Giáo án môn Toán lớp 2 - học kỳ I

Trường tiểu học Thanh Trỡ NgàyKế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Ôn tập các số đến 100 1.. Trường tiểu học Thanh Trỡ NgàyKế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Số hạng - Tổng 1.. GV giải thích mẫu

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Ôn tập các số đến 100

1 Mục đích yêu cầu :

- Giúp HS biết đếm, đọc, viết các con số đến 100

- Giúp HS nhận biết đợc các số có một chữ số, số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất

có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trớc, số liền sau

- HS cần làm bài 1, bài 2, bài 3

1 Giới thiệu bài

- Muốn tìm số liền trớc của 1 số ta làm thế nào? - Bớt đi 1

- Muốn tìm số liền sau của 1 số phải làm gì) - Đếm thêm 1

GV: Trần Thanh Quỳnh

d) Viết số liền sau của 99

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh học tốt,

về nhà xem lại các bài tập đã làm

- 0; 10

- 9; 99

- 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80;90

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Ôn tập các số đến 100 (tiếp)

1 Mục đích yêu cầu :

- Giúp HS biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số

- Giúp HS biết so sánh các số trong phạm vi 100

- HS cần làm bài 1, bài 3, bài 4, bài 5

2 Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên

Bảng phụ bài tập 1và 5, SGK

 Học sinh: SGK

GV giới thiệu và ghi bảng tên bài

* Bài 1:Viết (theo mẫu) - 1 HS nêu yêu cầu

Giáo viên ghi mẫu

Lớp đổi vở kiểm tra

* Bài 3 (4) (>, >, =) ?

34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85

72 > 70 68 < 86 86

40 + 4 = 44 44

Giáo viên nhận xét, cho điểm

1 HS nêu yêu cầu Lớp làm vào vở

3 HS lên bảng làm và giải thích

* Bài 4 (4):

Viết các số: 33, 54, 45, 28 1 HS đọc yêu cầu Lớp làm vào vở

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:28, 33, 45, 54 1 HS lên bảng điền có giải thích

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:54, 45, 33, 28 Đổi vở chữa bài

* Bài 5 (4):

Viết số thích hợp vào ô trống, biết các số

Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi

1 HS đọc yêu cầu

2 đội 5 lên diền tiếp sức

1 học sinh giải thíchGV: Trần Thanh Quỳnh

- Về nhà xem lại các bài đã làm

- Tìm số bé nhất có 2 chữ số giống nhau: 11

- Số lớn nhất có 2 chữ số giống nhau: 99

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Số hạng - Tổng

1 Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh biết số hạng; tổng

- HS biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- HS biết giải toán có lời văn

- HS cần làm bài 1, bài 2, bài 3

13’ B Bài mới1 Giới thiệu số hạng và tổng:

HS tự nêu

18 2 Luyện tập

* Bài 1 (5): Viết số thích hợp vào ô trống (theo

mẫu)

Giáo viên ghi mẫu Và giải thích mẫu

1 HS nêu yêu cầu

GV giải thích mẫu (nêu cách làm)

Đổi vở chữa bài

* Bài 3 (5):

Giáo viên treo bảng pụ nội dung bài

Lớp giải bài toán vào vở

2 học sinh đọc đề toán

1 học sinh nêu tóm tắtGiải

Cả hai buổi cửa hàng bán đợc:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Luyện tập

1 Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- HS biết gọi tên thành phần và kết quả trong phép cộng

- HS biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- HS biết giải bài toán bằng phép cộng

- HS cần làm bài 1, bài 2 (cột 2), bài 3 (a, c), bài 4

2 Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên

B¶ng phô bµi tËp 1, 2, 5, SGK, 2 b¨ng giÊy trß ch¬i phÇn cñng cè.

Nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña PT

Nh÷ng phÐp tÝnh nµo cã kÕt qu¶ gièng nhau?

