Giáo án môn Mỹ thuật lớp 1_Học kỳ 1

Hôm nay các em sẽ học bài HOẠT ĐỘNG 1 Quan Sát Tranh Theo Nhóm  Phương pháp : Trực quan, đàm thoại  Treo 4 mẫu tranh ở 4 vị trí dễ đứng theo nhóm quan sát Khai Thác Nội Dung Tranh  Ph

MỸ THUẬT

BÀI : Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi

I/ MỤC TIÊU :

Sưu tầm các tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi”

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH: (3’)

2/., KIỂM TRA BÀI CŨ (3’)

Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình

ảnh học sinh sưu tầm

3/ BÀI MỚI : (23’)

 Giới thiệu bài :

Treo tranh, đặt câu hỏi khai thác nội

dung tranh:

- Tranh vẽ những hình ảnh gì?

 Đây là tranh vẽ các bạn thiếu nhi vui chơi

Hôm nay các em sẽ học bài

HOẠT ĐỘNG 1

Quan Sát Tranh Theo Nhóm

 Phương pháp :

Trực quan, đàm thoại

 Treo 4 mẫu tranh ở 4 vị trí dễ đứng theo

nhóm quan sát

Khai Thác Nội Dung Tranh

 Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, diễn

giải

Lần lượt treo từng tranh vẽ trên bảng

lớp Nêu câu hỏi khai tah1c nội dung tranh và

chất ý từng tranh

- Tranh vẽ có những hình ảnh nào?

- Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là

Lấy vở vẽ và các loại tranh vẽ và hình ảnh sưutầm

- Quan sát và trả lời :

Bạn nắm tay đi chơi, bạn đá cầu, bạn chơiquần vợt, bạn nhảy dạy

 Hình thức :Học theo nhóm ngẫu nhiên Kết bạn xem tranhmà mình thích Cùng trao đổi sở thích củamình với bạn

Vì sao bạn thích bức tranh này …

Hình thức :

Học theo lớp

- Trả lời nội dung câu hỏi của tranh màmình quan sát ở hoạt động 1

- Xem hình ảnh, mô tả hình dáng, độngtác trong tranh

- Chính : Người, động tác vui chơi

- Phụ : cảnh vật …

- Sân trường, biển hoặc sở thú …

- Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ?

(địa điểm)

- Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em

thích màu nào nhất ?

- Vì sao em thích bức tranh này?

 Tranh 1: Vẽ cảnh vui chơi ở sân trường có

nhiều hoạt động bắn bi, nhảy dây, ô quan, đá

cầu … hình ảnh rất ngộ nghỉnh, màu sắc tươi

sáng và đẹp

Tranh 2 : Cảnh vui chơi ở biển, có nhiều người

đến nghỉ mát, tắm biển, trò chuyện …

Cảnh biển xanh và đẹp, tạo không khí trong

lành cho du khách

Tranh 3: Cảnh tham quan du lịch ở suối Tiên

có nhiều cảnh đẹp và trò chơi cho trẻ em như

đu quay, cầu trượt, máy bay …

Tranh 4: Cảnh vui rước đèn trung thu có nhiều

bạn nhỏ, cầm lồng đèn vui hội trăng rằm …

Sau khi hướng dẫn học sinh khai thác và chốt

ý nội dung từng tranh, giáo dục tư tưởng chung

người xem

4/ CỦNG CỐ :

Củng cố lại kiến thức

 Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại

Nội dung :

Lựa chọn tranh vẽ có đề tài thieếu nhi vui

chơi

Luật chơi :

- Sau một bài hát nhóm nào chọn nhiều

tranh theo đề tài có yêu cầu, nhóm đó

thắng

Câu hỏi củng cố :

- Bạn đã chọn đúng đề tài chưa?

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao em chọn tranh này ?

5/ DẶN DÒ

 Nhận xét tiết học

 Dặn dò : Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn bị

dụng cụ học tập

- Kể các màu sắc trong tranh

- Nêu cảm xúc

 Hình thức :

Thi đua, tiếp sứcNhóm, lớp, cổ vũ các bạn tham gia trò chơi

Vở tập vẽ, bút màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Xem Tranh, Kiểm Tra

Tập Vẽ, Bút Màu

3/ BÀI MỚI

Giới Thiệu Bài:

 Treo Tranh Mẫu

Tranh Vẽ Những Hình Aûnh Nào ?

