Giáo án môn Toán lớp 1 _Học kỳ 1.

MÔN: TOÁN (Tiết: 1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I / Muc Tiêu : _ Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1. _ Bước đầu biết yêu cầu cần đạy trong học Toán 1. _ Nắm được cách trình bày của một bài. _ Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán. _ Bước đầu thích học môn Toán. II / Chuẩn bò : Giáo viên: _ Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán Học sinh : _ Sach giáo khoa đồ dùng học toán III / Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ Khởi động: Hát. 2’ Bài cũ : Giáo viên kiểm tra: Sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Toán Vở bài tập Toán Học sinh làm theo hướng dẫn. 23’ Bài mới : Hoạt Động 1 : Hướng dẫn sử dụng Muc Tiêu : Biết cách sử dụng sách Toán & bộ đồ dùng học Toán Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải ĐDHT : sách giáo khoa, Bộ đồ dùng. Cách tiến hành Giáo viên đưa sách Toán 1 Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có 1 phiếu. Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là bài học, phần thực hành. Trong khi học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới. Làm gì để giữ gìn sách. Giáo viên đưa bộ đồ dùng Toán Giáo viên nêu công dụng. Dùng học đếm Dùng nhận biết hình vuông, học đếm, làm tính. Giáo viên hướng dẫn mở, đóng Học sinh quan sát. Học sinh mở sách. Mở sách nhẹ nhàng để không bò quăn góc, giữ gìn sạch sẽ. Học sinh nêu tên đồ dùng. Que tính. Hình vuông. 11’ Hoạt Động 2 : Muc Tiêu : làm quen 1 số hoạt động học tập Toán, yêu cầu khi học Toán. ĐDHT : Sách giáo khoa, tranh vẽ ở sách giáo khoa Phương pháp : Quan sát, thảo luận, hỏi đáp. Cách tiến hành: Làm quen một số hoạt động học tập Toán Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt động nào. • Yêu cầu khi học Toán. Học Toán 1 các em biết. Làm tính cộng trừ. Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán. Biết giải Toán. Biết đo độ dài, giải Toán Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ? Hình thức: lớp, nhóm 2 người. Học sinh thảo luận. nh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa. nh 2: Đo độ dài bằng thước. nh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp. nh 4: Học nhóm. Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghó. 5’ Củng cố – Tổng kết : Gọi học sinh mở sách. Nêu nội dung từng trang. Cá nhân, lớp. 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học. Về coi lại sách. MÔN: TOÁN (Tiết: 2) NHIỀU HƠN – ÍT HƠN Muc Tiêu : _ Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật _ Biết chọn đối tượng cùng loại để so sánh với đối tượng khác _ Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn – ít hơn” _ Rèn kỹ năng nối vật tương ứng để so sánh Chuẩn bò : Giáo viên : _ Tranh vẽ sách giáo khoa Học sinh : _ Sách và vở bài tập Toán, bút chì Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ n đònh : Hát. 5’ Bài cũ : Tiết học đầu tiên 1 trang sách Toán 1 gồm có nội dung gì ? Em phải giữ gìn sách như thế nào Nhận xét Tên bài, bài học, bài tập thực hành Không vẽ bậy, giữ sách sạch sẽ, lật nhẹ nhàng 23’ Bài mới : Giới thiệu : hôm nay cô giới thiệu cho các em bài học đầu tiên a) Hoạt Động 1 : Muc Tiêu : Nắm được khái niệm nhiều hơn, ít hơn Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, so sánh ĐDHT : Mẫu vật cam, đóa, hoa, lọ hoa Hình thức học : lớp, cá nhân Cách tiến hành Giáo viên vừa nói vừa đính bảng Mẹ cho Lan 1 số qủa cam, bạn Lan lấy 1 số đóa ra để đựng Em có nhận xét gì ?  