* Bµi 3 (6): §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c sè

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy

Tên bài dạy: Đề xi mét

Lớp: 2 Tuần: 1

Môn: Toán Bài số: 5

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết đề xi mét (dm) là một đơn vị đo độ dài; tên gọi; ký hiệu của nó; biết quan hệgiữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm

- Nhận biết đợc độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trờng hợp

đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số có đơn vị đo là dm

- Trong vờn có 25 quả cam và 30 quả bởi Hỏi

có tất cả bao nhiêu quả cam vừa bởi?

dài là 1dm, vẽ vào bảng con HS vạch trên thớc của mình, vẽvào bảng con

- Nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm,

1 học sinh lên bảng điền

GV: Trần Thanh Quỳnh

* Bài 3 (7): Ước lợng độ dài vào đoạn thẳng rồi

ghi vào chỗ chấm:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Luyện tập

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trongtrờng hợp đơn giản

GV nhận xét, chấm

Cần chú ý gì khi làm dạng bài tập này? (viết tên đơn vị ở kết quả)

30’ B Bài mới: Luyện tập

* Bài 4 (8): Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm 1 học sinh nêu yêu cầu

GV: Trần Thanh Quỳnh

- Nếu đủ thời gian cho học sinh làm thêm

bài Đoạn thẳng AB dài 1dm, đoạn thẳng CD

dài 12cm Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực hiện phép trừ không nhớ các số có hai chữ số trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng 1 phép tính trừ

- HS làm bài1, 2a,b,c bài 3

- Gang tay mẹ dài 20cm

- Chiều dài quyển sách là 24cm

- Chiều dài cái bàn là 60cm

Hãy tính kết quả và nêu tên gọi thành phần và kết

nào? (lấy số bị trừ trừ đi số trừ)

* Bài 2:

GV viết phép tính mẫu

Đặt tính rồi tính (theo mẫu)

1 học sinh lên làmLớp đổi vở chữa bàiGV: Trần Thanh Quỳnh

59 - 35 = 24

Số bị

trừ Số trừ Hiệu

59 -35 24

Số bị trừ

Số trừ Hiệu

Đoạn dây còn lại dài số đề xi mét:

Nhận xét tiết học, về nhà xem lại các bài đã làm

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Luyện tập

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

phép tính

Muốn tìm hiệu 2 số ta làm thế nào?

32’ B Bài mới: Luyện tập

- 8836 - 4915 - 64 - 96 - 5744 12 53

5 học sinh lên bảng làm và nêu cáchtính

GiảiMảnh vải còn lại dài số đề xi mét:

9 - 5 = 4 (dm)

Đáp số: 4dm

GV nhận xét, chữa bài

Lớp làm bài toán vào vở

1 học sinh ghi PT, đọc lời giải và đápsố

* Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả

lời đúng

Trong kho có 84 cái ghế, đã lấy ra 24 cái

ghế Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu cái

C

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Luyện tập chung

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 Biết viết số liền trớc, liền sau của một sốcho trớc Biết làm phép cộng trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100 Biếtgiải bài toán bằng 1 phép cộng

2 Đoạn dây dài 17dm, cắt đi 6cm Hỏi đoạn dây

còn bao nhiêu đề xi mét? 1 hs viết PT trên bảng, lớp viếtbảng con

Đọc lời giải và đáp số

30’ B Bài mới: Luyện tập

* Bài 1 (10): Viết các số 1 học sinh đọc yêu cầu

1 học sinh đọc yêu cầu 1 lợt

1 học sinh khác l2 nêu các yêu cầu

a, b, c, d, e, g lần lợt các Học sinhkhác trả lời

Nêu cách đặt tính và tính 32 + 43, 50 - 10 (đặt tính thẳng cột, tính chính

GV: Trần Thanh Quỳnh

Lớp 2A có 18 học sinh đang tập hát Lớp 2B có

21 học sinh đang tập hát Hỏi cả hai lớp có bao

nhiêu học sinh đang tập hát?

GV cho điểm

2 học sinh đọc đề toán

1 học sinh lên tóm tắt Lớp giải vào vở

1 học sinh lên làmLớp nhận xét3’ C Củng cố dặn dò

2 đội 3 thi điền tiếp sức

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: luyện tập chung

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị Biết số hạng tổng, số bịtrừ, số trừ, hiệu Biết làm tính cộng trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

- HS làm B1 - viết 3 số đầu, B2, 3 - 3 phép tính đầu, B4

2 Trong vờn có 12 cây bởi, 20 cây cam.

Hỏi trong vờn có tất cả bao nhiêu cây?