 Mẫu Tranh Vẽ Núi Vẽ Nhà, Vẽ Cây Là Mẫu

Tranh Được Vẽ Phối Hợp Nhiều Nét Thẳng Tạo

Ra Các Hình Aûnh Mà Các Em Đã Nêu Trong

Tranh Hôm Nay Chúng Ta Học Bài Vẽ Nét

Nhận Biết Nét Thẳng Tên Gọi Đúng Của

Nét Theo Chiều Vẽ

 Phương Pháp: Trực Quan Đàm Thoại

 Tạo Mẫu Các Nét Vẽ

+ Quan Sát Dáng Nét Vẽ, Nêu Đúng Tên Gọi

Của Nét

HOẠT ĐỘNG 2

Vẽ Nét Thẳng

Núi, nhà, cây

Hình thức: học theo lớp

 Nhắc lại tên gọi của các nét

- Nét dọc

- Nét ngang

- Nét nghiêng

- Nét gãy khúc

Hình thức : học theo lớp, rèn cá nhân

 Mục tiêu :

Học Sinh Biết Vẽ Nét Thẳng Theo Chiều Gọi Tên

Của Nét

 Phương Pháp : Trực quan, thực hành

 Vẽ Mẫu Và Nêu Cách Vẽ

- Nét thẳng ngang: nét vẽ từ trái sang phải

- Nét thẳng nghiêng : Nét vẽ từ trên xuống

- Nét gãy khúc : Có thể vẽ liền nét từ trên

xxuống hoặc từ dưới lên

Xem mẫu a, b minh họa

- Núi được vẽ bằng nét vẽ gì

cây được vẽ bằng những nét thẳng nào?

 Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng, gãy khúc

có thể vẽ được nhiều hình có dạng nét thẳng

HOẠT ĐỘNG 3

Thực Hành

 Mục tiêu :

Vận dụng kiến thức vừa học vẽ một bức tranh

có dạng nét thẳng

 Phương pháp : Thực hành

 Treo mẫu tranh gợi ý

 Nhắc cách tô màu sắc

 Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ

 Thu bài chấm, nhận xét

4/ CỦNG CỐ :

Trò Chơi Củng Cố

a Nội dung : Vẽ các hình có dạng nét thẳng

b Luật chơi : Thi đua tiếp sức Tính điểm và

số lượng vẽ đúng sau một bài hát

c Hỏi

Các mẫu hình em vừa vẽ có dạng nét gì?

Gọi tên các nét thẳng trong hình

5/ DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà khoe tranh, xem trước bài : “Vẽ

màu vào hình đơn giản

- Thực hiện vẽ các nét ngang, dọc,gãy khúc bằng ngón trỏ đi trên bàn

Nét thẳng gãy khúcNét thẳng đứng, nghiêng, ngang

Hình thức: Học theo lớp luyện tập cảnhóm

Thực hành vẽ các mẫu tranh có dạng nétthẳng

Tham gia trò chơi, thi đua vẽ các hình cónét thẳng

Ngày dạy: / / 2008

MỸ THUẬT

BÀI : Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :

Học sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam

Vở Tập vẽ, màu vẽ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Vẽ Nét Thẳng

- Nhận xét traanh vẽ của HS

- Nhận xét chung

3/ Bài mới

Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản

Giới thiệu bài : GV treo tranh

+ Tranh vẽ gì ?

+ Trên vai của các bạn có những gì?

+ Những chiếc cặp đó có màu sắc ra sao?

 Chốy ý : màu xanh còn gọi là màu lam,

- Ghi tựa

- HOẠT ĐỘNG 1 (3’)

Giới Thiệu Màu Sắc

- Mục tiêu : Nhận biết được 3 màu đỏ, vàng, lam

- Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, giảng dạy

- GV treo tranh, kể tên các màu trong tranh

- GV chú ý sửa sai cho HS

+ Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam mà em

biết ?

