... "Chuyển đổi Trung tâm Ứngdụngtiếnkhoahọc thuộc Sở KhoahọcCôngnghệ Hải Dương theo chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm" Trung tâm thực việc lựa chọn, chuyểngiaoứngdụngtiếnkhoahọccôngnghệ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM HỒNG VIỆT CÁC GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM ỨNGDỤNGTIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆĐỊA PHƢƠNG THEO ... TRƢỜNG HỢP TRUNG TÂM ỨNGDỤNGTIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ THÁI BÌNH) LUẬN VĂN THẠC SĨ ́ CHUYÊN NGÀNH CHÍ NH SACH KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ MÃ SỐ: 60.34.70 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Hoàng Xuân...
... "Chuyển ñổi Trung tâm Ứngdụngtiếnkhoahọc thuộc Sở KhoahọcCôngnghệ Hải Dương theo chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm" Trung tâm ñã thực việc lựa chọn, chuyểngiaoứngdụngtiếnkhoahọccông ... - Tự chủ hoạt động khoahọccơng nghệ: Các tổ chức khoahọccôngnghệ phải có trách nhiệm thực tốt nhiệm vụ Nhà nước giao; ñồng thời tự chủ tiến hành hoạt ñộng khoahọccôngnghệ khác theo quy ... dưỡng, phổ biến ứngdụng tri thức khoahọccôngnghệ kinh nghiệm thực tiễn 2.1.1.3 Bản chất tổ chức KhoahọcCôngnghệCác quốc gia giới ñều thống quan niệm: Các tổ chức khoa học, giáo dục, y...
... án "Ứng dụngtiếnkhoahọc vµ cơngnghệ xây dựng mơ hình sản xuất giống ni tơm Chân trắng (Litopenaeus vannamei) thương phẩm Nghệ An"đã hội đồng khoahọccôngnghệ tỉnh Bộkhoahọccôngnghệ ... trung cho công tác đào tạo, chuyểngiaocôngnghệ - Các phần mua bố mẹ, kết lựa chọn địa điểm, Viện nghiên cứu nuôi trồng thủy sản Đại Học Nha Trang đơn vị trực tiếp đào tạo chuyểngiaocôngnghệ ... cứu chuyểngiaocôngnghệ lĩnh vực nuôi trồng thủy sản Đội ngũ cán nghiên cứu có kinh nghiêm nghiên cứu chuyểngiaocôngnghệ Nhiều côngnghệ nghiên cứu lĩnh vực nuôi trồng thủy sản chuyển giao...
... chuyểngiaotiến kỹ thuật vào sẩn xuất xã miền núi thành phố Được giúp dỡ BộKhoa học, Cóngnghệ Mỏi trường (nay ỉà Hộ KhoahọcCơng nghệ) ƯBND lỉìùnh phố Dà Nẳng, dự án "úng dụngtiếnkhoahọc ... họp kết thúc vào hồi 11 30 ngày Biên lập thành 09 bản, lưu BộKhoahọcCôngnghệ 03 bản, Sở khoa học, Côngnghệ Môi trường 03 quan liên quan 03 Biên sở lư vấn cho BộKhoahọcCôngnghệ nghiệm ... 12 năm 2000 BộKhoa Ỉ1ỌC, Côngnghệ Mỏi trường (íiay BộKhoahọcCơng nghệ) việc phê duyệt CÍÌC dự íín (đợi ỉII) năm 2000 thuộc Giương trình Xfly dựng mơ hìnhứngdụng klioa họccông nghộ phục...
... chức KhoahọcCông nghệ, máy quản lý KhoahọcCổng ngliộ (VTrung ương địa phương - Tổ chức xay dựng lổ chức Đảng, đảng viên tổ chức hoạt d ộ n g Khoa h ọ c Công ngliệ, lổ chức quán lý Khoahọc ... luận môn gọi khoa h ọ c khoa h ọ c ( S ie n c e o f s i e n c e ) c c hộ môn khoahọc kliác (oán học, hoá học, v.v Với kếl giá trị thực tiễn to lớn vi ệc nghicn cứu khoa họ c ứng dụ ng vào sản xuất ... trình khoahọc c n g n g h ệ tỉnh phù liựp với phương hướng phát triển kinh tế xã hội lỉnh báo cáo với Bộ trưởng BộKhoahọccồng ngliệ Mỏi trường + H ứng dẫn dịnli liướng cho tổ chức khoa học, ...
... 22 Hoạt động ứngdụng KH&CN: mảng chủ yếu hoạt động KH&CN địabànhuyệnCác lĩnh vực chủ yếu thu hút ứngdụng KH&CN /chuyển giaocôngnghệ là: - Lĩnh vực Nông-Lâm-Ngư nghiệp: Ứngdụng kết nghiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ VĂN KHOA ĐỔI MỚI MÔ HÌNH TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU LƢC QUẢN LÝ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆTRÊN ... Các tạp chí, sách báo… Nhóm chun đề: + Các khái niệm quản lý KH&CN cấp huyện, Mơ hình gì? Đổi mơ nào? Các lý thuyết ứngdụng + Các định hình thành KH&CN cấp huyện + Các chế sách trung ương, địa...
