Giáo án môn thủ công lớp 1 Học kỳ 1.

Buổi chiều Luyện Tiếng Việt : ổn định tổ chức. Nội dung: - Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS. - Sắp xếp chỗ ngồi cho HS. - Chia tổ. - Phân công cán sự lớp, tổ. - Phổ biến nội qui, qui định lớp . Luyện Toán: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán I. hớng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng học toán: - Cách mở bộ học số - Cách gắn các con số - Cách giơ bảng - Cách sắp xếp sách, vở, bảng, đồ dùng trớc lúc vào học và hết tiết học II. Học sinh thực hành: - Cho HS thực hành nhiều lần - GV chỉnh sửa Buæi chiÒu Luyện toán: Ôn: Nhiều hơn – ít hơn I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng từ “ nhiều hơn, ít hơn “ khi so sánh II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: II. Bài mới: Giới thiệu bài : Tiết học trước các em đã học bài “ nhiều hơn, ít hơn “khi so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật . Tiết luyện hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em nắm kĩ hơn về cách so sánh hai nhóm đồ vật đó . Hoạt động 1 : So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật - GV : Để lên bàn 5 cái cốc , GV cầm 4 cái thìa trên tay - Gọi HS lên để thìa lên cốc -Gọi HS nêu so sánh + Tương tự GV đặt trên bàn mọt số vở và bút ( Vở 4 quyển , bút 5 cây ) - Gọi học sinh nêu so sánh Hoạt động 2 : Học sinh tìm xem trong lớp số lượng hai nhóm đồ vật để so sánh với nhau Trò chơi : So sánh nhanh số lượng hai nhóm đồ vật GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau - Khi GV đưa lên HS nói nhanh cách so sánh - Nhận xét -tuyên dương III. Dặn dò: - về nhà tập so sánh các đối tượng đồ vật có trong gia đình em - xem trướcbài tiếp theo chuẩn bị cho tiết toán ngày mai - HS lắng nghe - Học sinh xung phong lên để thìa vào cốc - HS nêu : Số cốc nhiều hơn số thìa , số thìa ít hơn số cốc - Nhiều học sinh nêu lại cách so sánh - Nêu : Số bút nhiều hơn số vở , số vở ít hơn số bút - Nhiếu HS nhắc lại cách so sánh - Số bàn ghế HS nhiều hơn số bàn ghế GV Số bàn ghế GV ít hơn số bàn ghế HS - Số bảng con của HS nhiều hơn số bảng của cô . Số bảng của cô ít hơn số bảng HS -HS thagia trò chơi Luyện tiếng việt: Ôn bài 1: e I. Mục tiêu: HS đọc và viết được âm b - Nắm được cấu tạo các nét chữ b - Tìm được âm b trong các tiếng , từ trên báo , sách, - Làm tốt vở bài tập tiếng việt II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: II. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đọc bài trong SGK - Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học GV cho học sinh mở SGK trang 4 - GV ghi bảng : ve, vé, và, vú, vẻ. Cho học sinh tìm âm e trong các tiếng trên GV đọc cho HS viết bảng con : e Hoạt động 2: Hướng dẫn làm vở bài tập Bài 1 : GV treo tranh bài tập 1 - gọi HS nêu y/cầu - Gọi HS lên bảng nối . Nhận xét Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh viết vào vở - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu Chấm bài -nhận xét III. Dặn dò : Đọc viết bài vừa học - Về nhà luyện viết 1 trang âm e - Xem trước bài sau: b - HS mở SGK -Đọc cá nhân , nhóm đôi , tổ , đồng thanh . - Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân dưới âm e -Nhận xét - Cả lớp viết bảng con - Nối tranh tiếng có âm e - 1 HS thực hiện trên bảng lớp - Cả lớp làm trong vở - B Bí, bò, búa. - Viết e -HS cả lớp viết vào vở Ngày dạy: / / 2010. Bi chiỊu Lun TiÕng ViƯt: Lun viÕt bµi 2: b I. Mơc tiªu: - Häc sinh n¾m ®ỵc cÊu t¹o vµ kÝch cì ch÷ b - ViÕt ®óng vµ ®Đp ch÷ b II. H íng dÉn viÕt : a. Híng dÉn viÕt vµo b¶ng con - Gi¸o viªn híng dÉn viÕt mÉu lªn b¶ng - Yªu cÇu Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vỊ kÝch thíc con ch÷ b - Híng dÉn häc sinh viÕt trªn kh«ng trung - Yªu cÇu viÕt vµo b¶ng con - NhËn xÐt sưa sai cho HS b. Híng dÉn viÕt vµo vë « li *Lu ý: §iĨm b¾t ®Çu vµ ®iĨm kÕt thóc, nÐt th¾t cđa con ch÷. BD – PĐ toán: Ôn các bài vừa học I.Mục tiêu: Học sinh ôn tập củng cố khái niệm nhiều hơn, ít hơn qua việc so sánh số lượng với các nhóm đồ vật. Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật. Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật II. Hoạt động dạy học: GV cho học sinh quan sát Bài 1: So sánh từng nhóm vật • HS so sánh Số lượng con vật • Thỏ nhiều hơn gà, gà ít hơn thỏ( nhiều học sinh nhắc lại) Bài 2:So sánh Em hãy so sánh số lượng hình tam giác và số lượng hình chữ nhật? -Hình tam giác nhiều hơn hình chữ nhật - Hình chữ nhật ít hơn hình tam giác Bài 3: Tô màu vào số lượng nhiều hơn Tn 2 Ngày dạy: / / 2010. Bi chiỊu Luyện Tiếng Việt: Ôn: Dấu hỏi – dấu nặng I. Mục tiêu: Khắc sâu được các dấu thanh hỏi, nặng qua các tiếng chỉ đồ vật, sự vật trong sách báo. Rèn kó năng đọc chuẩn cho HS . II. Chuẩn bò: Bộ thực hành, mẫu chữ, SGK, bảng con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: II. Bài ôn: Giới thiệu bài Hoạt động1: Luyện đọc GV ghi bảng : bẻ, bẹ Hdẫn HS đọ. Nhận xét. Hdẫn HS luyện viết dấu?, ., be, bẻ ,bẹ. Nhận xét Hoạt động2: Làm bài tập Bài 1: Nối . Cho học sinh quan sát tranh Nối các dấu hỏi, nặng với tranh phù hợp Nhận xét Bài 2: Tô. Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ, bẹ -Thu vở chấm nhận xét III. Củng cố- dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ?, . Nhóm nào tìm được mhiều tiếng thì nhóm đó thắng cuộc. Nhận xét tuyên dương. - Xem trước bài: Dấu huyền, dấu ngã. Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, tổ, lớp. 3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c 1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập Tô vào vở bài tập Chia lớp 3 đội tham gia chơi Ngaøy daïy: / / 2010. Buæi chiÒu Luy ện toán : Ôn: Các số 1, 2, 3 I. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại khái niẹm ban đầu về các số 1,2,3. Biết đọc viết các số : 1,2, 3 . Biết đếm xuôi , đếm ngược. Nhận biét được số lượng các nhóm , biếtđiền số vào các nhóm đồ vật tương ứng . II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: II. Bài ôn: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết số lượng của các đồvật - GV : Để lần lượt lên bàn các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3. Yêu cầu HS lên ghi số tương ứng vào dưới các vật Hoạt động 2 : Học sinh đếm 1,2, 3. - GV yêu cầu HS đếm xuôi từ 1, 2,3 , Đếm ngược từ 3- 1 Bài 3: Điền số thích hợp : 1 2 Trò chơi : Ai nhanh hơn , ai đúng hơn GV lần lượt gắn lên bảng các nhóm hình , HS ở dưới đếm nhanh và ghi số tương ứng vào bảng con sau đó đưa lên . III. Hướng dẫn làm vở bài tập : Bài 2: Điền số vào ô trống Cho HS làm vào VBT Bài 3: Viết hoặc vẽ chấm tròn vào ô trống - GV hướng dẫn HS cách làm : Nếu đã có chấm tròn thì ta điền số tương ứng , còn nếu có số thì ta vẽ thêm chấm tròn Chấm một số vở - Nhận xét III. Dặn dò : - về nhà tấp đếm các số 1- 3 , và đếm ngược từ 3- 1 - L àm vở bài tập ở nhà - xem trướcbài tiếp theo: Luyện tập HS lên ghi số lượng tương ứng vào các nhóm đồ vật đó - Học sinh đếm ( 15 em ) - HS lên bảng điềnvào chỗ trống HS cả lớp tham gia trò chơi - 1 HS lên làm trên bảng - Cả lớp làm vào vở - Gọi 2 HS làm trên bảng lớp - Cả lớp làm vào vở Luyện Tiếng Việt: Ôn: Be, bè, bé I. Mục tiêu: Giúp HS nắm vững các âm tiếng đã học. Đọc, viết đúng các âm tiếng đã học II. Chuẩn bò: Bộ ghép chữ, bảng phu, bảng con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Cho HS viết bảng con e, b, \, / ?, . , be, bẻ, bẽ. II. Bài ôn: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc -GV treo bảng phụ ghi sẵn be, bè, bé. - Gọi HS đọc. GV theo dõi sửa sai -Yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ và ghép các tiếng be, bè, bé. Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết Hướng dẫn HS ôn lại các cách viết các tiếng đã học. - Cho HS viết vào bảng con -Cho HS viết vào vở mỗi tiếng một dòng Theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 3: Trò chơi : Thi đọc tiếp sức Chia lớp 3 nhóm thi đọc tiếp sức nhóm nào đọc đúng nhanh là thắng . III. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS về luyện đọc bài - Xem trước bài: ê, v chuẩn bò cho ngày mai Viết bảng con Quan sát HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp Ghép các tiếng theo yêu cầu của GV HS lên bảng, lớp viết bảng con. Tham gia trò chơi Ngày dạy: / / 2010. Bi chiỊu Luyện Tiếng Việt: B, V I. Mục tiêu: Học sinh đọc, viết đúng: b, v, be, ve. Rèn kỉ năng viết nối các chữ cái, liên kết các chữ cái thành tiếng . II. Chuẩn bò: Bảng phụ, bộ ghép chữ, bảng con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Đọc, viết: be, ve II. Bài ôn: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc, viết GV đính bảng phụ ghi sẵn b, v, bê, ve. -Yêu cầu HS luyện đọc phân tích các tiếng - GV phân tích độ cao các con chữ, cách viết liền nét giữa các con chữ. Gọi HS đứng dậy nhắc lại cách phân tích quy trình viết. - Cho HS luyện viết bảng con. Nhận xét Hoạt động 2: Thực hành viết GV nhắc nhở cách cầm bút, để vở, tư thế ngồi viết GV đọc cho HS viết. Đọc cho HS dò lại -Đính bảng phụ cho HS kiểm tra -Thu vở chấm nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn học sinh làm VBT Bài 6, 7 ở vở bài tập III. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn học sinh về luyện viết cho thành thạo - Xem trước bài: l, h chuẩn bò cho tiết sau. Luyện đọc cá nhân , cả lớp HS đọc phân tích và viết HS lên bảng ,lớp viết bảng con HS viết bài vào vở - HS làm bài tập VBT BD P§To¸n– : Lun c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5. I. Mơc tiªu: Gióp HS : NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, 3, 4, 5. §äc, viÕt ,®Õm c¸c sè 1, 2 , 3, 4, 5. ( xu«i – ngỵc ). II. §å dïng: Sư dơng bé ®å dïng häc to¸n 1. Sư dơng b¶ng con vµ vë « li . III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh I. KiĨm tra: II. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi H§1: HdÉn «n tËp c¸c sè 1 - 5 - G¾n vËt mÉu lªn b¶ng. VD : 4 con gµ , 3 con c¸ , 2 h×nh vu«ng, 5 que tinh … - Quan s¸t . - Lªn g¾n sè. - §Õm sè ( ®Õm xu«i , ®Õm ngỵc ) [...]... Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài Hoạt động1: Luyện đọc GV ghi bảng : bẻ, bẹ Hdẫn HS đọ Nhận xét Hdẫn HS luyện viết dấu?, , be, bẻ ,bẹ Nhận xét Hoạt động2: Làm bài tập Bài 1: Nối Cho học sinh quan sát tranh Hoạt động của học sinh Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, tổ, lớp 3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c 1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở... lớn hơn khi so sánh 2 số bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn(có 22) II Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Kiểm tra: Nhắc tên bài học Điền dấu >,< vào chỗ chấm 4 5 3 1 3 4 5 2 2 3 5 1 II Bài ơn: Giới thiệu bài H 1: Hướng dẫn luyện tập (Hướng dẫn làm bài tập ở VBT) Bài 1: GV nêu u cầu đọc y/cầu - cho HS làm bài GV theo dõi giúp 1 số HS yếu - Em... dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Kiểm tra: II Bài ơn: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết số lượng của các đồvật HS lên ghi số lượng tương - GV : Để lần lượt lên bàn các nhóm đồ vật có số ứng vào lượng các nhóm đồ vật đó 1, 2, 3 u cầu HS lên ghi số tương ứng vào dưới các vật Hoạt động 2 : Học sinh đếm 1, 2, 3 - GV u cầu HS đếm xi từ 1, 2,3 , Đếm ngược từ - Học sinh đếm ( 15 ... gì về kết quả so sánh ở cột thứ nhất: 3 < 4 và 4 > 3 ? KL: với 2 số bất kỳ khác nhau ta ln tìm được một số nhỏ hơn và một số lớn hơn Bài 2: gọi HS đọc y/cầu hướng dẫn gợi mở HS làm bài Cho HS làm vào vở 1 2 3 5 3 4 1 4 1 5 2 4 2 5 2 Bài 3: HS đọc y/cầu Tổ chức hs chơi trò chơi nối số HD cách chơi, cho HS chơi 1 2 3 4 Hoạt động của học sinh - HS làm bảng con HS làm bảng con 5>3, 5 >1, 5>4, 4>3 - HS trả... Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ, bẹ -Thu vở chấm nhận xét Chia lớp 3 đội tham gia chơi III Củng cố- dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ?, Nhóm nào tìm được mhiều tiếng thì nhóm đó thắng cuộc Nhận xét tuyên dương - Xem trước bài: Dấu huyền, dấu ngã Ngày dạy: / / 2 010 Bi chiỊu Luyện tốn: Ơn: Các số 1, 2, 3 I Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại khái niẹm ban đầu về các số 1, 2,3 Biết đọc viết các số : 1, 2, 3... 5 HS tham gia trò chơi 1 < 2< 3 < 4 < Nhận xét đánh giá giờ học Dặn dò : Ơn lại bài đã học và làm bài tập ở nhà vào ơ li - Xem trước bài lớn hơn dấu lớn Luyện Tiếng Việt: Ơn: O – C I Mục tiêu: Củng cố cách đọc và viết: O, C Tìm đúng tên những đồ vật có chứa âm: O, C Làm tốt vở bài tập II Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Kiểm tra: Đọc bài SGK Gọi HS nhắc lại tên bài học? - Cho HS mở sách... 15 em ) 3- 1 Bài 3: Điền số thích hợp : - HS lên bảng điềnvào chỗ trống HS cả lớp tham gia trò 1 2 chơi Trò chơi : Ai nhanh hơn , ai đúng hơn GV lần lượt gắn lên bảng các nhóm hình , HS ở dưới đếm nhanh và ghi số tương ứng vào bảng con sau đó - 1 HS lên làm trên bảng đưa - Cả lớp làm vào vở lên - Gọi 2 HS làm trên bảng III Hướng dẫn làm vở bài tập : lớp Bài 2: Điền số vào ơ trống - Cả lớp làm vào... Nhận xét III Dặn dò : - về nhà tấp đếm các số 1- 3 , và đếm ngược từ 3- 1 - L àm vở bài tập ở nhà - xem trướcbài tiếp theo: Luyện tập Luyện Tiếng Việt: Ôn: Be, bè, bé I Mục tiêu: Giúp HS nắm vững các âm tiếng đã học Đọc, viết đúng các âm tiếng đã học II Chuẩn bò: Bộ ghép chữ, bảng phu, bảng con III Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Kiểm tra: Cho HS viết bảng con e,... bài tập II Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I Kiểm tra: II Bài ơn: Giới thiệu bài H 1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc - Hướng dẫn viết bảng con - GV cho HS lấy bảng con, GV đọc : ơ, ơ, cơ, cờ Tìm âm ơ, ơ trong các tiếng sau: Hơ, hồ, hở, bơ, bờ, bở Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập: Bài 1: Nối tranh với tiếng - GV nêu u cầu bài tập 1 - u cầu HS nối vào vở... cò, bò, cọ, vó, cỏ - Nhận xét, đánh giá kết quả II Bài ơn: Giới thiệu bài H 1: Hướng dẫn làm vở bài tập Bài 1: Nối tranh với tiếng - GV nêu u cầu bài tập 1 - u cầu HS nêu lại sau đó cho HS nối vào vở bài tập - Kiểm tra, nhận xét kết quả Bài 2: Điền vào chỗ trống o hay c? GV nêu u cầu bài tập2 u cầu HS điền sao cho đúng từ - Nhận xét kết quả Bài 3: Viết: Bó 1 dòng, Cọ 1 dòng HĐ2: Trò chơi: Đọc nhanh . tranh Nối các dấu hỏi, nặng với tranh phù hợp Nhận xét Bài 2: Tô. Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ, bẹ -Thu vở chấm nhận xét III. Củng cố- dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ?, . Nhóm nào tìm được. để vở, tư thế ngồi viết GV đọc cho HS viết. Đọc cho HS dò lại -Đính bảng phụ cho HS kiểm tra -Thu vở chấm nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn học sinh làm VBT Bài 6, 7 ở. bảng con. Nhận xét sửa lỗi cho HS - Yêu cầu viết vào vở ô li. - Quan sát uốn nắn HS viết đúng. - Thu vở chấm chữa bài. HĐ2: Trò chơi: Tìm những vật nuôi có bốn chân. III. Củng cố dặn dò: - Nhận