 Chốt : Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu

sắc - màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn – Màu đỏ,

vàng lam là 3 màu chính

HOẠT ĐỘNG 2 (20’) Thực Hành

Hướng dẫn pha màu từ 3 màu chính



Mục tiêu : HS biết cách pha màu để có những màu

phụ



Phương pháp : Trực quan, diễn giải, Thực hành

- GV hướng dẫn HS khi vẽ màu vào hình không

(hoặc ít) ra ngoài thì hình vẽ mới đẹp

- Từ 3 màu chính có thể pha thành nhiều màu

khác nhau

- Ví dụ : Đỏ + vàng = cam

Lam + vàng = xanh lá cây

Đỏ + làm = tím

HOẠT ĐỘNG 3 (20’) Thực Hành



Mục tiêu : HS vận dụng được 3 màu để pha,

phốpi màu cho sản phẩm của mình



Phương pháp : Thực hành

- GV giới thiệu tranh vẽ có pha màu phối màu

hài hòa – mẫu :

+ Lá cở tổ quốc có màu gì ?

+ Hình quả có màu gì?

+ Hình dãy núi màu gì?

- GV Hướng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ

màu

+ Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng

+ Nên ve 4màu xung quanh trước ở giữa sau

- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS

+ Tìm màu theo ý thích

+ Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ

4/ CỦNG CỐ (4’)

- Thu 1 số bài chấm sơ bộ

- GV hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ

- Bài mẫu nào đẹp, pha màu, phối màu ra sao?

- Bài nào chưa đẹp

5/ DẶN DÒ:

- Chuẩn bị 2 tờ giấy màu: xanh lá, cam, tiết sau

- HS quan sát

- Nền cờ màu đỏ, ngôi sau màu vàng

- Quả xanh và quả chín vàng

- Màu tím hoậc (màu xanh lá cây, lam)

Ngày dạy: / / 2008

MỸ THUẬT

BÀI : Vẽ Hình Tam giác

I/ MỤC TIÊU :

Vở tập vẽ, màu , bút chì

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Màu Và Vẽ Màu Vào Hình Đơn Giản (4’)

- GV nhận xét bài vẽ ,Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung

3/ Bài mới (25’)

Giới thiệu bài “ Vẽ Hình Tam Giác”

HOẠT ĐỘNG 1 :

Giới thiệu hình tam giác

- Mục tiêu : HS nhận diện được hình tam giác

- Phương Pháp : Trực quan, đàm thoại

- ĐDDH : Mẫu hình tam giác.

Thao tác 1:

- GV Treo tranh, vở tập vẽ 1 và đồ dùng dạy

học (thước ê ke) và hỏi ?

+ Tranh vẽ gì?

+ Thước ê ke này có hình dạng gì?

+ Khăn quảng đỏ có hình dạng gì?

 Các vật , hình ảnh các em vừa quan sát đều có

dạng hình 

- Hát

- Quan sát

- Một chiếc thuyền đang đi trên biển

- Cần có buồm

- Tạo bởi bình tam giác

- Học theo lớp

- Vẽ mái nhà

- Hình tam giác

- Hình tam giác

- Nét thẳng

- Hình tam giác

Thao tác 2

- Vẽ lên bảng từng nét

+ Cô vừa vẽ nét gì?

+ 3 Nét thẳng tạo ra hình gì?

+ Hình tam giác vừa vẽ giống hình ảnh gì?

- Vậy hình cánh buồm,dãy núi, hình con cá

được tạo bởi hình gì?

 Chốt ý: Ở hoạt động 1 cố đã giới thiệu cho các em

một số hình được tạo bởi hình 

- Qua hoạt động 2 cô sẽ hướng dẫn các em các

hình vẽ hình tam giác

HOẠT ĐỘNG 2 :

Hướng dẫn vẽ

GV hướng dẫn cách vẽ : Hình  có 3 cạnh

- Giáo viên vẽ thêm một số hình  khác để Học

sinh quan sát

 Cố vừa hướng dẫn các em cách vẽ hình tam giác

Sang hoạt động 3 các em sẽ vận dụng các hình vẽ

tam giác để tạo thành 1 bức tranh sinh động

HOẠT ĐỘNG 3 (12’)

Thực hành ( 20”)

- GV gợi ý qua tranh vẽ :