GV cho điểm

2 học sinh lên bảng làm, nêu cách làmLớp viết bảng con

1 học sinh viết phép tính đọc lời giải và

ĐSLớp nhận xét

32’ B Bài mới: Luyện tập

* Bài 1 (11) Viết (theo mẫu:

* Bài 2 (11) Viết số thích hợp vào ô

trống 1 học sinh nêu yêu cầu 2 đội thi điền tiếp sức

Lớp đổi vở kiểm tra.

* Bài 4 (11): Mẹ và chị hái đợc 85 quả

cam Hỏi chị hái đợc bao nhiêu quả

cam?

Giải

Chị hái đợc số quả cam là:

(Số quả cam chị hái đợc là:)

Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh

làm tốt, nhắc nhở học sinh làm chậm

cần lu ý

Về nhà xem trớc bài sau

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Kiểm tra

1 Mục đích yêu cầu :

- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trớc, số liền sau Kỹ năng thực hiện cộng trừkhông nhớ trong phạm vi 100 Giải bài toán bằng một phép tính đã học Đo, viết số đo độdài đoạn thẳng

35’ 1 chép đề bài lên bảng, GV chép đề bài lên bảng học sinh làm bàivào vở kiểm tra.

* Bài 4: Mẹ và anh hái đợc 85 quả cam, mẹ hái đợc 34 quả.

Hỏi anh hái đợc bao nhiêu quả cam?

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Phép cộng có tổng bằng 10

1 Mục đích yêu cầu :

GV: Trần Thanh Quỳnh

Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có 1 chữ số Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.

2’ A Bài cũ: Trả bài kiểm tra

- Lấy thêm mấy que tính nữa đây? (4)

Viết tiếp 4 vào cột nào? (đơn vị)

- Nh vậy có tất cả bao nhiêu que tính?

Giáo viên ghi dấu + ở giữa, viết 0 ở cột đơn vị, 1

Lớp nhận xét, đổi vở kiểm tra

* Bµi 3 (12): TÝnh nhÈm:

7 + 3 + 6 = 16 9 + 1 + 2 = 12

6 + 4 + 8 = 18 4 + 6 1 = 11

5 + 5 + 5 = 15

*Chèt: Nªu c¸ch tÝnh 2 + 8 + 9 = 19(Tõ ph¶I sang tr¸i)

1 häc sinh nªu yªu cÇu Líp lµm bµi vµo vë

2 häc sinh lªn b¶ng

* Bµi 4 (12):

GV nªu yªu cÇu vµ híng dÉn

§ång hå chØ mÊy giê?

- Kim ng¾n chØ g× vµ chØ vµo sè mÊy?

- Kim dµi chØ g× vµ chØ vµo sè mÊy?

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy : 26 + 4; 36 + 24

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 + 4, 36 + 24 Biết giải bàitoán bằng một phép cộng

GV lấy 2 bó que tính, hỏi

- Cô có mấy chục que tính? (2)

- Có thêm mấy que tính nữa? (6)

- Nh vậy cô có tất cả bao nhiêu que tính?

GV ghi phép tính vào bảng đã kẻ

- Có 26 que tính thì viết nh thế nào vào bảng

này?

- Có thêm 4 que tính nữa, viết vào cột?

- Bây giờ có bao nhiêu que tính?

(30 que tính)

6 que tính gộp với 4 que tính là 10 que tính, tức

là 1 chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay 30

que tính Viết 0 ở cột đơn vị, 3 ở cột chục ở

tổng

Vậy 26 + 4 = 30

Học sinh cũng thao tác trên mặtbàn

* Hớng dẫn học sinh đặt tính và tính:

+ 26 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 14 2 thêm 1 bằng 3, viết 3

30

1 học sinh lên đặt tính và tính,lớp viết bảng con

1 học sinh viết PT và đọc lờigiải, đáp số.

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: Luyện tập

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100dạng 26 + 4, 36 + 24 Biết giải bài toán bằng một phép cộng

GV cho điểm Học sinh nói miệng Lớp nhận xét, bổ sung

32’ B Bài mới: Luyện tập

Có thể có lời giải khác nh thế nào?

1 học sinh viết phép tính đọc lờigiải và đáp số, lớp làm bài vàovở

* Bài 5 (14) Số?