... Nam, cách phổ biến nay, phù hợp với quan điểm, sách phát triển quản lý công nghệ, đớ khái niệm côngnghệ đƣợc quy định Luật KhoahọcCông nghệ, Luật Chuyểngiaocôngnghệ Luật KhoahọcCôngnghệ ... khai - Chuyểngiao tri thức, bao gồm chuyểngiaocôngnghệ - Hoạt động phát triển công nghệ, bao gồm mở rộng công nghệ, nâng cấp côngnghệ đổi côngnghệ - Hoạt động dịch vụ khoahọccôngnghệ [29;36] ... sách cho khoahọccôngnghệ 10 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐẦU TƢ MẠO HIỂM CHO KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Khoahọccôngnghệ 1.1.1 Khái niệm khoahọc Hiện có nhiều cách hiểu khái niệm khoahọc xuất phát...
... cho khoahọccôngnghệđịabàn thành phố Hà Nội Chính vậy, tơi tiến hành nghiên cứu đề tài Hình thành quỹ đầu tư mạo hiểm nhằm huy động nguồn vốn ngân sách đầu tư cho khoahọccôngnghệđịabàn ... nghiệp khoahọccông nghệ, nghiên cứu giải pháp cách thức hỗ trợ vốn cho doanh nghiệp khoahọccông nghệ, nghiên cứu hình thức huy động vốn để hỗ trợ cho doanh nghiệp khoahọccông nghệ, nghiên ... tiếp cá nhân lãnh đạo công tác quan quản lý nhà nƣớc khoahọccôngnghệđịabàn thành phố Hà Nội Trung ƣơng, vấn số cá nhân đại diện cho doanh nghiệp khoahọccôngnghệđịabàn thành phố Hà Nội...
... động khoahọccôngnghệ tạo sản phẩm khoahọccôngnghệ thông qua hợp đồng - Đề xuất đặt hàng nhiệm vụ khoahọccôngnghệ yêu cầu đặt cho khoahọccôngnghệ dạng nhiệm vụ khoahọccôngnghệ cấp ... kế hoạch khoahọccông nghệ, quản lý nhân lực khoahọccơng nghệ, quản lý kinh phí khoahọccông nghệ, quản lý điều kiện đảm bảo khoahọccông nghệ, quản lý thông tin khoahọccông nghệ, quản ... vụ BộKhoahọcCôngnghệ Sở KhoahọcCôngnghệ có chức tham mưu giúp UBND thành phố Hà Nội quản lý nhà nước khoahọccông nghệ, bao gồm: hoạt động khoahọccông nghệ; phát triển tiềm lực khoa học...
... bản, chuyểngiao KH & CN sang nước khác 18 Khoahọccôngnghệcông cụ mạnh phát triển người: Khoahọccôngnghệđặc biệt côngnghệ sinh học, côngnghệ gen ngày phát triển ứngdụng rộng rãi vào ... HOẠT ĐỘNG KHOAHỌCCÔNGNGHỆ .7 1.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ 1.1.1 Khái niệm khoahọc 1.1.2 Khái niệm côngnghệ .7 1.1.3 Khái niệm khoahọccôngnghệ ... Khoahọc & Côngnghệ II- Nhiệm vụ nội dung: Mục tiêu: Đánh giá thực trạng hoạt động khoahọccôngnghệ doanh nghiệp Khoahọccôngnghệ Đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động khoahọc công...
... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHUYỂNGIAOTIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TRONG NÔNG NGHIỆP Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC – Đánh giá kết chuyểngiaotiếnkhoahọccôngnghệ Về nội dungchuyểngiao TBKHCN tập ... ngũ chuyểngiaocộng đồng triển khai ứngdụng TBKHCN nên thành công Doanh nghiệp gắn kết chuyểngiao cuối vào thu nhập cán chuyểngiaoCác doanh nghiệp thành côngchuyển giao, nhiên cán chuyểngiao ... khả giao tiếp tốt Các cán giao nhiệm vụ cụ thể, triển khai hoạt động chuyểngiao phạm vi dự án – Đánh giá chế, sách chuyểngiaotiếnkhoahọccôngnghệ nông nghiệp vùng miền núi phía Bắc 4.1 – Các...
... CỨU VÀ PHÁT TRIỂN VÙNG -4- CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ KHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀCHUYỂNGIAOTIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ -5- I – KHÁI NIỆM VỀ KHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀCHUYỂNGIAOTIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHUYỂNGIAOTIẾNBỘKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TRONG NÔNG NGHIỆP Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC 3.1 – Đánh giá kết chuyểngiaotiếnkhoahọccôngnghệ Về nội dungchuyểngiao TBKHCN tập ... kết đề tài gồm chương: Chương Tổng quan khoahọccôngnghệchuyểngiaotiếnkhoahọccôngnghệ Chương Đánh giá tính bền vững chuyểngiaotiếnkhoahọccôngnghệ nông nghiệp tỉnh miền núi phía Bắc...