*- Tranh 1: Vẽ cảnh bầu trời , ông mặt trời , cây,

nước các em có thể vẽ thêm thuền và buồm  Bức

tranh

+ Tranh vẽ: Vẽ một khu vườn có cây, hoa các em có

thể vẽ thêm nhà để tạo thành 1 bức tranh

 Đó là những bức tranh cô vừa gợi ý Các em có

thể tuỳ ýư lựa chọn và tô màu theo ý thích của mình

- Thu vở chấm

- Nhận xét

4/ CỦNG CỐ: (3’)

- Tro chơi : Thi vẽ tranh tiếp sức

- Luật chơi: Mỗi nhóm thi đua vẽ tên bảng 1

hình có dạng hình  thời gian quy định là hết 1

bài hát

- Nhóm nào vẽ được nhiều hình có dạng hình

, nhóm đó Thắng

- Nhận xét:Tuyên dương

- Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ

- Không cần tạo thành một bức tranh

2/ Kỹ năng:

- Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

3/ Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: tranh vẽ.

2/ Học sinh: vở vẽ, bút chì màu.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Oån định: (1’)

2/ Bài cũ: (4’) vẽ hình tam giác

- Nhận xét vở

- Thống kê điểm: hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa

hoàn thành

- Nhận xét chung

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài:

+Treo tranh: tranh vẽ gì?

Muốn vẽ được ông mặt trời, sóng nước, cá, núi ta

phải vẽ được các nét cơ bản là nét cong Vậy tiết học

hôm nay cô sẽ dạy các em bài 5:” Vẽ nét cong”

- Ghi tựa

 Hoạt động 1 : Giới thiệu nét cong.

+ Mục tiêu: Nhận diện được các dạng nét cong

+ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, diễn giải.

+Đồ dùng : Tranh

+ Thao tác 1: Vẽ từng nét cong lên bảng và hỏi:

+ Cô vừa vẽ nét gì?

 Cô vừa giới thiệu các nét cong, nét lượn sóng, nét

cong khép kín, nhưng tất cả các nét cong đều bắt đầu từ

các nét cơ bản là nét cong

+ Thao tác 2: Vẽ lên bảng từng hình.

-Cô vừa vẽ hình gì?

- Vậy hình chiếc lá, dãy núi, quả cam được tạo từ

nét gì?

 Hoạt động 2 : (7’) Hướng dẫn vẽ nét cong.

+ Mục tiêu: Biết cách vẽ nét cong.

+ Phương pháp: Trực quan, diễn giải, thực hành.

+ Đồ dùng: Mẫu vẽ các nét c

+ Thao tác 1: Vẽ mẫu nét cong lượn sóng.

- Muốn vẽ được nét cong lượn sóng: vẽ từ trái sang

phải uốn lượn

- Vẽ trên không

+ Thao tác 2: Vẽ mẫu quả.

HS vẽ trên không

- Có 2 cách vẽ.

+ Vẽ từ trái sang phải nét cong khép kín hoặc từ trái

sang phải nét cong khép kín

+ Vẽ 2 nét cong: 1 nét cong phải và 1 nét cong trái

khép kín

- Vẽ di trên bảng

- Sau khi vẽ xong nét cong khép kín cô thêm một

số chi tiết phụ để tạo thành quả.( vẽ cuống, lá)

+ Thao tác 3: Vẽ mẫu.

- Vẽ nhuỵ lá là một nét cong khép kín tiếp là 4

cánh hoa được tạo bởi nét cong xoay quanh nhuỵ

hoa

- Vẽ trên không

- Trước khi qua hoạt động 3 cả lớp cùng thư giãn

 Hoạt động 3 : (13’)

+ Mục tiêu: Vận dụng các nét cong vẽ mẫu sáng tạo.

+ Phương pháp: Thực hành, trực quan

+ Đồ dùng : Tranh gợi ý

- GV gợi ý qua 2 tranh vẽ

- Tranh 1:Vẽ dãy núi, mây các em có thể vẽ thêm

một số nét lượn sóng, hoặc vẽ cá, rong biển

- Tranh2: Vẽ mặt đất, trên mặt đất có hoa Các em

có thể vẽ thêm để tạo vườn hoa đẹp

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng, chú

ý tư thế ngồi

4 Củng cố:(4)

- Thu một số bài chấm

- Trò chơi : thi vẽ tranh.