Như vậy cô nói rằng “số qủa cam nhiều hơn số đóa” Số qủa cam so với số cái đóa cái nào còn thiếu  Như vậy cô nói số đóa ít hơn số cam Hôm nay cô dạy các em bài nhiều hơn, ít hơn Tương tự với 4 bông, 3 lọ Học sinh lên bảng thực hiện Có 1 qủa cam còn dư Thiếu 1 cái đóa 5 học sinh nhắc lại 11’ b) Hoạt Động 2 : Thực hành Muc Tiêu : Hiểu đề bài tập ở sách giáo khoa Phương pháp : Trực quan, thực hành Cách tiến hành: ĐDHT : Sách giáo khoa, tranh vẽ ở sách giáo khoa Hình thức: lớp, cá nhân Học sinh mở bài tập Cá nhân làm bài Giáo viên treo tranh Giáo viên yêu cầu Bài 1 : Nối chai với nắp Bài 2 : Nối số ly với số muỗng Hình 3: Nối củ cà rốt với 1 chú thỏ Hình 4: Nối nắp đậy vào các nồi Hình 5: Nối phích điện với các vật dụng bằng điện Học sinh lên sửa với hình thức thi đua 5’ Củng cố – Tổng kết : Trò chơi : Ai nhanh hơn Gắn số con mèo nhiều hơn số con thỏ Gắn số con chuột ít hơn số con mèo Bốn bạn thi đua gắn Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Về coi lại bài Chuẩn bò bài : Hình vuông , hình tròn. MÔN: TOÁN (Tiết: 3) HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I / Muc Tiêu : Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật Học sinh biết phân biệt hình vuông, hình tròn để tô màu đúng II / Chuẩn bò : Giáo viên : Một số hình vuông, hình tròn có kích thước màu sác khác nhau 2 băng giấy sách giáo khoa bài 4/8 Học sinh : Vở bài tập Đồ dùng học Toán III / Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ n đònh : Hát. 5’ Bài cũ : Nhiều hơn, ít hơn Giáo viên vẽ sẳn trên bảng 3 cái ghế 4 cái muỗng vẽ số chén ít hơn số ly Lớp nhận xét 2 học sinh lên vẽ 23’ Bài mới : mẫu giáo con đã làm quen với những hình nào? Hình vuông, hình tròn, hình tam giác Hoạt Động 1 : Hình vuông Muc Tiêu : Nhận biết hình vuông ở các góc độ khác nhau Phương pháp : Vấn đáp, quan sát ĐDHT : 5 hình vuông khác nhau, bảng nỉ Hình thức học : lớp, cá nhân Cách tiến hành Giáo viên gắn trên bảng có hình gì?  Đây là hình vông Giáo viên gắn tiếp một số hình có màu sắc, kích thước , góc độ khác nhau bộ đồ dùng học Toán em lấy 1 hình vuông Có hình vuông Học sinh nhắc lại Học sinh thực hiện 6’ Hoạt Động 2 : Hình tròn Muc Tiêu : Học sinh nắm được hình tròn Phương pháp : Vấn đáp, quan sát Cách tiến hành: (Tương tự như hoạt động 1) ĐDHT : 5 hình tròn lớn nhỏ Hình thức: lớp, cá nha 7’ Hoạt Động 3: Thực hành Muc Tiêu : Học sinh hiểu và thực hành bài ở sách giáo khoa Phương pháp : Luyện tập, thực hành ĐDHT: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở sách giáo khoa Hình thức: lớp, cá nhân Học sinh lấy sách giáo khoa Cách tiến hành: Mở sách giáo khoa Bạn Nam trong sách đang vẽ gì? Tìm ở trong bài những vật nào có hình vuông Tìm trong sách những vật có dạng hình tròn Lấy vở bài tập Học sinh nêu Học sinh trả lời Học sinh nêu Lớp làm Cá nhân lên bảng sửa 5’ Củng cố – Tổng kết : Trên bảng cô có 2 rổ mỗi rổ có nhiều hình, mỗi tổ cử 5 em lên gắn hình vuông và hình tròn Học sinh thi đua Lớp hát 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Về làm bài 3, 4 Chuẩn bò dụng cụ học môn toán Thứ ngày tháng năm 2010 MÔN: TOÁN (Tiết: 4) HÌNH TAM GIÁC Muc Tiêu : Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật Giáo dục học sinh tính chính xác Chuẩn bò : Giáo viên : Một số hình tam giác Vật thật có hình tam giác Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Toán Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ n đònh : Hát. 5’ Bài cũ : Hình vuông . hình tròn Tìm những vật có hình vuông hình tròn Sửa bài 3 , 4 Giáo viên chấm tập Học sinh lên bảng sửa Lớp mở tập 23’ Bài mới : mẫu giáo con đã làm quen với những hình nào? Hình vuông, hình tròn, hình tam giác a) Hoạt Động 1 : Muc Tiêu : Học sinh nắm được tên hình Phương pháp : Vấn đáp, quan sát ĐDHT : 5 hình tam giác, bộ đồ dùng học Toán Hình thức học : lớp, cá nhân Cách tiến hành Giáo viên lần lượt giơ từng hình tam giác và nói “ Đây là hình tam giác” Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học