- Bài toán hỏi gì, cho biết gì?
2. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Đây là dạng toán gì?
Nêu cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
1 học sinh nêu yêu cầu, lên bảng viết PT, đọc câu trả lời và đáp số.
Lớp viết PT bảng con
30’ B. Bài mới: Luyện tập
a) x + 8 = 10 b) x + 7 = 10 c) 30 + x = 58
1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm bài vào vở 3 học sinh lên bảng chữa Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính:
30 + x = 58 Nêu cách một một số hạng trong một tổng. * Bài 2 (46) Tính nhẩm 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 3 + 7 = 10 10 -9 = 1 10 -8 = 2 10 -3 = 7 10 -1 = 9 10 -2 = 8 10 -7 = 3 Có nhận xét gì về từng cột tính?
1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm miệng
Đọc chữa nối tiếp
* Bài 3 (46) Tính 1 HS nêu yêu cầu
B ?cm
CA A
49cm 49cm
10 -1 - = 7 10 -3 -4 = 3 19 -3 -5 = 11
10 -3 = 7 10 -7 = 3 19 -8 = 11 Lớp làm bài vào vở3 HS lên điền kết quả Lớp đổi vở kiểm tra
* Bài 4 (46):
Bài giải:
Số quả quýt có là:
45 -25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả Có thể có câu trả lời nào khác?
2 học sinh đọc đề toán 1 học sinh lên bảng Lớp làm bài vào vở
* Bài 5 (46) Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng:
Tìm x, biết x + 5 = 5 A. x = 5 B. x = 10 C. x = 0
1 HS nêu yêu cầu Lớp thảo luận nhóm đôi 1 học sinh lên làm, giải thích kèm theo.
2’ C. Củng cố dặn dò
-, về nhà xem lại các bài đã làm, xem trớc bài: Số tròn chục trừ đi một số.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...