- Luật chơi : mỗi nhóm cử 5 bạn đại diện, mỗi bạn

vẽ một hình có nét cong, thời gian quy định là hết

một bài hát Nhóm nào vẽ được nhiều hình có nét

cong, nhóm đó sẽ thắng

- Nhận xét - tuyên dương

5 Dặn dò:(1 )

- Thực hành thao tác vẽ nét cong cho thành thạo

- Chuẩn bị : vẽ hoặc nặn quả hình tròn.

- Nhận xét tiết học

- Di trên bàn

- vẽ trên không

- HS lấy vở vẽ

- HS thực hành vẽ vào vở

- HS tham gia trò chơi

Ngày dạy: / / 2008

MỸ THUẬT

BÀI : Vẽ ( hoặc nặn) quả dạng tròn

I/ MỤC TIÊU :

Khuyến khích Học sinh phát huy khả năng, yêu thích hội hoạ.

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên

Các quả có dạng tròn ( cam , quýt, xoài …), hình vẽ minh hoạ

2/ Học sinh

Vở tập vẽ, màu , bút chì., bút màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Vẽ nét cong

- GV nhận xét bài vẽ ,Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung

3/ Bài mới (25’)

Giới thiệu bài “ Vẽ (hoặc nặn) quả dạng

tròn”

- Đưa mẫu vật: Quả cam, quả na, quả cà chua

- Các em hãy cho cô biết các quả này có dạng

hình gì ?

Tiết mỹ thuật hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em

cách vẽ quả có dạng hình tròn

Giáo viên ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1 (6’)

Giới thiệu quả dạng hình tròn

- Mục tiêu : HS nhận diện được quả có dạng hình

tròn

- Phương Pháp : Trực quan, đàm thoại

- ĐDDH : Mẫu quả có dạng hình tròn

- Giáo viên treo tranh và yêu cầu Học sinh hãy

quan sát kỹ các quả sau:

+ Giáo viên đưa quả xoài, quả na, quả măng cụt ,

quả cam , quả nho

+ Đây là những quả có dạng hình gì?

Có những quả tròn và có những quả hơi tròn Tuy

vậy, tất cả đều được gọi là “Quả dạng tròn”

Qua Hoạt động 2 cô sẽ hướng dẫn các em cách vẽ

các quả dạng tròn

HOẠT ĐỘNG 2 : (8’)

Hướng dẫn vẽ

- Mục tiêu : HS biết cách vẽ quả dạng tròn

- Phương pháp : Trực quan, giảng dạy,

- ĐDDH: Bảng con , phấn màu

- GV hướng dẫn cách vẽ

+ Vẽ khung tròn

+ Vẽ quả hình tròn

- Hát

- Quan sát

- Có dạng hình tròn

Học sinh quan sát

- Học sinh nhận diện quả

- Hình tròn

- Học sinh quan sát theo sự hướng dẫncủa giáo viên vẽ trên bảng

+ chỉnh sửa tạo đúng hình quả

giáo viên vẽ mẫu 1 vài quả : (vẽ mẫu)

. Cô vừa hướng dẫn các em cách vẽ quả dạng

hình tròn Sang Hoạt động 3 các em sẽ vận dụng

những điều cô đã hướng dẫn để vẽ tạo nên 1 bức

tranh thật đẹp

HOẠT ĐỘNG 3 (15’)

Thực hành

- Mục tiêu : Thực hành vẽ quả dạng hình tròn

- Phương pháp : Thực hành

- ĐDDH : Vở vẽ, mẫu vật (quả) Tranh minh hoạ

- GV gợi ý qua tranh vẽ của mình

- Các em có thể vẽ nhiều quả hơn, vào vở nhưng phải

cân đối khung tranh Sau đó tô màu vào các quả của

mình đã vẽ

- Giáo viên thu 3 vở chấm điểm

 Nhận xét : Tuyên dương tranh vẽ đẹp

4/ CỦNG CỐ: (3’)

- Trò chơi : Thi vẽ tranh nhanh

- Luật chơi: Các Tổ sẽ thi vẽ nhanh quả có dạng

hình tròn , thời gian là hết một bài hát

- Tổ nào vẽ được nhiều, nhanh đẹp  Thắng

- Nhận xét:Tuyên dương

5/ DẶN DÒ: (1’)