Toán Tìm những vật có hình tam giác Học sinh nhắc lại Học sinh lấy hình tam giác 8’ b) Hoạt Động 2 : Muc Tiêu : Học sinh nhận ra hình tam giác, xếp được các hình đồ vật Phương pháp : Thực hành đàm thoại Cách tiến hành: Lấy bộ học Toán Tìm những hình tam giác Nhìn vào sách xếp hình cái nhà, cây, thuyền Hình thức: lớp, nhóm đội Học sinh lấy Học sinh lấy hình tam giác ra riêng Hai bạn xếp chung hình Nghó giữa tiết 7’ c) Hoạt Động 3: Muc Tiêu : Học sinh luyện tập ở sách giáo khoa Phương pháp : Thực hành Cách tiến hành: Nêu vật có hình tam giác ở sách giáo khoa Lấy vở bài tập Tô màu các hinh tam giác Giáo viên nhận xét chấm vở Hình thức: lớp, cá nhân Học sinh nêu vật có hình tam giác ở sách giáo khoa Học sinh lấy vở Học sinh tô màu Tuyên dương bạn làm đẹp, đúng 5’ Củng cố – Tổng kết : Giáo viên giao 2 rổ đựng hình Vuông, hình Tam giac, Hình Tròn Dãy 1 gắn hình vuông Dãy 2 gắn hình tam giac Dãy 3 gắn hình tròn Học sinh thi đua gắn Học sinh nhận xét, tuyên dương 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Về tìm vật có các hình tam giác Chuẩn bò luyện tập các hình Thứ ngày tháng năm 2010 MÔN: TOÁN (Tiết: 5) LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: 1. Giúp học sinh cũng cố về: Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình tròn. 2. Nhận ra các vật thật có hình vng, hình tròn, hình tam giác 3. II) Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Các hình vng, tròn, tam giác bằng gỗ bìa Que diêm, gỗ bìa có mặt là hình vng, hình tam giác, tròn. 2. Học sinh : Sách, vở, bài tập; Bộ đồ dùng học tốn. III) Các hoạt động dạy học: IV) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định : Bài cũ : Kể tên các hình đã học Lấy bộ đồ dùng:hình tam giác, hinh vng, hình tròn. Các hoạt động: a) Hoạt động 1 : Ơn các hình đã học. Mục tiêu : Cũng cố lại cho học sinh các hình đã học Phương pháp: Thực hành,trực quan Mở vở bài tập. Các hình nào các em đã học ? Hãy tơ các hình cùng tên 1 màu. Giáo viên sửa bài. b) Hoạt động 2 : Tạo hình từ các hình vng, hình tròn, hình tam giác các em sẽ tạo thành các hình đồ vật có dạng khác nhau Giáo viên theo dõi và khen thưởng những học sinh trong 5’ tạo được hình mới. Cũng cố: Phương pháp : Trò chơi Cả ba nhóm thi đua tìm các đồ vật có mặt hình vng, hình tam giác, hình tròn. Lớp tun dương 5. Dặn dò: Xem lại các bài đã học. Nhận xét tiết học. Hát Học sinh lấy hình tam giác, hình vng, hình tròn Hình thức học:Lớp, cá nhân. ĐDHT: vở bài tập Học sinh làm vở bài tập. Học sinh xếp hình Ngơi nhà, thuyền, khăn qng Cả ba nhóm đi lên hơ to vật mình tìm được ở trên bảng. Lớp nhận xét từng tổ. [...]... hơn 3, 3 bé hơn 4, 1 bé hơn 5 _ Học sinh viết 1 chấm tròn 1 I) Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và dử dụng từ “lớn hơn , dấu >” khi so sánh các số _ Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn _ II) Chuẩn bò: 1 .Giáo viên: _ Tranh vẽ sách giáo khoa _ Một số... ngày tháng năm 2 010 MÔN: TOÁN (Tiết: 10 ) BÉ HƠN, DẤU < I) Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn , dấu và các từ “ bé hơn, lớn hơn” khi so sánh 2 số II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: _ Sách giáo khoa _ Vở bài tập _ Bộ đồ dùng học toán 2 Học sinh : _ Sách giáo khoa III) TG Các hoạt dộng... Viết 1 trang số 7 ở vở 2 _ Xem trước bài số 8 _ Học sinh viết số 7 _ Học sinh đọc cấu tạo số 7 _ _ Học sinh đếm và điền: 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 Học sinh đính và nêu Thứ ngày tháng năm 2 010 MÔN: TOÁN (Tiết: 18 ) SỐ 8 I, Mục tiêu: _ _ _ _ Có khái niệm ban đầu về số 8 Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vò trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 Biết đọc , biết viết số 8 Đếm và so sánh các