- Bài toán hỏi gì, cho biết gì?
2. Hình vẽ bên có mấy hình tam giác?
(8 hình tam giác) 1 học sinh trả lời câu hỏi vàchỉ bảng
B. Bài mới
7’ 1. Giới thiệu cách tìm số bị trừ: Giáo viên gắn băng giấy - Có bao nhiêu ô vuông? (10)
- Bớt đi 4 ô vuông, còn lại mấy ô vuông?
- Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông? (Thực hiện phép trừ)
10 -4 = 6SBT ST H SBT ST H
1 học sinh đọc PT, giáo viên ghi bảng
- Nếu che đi SBT trong phép trừ trên làm thế nào để tìm đợc số bị trừ?
Lúc này gọi SBT là x, ta có: x -4 = 6 Nêu tên gọi TP và kết quả của PT
x = 6 + 4 x = 10
Yêu cầu học sinh đọc lại
25’ 2. Luyện tập
* Bài 1 (56) Tìm x
-Nêu tên gọi các thành phần của phép tính?
1 HS nêu yêu cầu Lớp làm vào vở 6 học sinh lên chữa Lớp đổi vở kiểm tra
* Bài 2 (56) Viết số thích hợp vào ô trống: 1 học sinh nêu yêu cầu
- Muốn tìm SBT, ta làm ntn? Lớp làm vào vởĐọc kết quả,
* Bài 3 (56) Số?
Các số cần điền đóng vai trò là gì trong phép tính? Nhận xét về PT 5 -5 = 0
* Bài 4 (56) 2 học sinh nêu yêu cầu
- Vẽ đoạn thẳng AB và CD Lớp vẽ vào vở
- 2 đoạn thẳng cắt nhau tại 1 điểm, ghi tên điểm đó. 1 học sinh lên vẽ 1’ C. Củng cố dặn dò
- Nêu cách tìm số bị trừ, xem lại các bài đã làm - Xem trớc bài sau: 13 trừ đi một số: 13 - 5
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ... ...