- Về nhà quan sát các qủa , các loại trái cây

- Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình quả

- Nhận xét tiết học

( Thư giãn, cách nghe nhạc , ngồi đốidiện nhau)

- Mỗi Tổ 2 bạn thi đua vẽ nhanh các quả có dạng hình tròn

Ngày dạy: / / 2008

MỸ THUẬT

BÀI : Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

I/ MỤC TIÊU :

Một vài mẫu vật hình vuông và hình chữ nhật Hình minh hoạ để hướng dẫn

2/ Học sinh: Vở vẽ , bút màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Nhận xét bài vẽ mầu hình quả , trái cây”

Nhận xét về màu sắêc , nét vẽ cân đối ………

3/ Bài mới (25’)

Giới thiệu bài“Vẽ hình vuông và hình chữ nhật”

- Giáo viên đưa một số mẫu vật lên?

- Vậy cái bảng, quyển vở, tờ lịch là hình gì?

- Đồng hồ , viên gạch có khung hình gì?

- Hôm nay, cô và các em sẽ vẽ hình vuông và hình

Mục tiêu : Học sinh nắm được các bước vẽ hình

vuông và hình chữ nhật Rèn nét vẽ thẳng không

dùng thước kẻ

Phương Pháp : Thực hành , trực quan,

ĐDDH : Hình vuông, hình chữ nhật bằng giấy màu

Giáo viên đưa mẫu hình vuông lên :

Hỏi: Đây là hình gì ?

Hãy nhận xét các cạnh của hình vuông?

Giáo viên đưa hình chữ nhật lên hỏi

Đây là hình gì?

Em có nhận xét gì về 4 cạnh của hình chữ nhật ?

Giáo viên hướng dẫn vẽ :

Học sinh vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng

nhau cách đều nhau

Vẽ tiết 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang còn lại

Đối với hình vuông vẽ 4 cạnh bằng nhau?

Đối với hình chữ nhật ve 2õ cạnh dài bằng nhau, 2

cạnh ngắn bằng nhau ?

HOẠT ĐỘNG 2 : (8’)Thực hành

Mục tiêu : HS vận dụng hình vuông, hình chữ nhật

Hát Học sinh lắng nghe

Học sinh quan sát

HS nêu tên:Cái bảng, quyển vở, viêngạch, tờ lịch đều là hình chữ nhật Đồng hồ Hình vuông

Học sinh nhắc lại

Học sinh quan sát Hình vuôngCó 4 cạnh bằng nhau Học sinh quan sát Hình chữ nhật

2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằngnhau

Học sinh quan sát các thao tác mẫu

Học sinh vẽ vào bảng con

1 hình vuông, 1 hình chữ nhật

Học sinh tự nêu

vẽ vào hình ngôi nhà , vẽ màu đều, đẹp chọn màu

theo ý thích

Phương pháp : Trực quan, thực hành.đàm thoại, theo

nhóm

Đồ đùng: Tranh gợi ý theo vở vẽ

Giáo viên đưa tranh gợi ý lên :

Tranh vẽ gì?

Vậy ngôi nhà này còn thiếu những gì ?

Vậy các em hãy vận dụng hình vuông,hình chữ nhật

để bổ xung cho ngôi nhà hoàn chỉnh hơn Chú ý nét

vẽ phải thẳng , cân đối có thể trang trí thêm cảnh vật

xung quanh nhà cho đẹp

HOẠT ĐỘNG 3 : (5’)Củng cố

Yêu cầu Học sinh nêu cách vẽ hình vuông và hình

chữ nhật

Cho Học sinh xem các bài tập vẽ đẹp - Tuyên dương

 Nhận xét bài vẽ

4/ DẶN DÒ: (1’)

- Về nhà quan sát mọi vật xung quanh hoặc

ngoài đường phố tiết sau học bài xem tranh

phong cảnh

- Nhận xét tiết học

Học sinh quan sát Vẽ ngôi nhàThiếu cửa ra vào và cửa sổ

Học sinh thực hành vẽ và vẽ mãu theo

ý thích ( vẽ theo nhóm 4 em 1 nhóm)Trình bày sản phẩm

Học sinh nêu Học sinh tự nhật xét các bài vẽ để rút rakinh nghiệm cho bản thân

Ngày dạy: / / 2008

MỸ THUẬT

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Giúp Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh.