Đoạ

Đọan thẳng AB dài 10cm hoặc 1dm

Gọi tên các đoạn thẳng trong hình AO, OB, AB

Đoạn thẳng AO, OB dài bao nhiêu cm?

xem trớc bài sau

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: 9 cộng với một số: 9 + 5

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập đợc bảng cộng, nhận biết trực giác về tínhgiao hoán của phép cộng Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

9 que tính thêm 1 que tính là 10, thay thẻ 1 chục, 1

chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính Vậy

1 HS nêu yêu cầu HS làm vở

Đọc nối tiếp kết quả, giáo viênghi kết quả bảng phụ

Có nhận xét gì về kết quả mỗi cột tính? vị trí các số

hạng ở các tổng?

Học thuộc bảng cộng 9, xem lại các bài đã làm,

xem trớc bài sau: 29 + 5

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: 29 + 5

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29 + 5 Biết số hạng tổng.Biết nối các điểm cho sẵn để thành hình vuông Biết giải bài toán cho sẵn bằng 1 phéptính cộng

-GV nhận xét, chấm

Đọc lại bảng cộng 9

5’ B Giới thiệu

1 Giới thiệu phép cộng: 29 + 5

* GV nêu bài toán

Có 29 que tính, thêm 5 que tính Hỏi có tất cả bao

nhiêu que tính?

* Giáo viên hớng dẫn trên bảng gài

HS thao tác trên que tính và

đọc kết quả

- Có 29 que tính ( gài 2 thẻ 1 chục và 9 que tính rời)

thêm 5 que tính nữa (gài 5 que tính rời) Lấy 1 que

tính gộp với 9 que tính đợc 10 que tính thay bằng thẻ

1 chục que tính

Ta có 3 thẻ 1 chục và 4 que tính rời tức là 34 que

* Hớng dẫn đặt tính và tính:

Viết 29 trớc, 5 xuống dới sao cho 5 thẳng cột với 9,

viết dấu + ở giữa, kẻ vạch ngang

Thực hiện tính từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14

viết 4 nhớ 1

2 thêm 1 bằng 3, viết 3

1 học sinh lên đặt tính vànêu cách tính

học sinh khác nhắc lại

28’ 2 Luyện tập

Nêu cách tính 59 + 5, 29 + 9 5 học sinh lên bảng (mỗi

học sinh 2 PT) Lớp lamvở

* Bài 2 (16): Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng

* Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông

GV treo bảng phụ

Gọi tên 2 hình vuông (hình vuông ABCD và MNPQ

1 học sinh đọc yêu cầu

2 học sinh lên nối trênbảng phụ

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: 49 + 25

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải bài toánbằng 1 phép tính cộng

Có 49 que tính, thêm 25 que tính nữa Hỏi có tất cả

bao nhiêu que tính? học sinh thao tác trên que tính,đọc kết quả

49 que tính gồm 4 thẻ 1 chục và 9 que tính rồi, thêm

25 que tính tức là thêm 2 thẻ 1 chục và 5 que tính

rời 9 que tính rời ở trên và 1 que tính rời ở dới là 10

que tính thay bằng thẻ 1 chục 4 chục với 2 chục là 6

chục, 6 chục thêm 1 chục là 7 chục; 7 chục với 4 que

tính rời là 74 que tính

Vậy 49 + 25 = 74

* Hớng dẫn đặt tính và tính

Viết 49 trớc, viết 25 ở dới sao cho 5 thẳng cột với 9,

2 thẳng cột với 4, viết dấu cộng với 4, viết dấu cộng

ở giữa, kẻ vạch ngang; thực hiện tính từ phải sang

4, 5 học sinh nhắc lại

2 học sinh lên làm lớp làmbảng con

* Bµi 2 (17): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo

4 häc sinh lªn ®iÒnMuèn t×m tæng khi biÕt 2 sè h¹ng lµm thÕ nµo?

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: Luyện tập

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi

100, dạng 29 + 5, 49 + 25 Biết thực hiện phép tính 9 cộng một số để so sánh hai sốtrong phạm vi 20 Biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng

32’ B Bài mới: Luyện tập

Có nhận xét gì về 2 PT : 9 + 6 và 6 + 9?

Tơng tự với 9 + 5 và 5 + 9

9 + 2 và 2 + 9

Học sinh lần lợt nêu miệng

* Bài 3 (18) (>, <, =)? 1 học sinh nêu yêu cầu

- HD: Tính giá trị từng vế rồi điền dấu

Không cần hạ kết quả có thể điền ngay dấu ở cột thứ 2

không?

