23 + 37, 51 + 19 2 học sinh làm bảng lớp, lớp làmbảng con 2. Tìm các phép tính có tổng bằng 20
GV cho điểm Học sinh nói miệng Lớp nhận xét, bổ sung 32’ B. Bài mới: Luyện tập
* Bài 1 (14) Tính nhẩm: 9 + 1 + 5 = 15 8 + 2 + 6 = 16 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 1 = 11 7 + 3 = 4 = 14 7 + 3 + 6 = 16 GV nhận xét, chữa bài
1 học sinh nêu yêu cầu 3 học sinh lên bảng điền
Nêu cách nhẩm 9 + 1 + 8, 8 + 2 + 1
* Bài 2 (14) Tính:
+ 364 + 337 + 25 + 52 + 1945 18 61
40 40 70 70 80
GV nhận xét, chữa bài
1 học sinh nêu yêu cầu 5 học sinh lên bảng Lớp theo dõi, nhận xét. Nêu cách tính 7 + 33; 19 + 61 * Bài 3 (14): Đặt tính rồi tính 24 + 6 48 + 12 3 + 27 GV nhận xét, chữa bài Có cách đặt PT 3 + 27 khác nh thế nào?
1 học sinh đọc yêu cầu Lớp làm vở nêu cách làm. Lớp nhận xét, đổi vở kiểm tra 1 học sinh lên thực hiện
* Bài 4 (14)
Một lớp học có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam. Hỏi lớp học đó có tất cả bao nhiêu học sinh? Giải:
Lớp học đó có số học sinh là:
14 + 16 = 30 (học sinh)
Đáp số: 30 học sinh Có thể có lời giải khác nh thế nào?
1 học sinh viết phép tính đọc lời giải và đáp số, lớp làm bài vào vở.
* Bài 5 (14) Số?
Đoạ
Đọan thẳng AB dài 10cm hoặc 1dm
Gọi tên các đoạn thẳng trong hình AO, OB, AB Đoạn thẳng AO, OB dài bao nhiêu cm?
Đoạn thẳng AB bằng tổng 2 đoạn thẳng AO và OB bằng 7 + 3 = 10cm chính là 1dm.
GV nhận xét, chữa bài
Học sinh quan sát bảng phụ Viết câu trả lời vào vở
1’ C. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, về nhà học lại bảng cộng 10, xem trớc bài sau
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ... GV: Trần Thanh Quỳnh A O B 7cm 3cm