấn đề đổikiểm tra, đánhgiá 2.1 Vai trò kiểm tra, đánhgiáKiểm tra, đánhgiá có vai trò vơ quan trọng * Đối với giáo viên : - Kiểm tra, đánhgiá giúp giáo viên hiểu ... sách giáo khoa Hình thức đánhgiá - Đó kiểu đánhgiá : đánhgiá thường xuyên qua câu hỏi kiểm tra, loạikiểmtra Cách đánhgiá thực chất tồn diện hợp lí phương diện lí thuyết - Chỉ có giáo viênđánh ... dùng để đánhgiá Giai đoạn Công cụ đánhgiá chủ yếu Chương trình sách giáo khoa trước Chương trình sách giáo khoa - Kiểmtra vấn đáp - Kiểmtra vấn đáp - Các loạikiểmtra trắc - Các kiểmtra viết...
... định tìm phương pháp giảng dạy phương pháp kiểmtrađánhgiá phù hợp IV/ Kiến nghị: - Nên áp dụng hình thức kiểmtra tự luận hồn tồn : + Rèn luyện kĩ nói viết tốt cho HS + Thay đổi cách học số HS ... ,biết bày tỏ kiến riêng ,suy nghĩ sáng tạo trò - Đổi hình thức kiểmtra cũ nhiều hình thức khác ví không nhất kiểmtra soạn hs mà Gv trực tiếp kiểmtra kiến thức đọc -hiểu tác phẩm học sinh qua ... khắc phục tình trạng thực giải pháp sau: - Thay đổi tỉ lệ điểm kiểmtra TN TL : 2-8.Chỉ kiểmtra TN vào 15 phút,1 tiết ,HK hoàn toàn tự luận - Đổi hình thức đề tự luận theo hướng đề mở,nhất vấn...
... 2.1 Thế đổikiểmtrađánhgiá Theo tôi, đổikiểmtrađánhgiá không đưa vào nhiều hình thức kiểmtra lạ thay đổi kiểu kiểmtra để tránh đơn điệu nhàm chán Cái đích đến kiểmtrađánhgiá người ... nghĩa kiểm tra, đánhgiá Phần thứ hai trình bày quan niệm thân đổikiểmtrađánhgiá Những kinh nghiệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh môn Ngữ văn I VAI TRÒ, Ý NGHĨA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ ... đó, yêu cầu đặt đổikiểm tra, đánhgiá phải vận dụng hình thức, biện pháp kiểmtra cho đạt đích đến 2.2 Tại đổikiểmtrađánhgiá thúc đẩy đổi phương pháp dạy - học Mục tiêu đổi phương pháp dạy...