Tơng tự ở cột thứ 3?

Lớp làm bài vào vở

3 học sinh lên bảngLớp nhận xét, đổi vở kiểm tra

* Bài 4 (18) Trong sân có 19 con gà trống và 25 con

gà mái Hỏi trong sân có tất cả bao nhiêu con gà? 2 học sinh đọc đề toán1 học sinh lên tóm tắt và giải

Lớp làm bài vào vở Giải:

Trong sân có tất cả số con gà là:

19 + 25 = 44 (con)

Đáp số: 44 con

* Bài 5 (18): Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

Tên bài dạy: 8 cộng với một số 8 + 5

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 Lập đợc bảng cộng 8 cộng 1 số Nhận biếttrực giác về tính giao hoán của phép cộng Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

2 Trong sân có 29 con vịt và 24 con ngan Hỏi trong

sân có tất cả bao nhiêu con?

2HS lên bảng làmLớp làm BT1 bảng con, viết

PT BT2

B Bài mới

4’ 1 Giới thiệu phép cộng 8 + 5

Có 8 que tính, thêm 5 que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu

que tính? Học sinh thao tác bằng quetính, độc kết quả (đếm thêm,

gộp)

8 que tính thêm 2 que tính bằng 10 que tính, thay 10

que tính bằng thẻ 1 chục que tính, 1 chục que tính với

3 que tính rời là 13 que Vậy 8 + 5 = 13

- Đặt tính và tính nh thế nào?

Viết 8 trớc, viết 5 ở dới viết dấu cộng ở giữa, kẻ vạch

ngang 8 + 5 = 13, viết 3 thẳng cột với 8 và 5 ở cột đơn

vị, viết 1 ở cột chục

1 học sinh lên đặt tính vàtính, giáo viên gợi ý

- Nêu cách thực hiện phép tính 6 học sinh lên điền bảng

phụ

3 HS lên làmLớp đổi vở, kiểm tra

1 học sinh viết PT, đọc lờigiải và đáp số

2’ C Củng cố dặn dò

Đọc lại bảng cộng 8, nêu cách cộng nhẩm 8 + 6, 9 + 5

Nhận xét tiết học, xem trớc bài 28 + 5

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: 28 + 5

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 + 5 Biết vẽ đoạnthẳng có độ dài cho trớc Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

Lớp nhận xét

- GV cho điểm

5’ B Bài mới

- GV nêu bài toán và HD trên bảng gài

- Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có bao

nhiêu que tính? 28 que tính, lấy 2 thẻ 1 chục và 8

que tính rời thêm 5 que tính nữa Tách 5 thành 3 và

2: Lấy 2 que tính với 8 que tính ở trên đợc 10 que

tính thay 10 que bằng thẻ 1 chục que tính

Ta có 3 thẻ 1 chục và 3 que tính rời là 33 que tính

27’ 2 Luyện tập

* Bài 1 (20) Tính:

Nêu cách tính 38 + 4; 29 + 7 1 hs nêu yêu cầu Lớp làm bài vào vở

5 học sinh lên bảng Lớp nhận xét, đổi vở kiểmtra

* Bài 2 (20): Mỗi số51, 43, 47, 25 là kết quả các

phép tính nào? 1 HS nêu yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ

Bài 3 (20):

Cả gà và vịt có là:

18 + 5 = 23 (con) Đáp số: 23 con

- Vì sao làm phép cộng Nêu lời giảI khác

Bài 5 (20): Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm

2 học sinh đọc đề toán

1 học sinh tóm tắt và giảiLớp làm bài vào vở đổi vở, kiểm tra chéo

1 học sinh đọc yêu cầu Lớp vẽ vào vở

1 học sinh nêu cách vẽ1’ C Củng cố dặn dò

Đọc lại bảng cộng 8, xem trớc bài sau:

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

GV: Trần Thanh Quỳnh

Tên bài dạy: 38 + 25

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 38 + 25 Biết giải bài toánbằng 1 phép cộng các số đo có đơn vị 1dm Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1

bảng con

27’ 2 Luyện tập

* Bài 2(21): Viết số thích hợp vào ô trống

Con kiến đi từ A đến C phải đi đoạn đờng dài số đề xi

Lớp làm bài vào vở

1 học sinh lên bảng làm