Tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của SVSP không chỉ dừng lại ở việc nắm vững tri thức cơ bản trong nhà trường (qua bài giảng trên lớp, qua các hoạt động rèn luyện thực tiễn, thực tập sư phạm), mà còn tiếp nhận thông tin qua báo chí, phim ảnh, truyền hình, internet và qua các kênh khác liên quan đến chuyên môn, nghề nghiệp của họ. Sau khi tiếp nhận thông tin, SVSP phải xử lý, chọn lọc, phân loại thông tin (nhằm phục vụ cho chuyên môn, nghiên cứu, rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm, làm giàu vồn kiến thức cho bản thân và tạo khả năng dạy người học phương pháp tiếp nhận và xử lý thông tin học tập). Hơn nữa sau khi ra trường SVSP cần phải nâng cao năng lực tiếp nhận và xử lý thông tin để chọn lọc và vận dụng linh hoạt, tinh tế thông tin đó vào bài giảng để làm cho giờ học sinh động, hấp dẫn, kích thích, khơi dậy năng lực tư duy sáng tạo ở người học. Như vậy, SVSP khác với SV khác ở chỗ họ học tập, nghiên cứu để chuyển từ người đi học trở thành người đi dạy. Nói cách khác SVSP không chỉ cần có các KNTN và XLTTHT mà còn cần phải biết tổ chức, dẫn dắt người học sau này có được các KNTN và XLTT từ nhiều nguồn TTHT khác nhau.