2/ Kỹ năng: Học sinh mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh để nắng

được nội dụng tranh

3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích cảnh đẹp quê hương.

II/ CHUẨ N BỊ :

1/ Giáo viên:

Tranh ảnh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường )

Tranh phong cảnh của thiếu nhi

2/ Học sinh: Vở vẽ , bút màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Nhận xét bài vẽ hình vuông và hình chữ nhật

Tuyên dương những em có nét vẽ thẳng , cân đối , tô

màu đẹp , động viên khuyến khích những em vẽ chưa

thẳng nét, tô màu con lem ra ngoài

 Nhận xét chung: Ghi điểm

3/ Bài mới (25’)

Hát Học sinh quan sát những bài vẽ đẹp đểhọc hỏi bạn

HOẠT ĐỘNG 1 (6’)

Hướng dẫn Học sinh xem tranh.

Mục tiêu : Học sinh biết quan sát qua tranh các hình

vẽ, màu sắc để hiểu được nội dung của tranh

Phương Pháp : Thực hành , trực quan, thảo luận theo

nhóm 4 bạn

ĐDDH : 2 bức tranh “Đêm hội, chiều về “

Giáo viên yêu cầu 5 nhóm thảo luận tranh 1:

5 nhóm thảo luận tranh 2 theo những nội dung sau

Tranh vẽ những gì?

Màu sắc của tranh như thế nào

Cảnh vẽ vào buổi nào trong ngày?

Vì sao em biết đây là buổi tối?

Giáo viên chốt ý:

Phải rồi đây là tranh “ đêm hội” của bạn Hoàng

Chương 10 tuổi vẽ

Đây là 1 bức tranh đẹp, màu sắc tươi vui Đúng là 1

“ Đêm hội”

Em có thích bức tranh này không” Vì sao?

Cảnh vẽ ở đâu?

Cảnh vẽ ban ngày hay ban đêm?

Vì sao em biết đây là cảnh ban ngày?

Giáo viên chốt ý: Đây là 1 bức tranh phong cảnh do

bạn Hoàng Vũ vẽ Đây là 1 bức tranh đẹp có những

hình ảnh quen thuộc , màu sắc rực rỡ , gợi nhớ đến

buổi chiều hè ở nông thông Vì vậy, tranh mang chủ

đề “Chiều về”

Em có thích bức tranh này không ? vì sao?

 Kết luận

Tranh phong cảnh lẩtnh vẽ về cảnh có nhiều loại

cảnh khác nhau

Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, nhà )

Cảnh thành phố ( nhà ,người đông, cây, xe cộ .)

Cảnh sông biển (Sông, tàu, thuyền )

Cảnh núi rừng (Núi, đồi, cây cỏ , suối )

Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng

Học sinh thảo luận rồi cử 1 bạn đạidiện nhóm lê trình bày , các nhóm cùng

1 tranh bổ sung thêm

Tranh 1: Tranh vẽ ngôi nhà cao thấpvới mái màu đỏ

Phía trước là cây Các chùm pháo hoa trên bầu trời Màu vàng, xanh, tím của pháo hoa Màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lácây

Tranh vẽ vào buổi tối

Vì nền trời trong tranh màu đen

Học sinh tự nêu cảm xúc của mình vềbức tranh

Tranh 2: Tranh vẽ cây dừa thân màunâu, lá xanh

Ngôi nhà: Mái ngói đỏ, nhà màuvàng ,đỏ

Một người đang ngồi trên lựng trâu vàdắt theo một con nghé

Ơû nông thôn,Cảnh vẽ ban ngày Nền trời trong tranh màu da cam

Học sinh nêu cảm xúc cảu mình về bứctranh

, trưa , chiều , tối

Giảng dạy tư tưởng: 2 bức tranh các em vừa xem là

những tranh phong cảnh đẹp của quê hương Muốn

cho quê hương mình mãi mãi tương đẹp em cần phải

bảo vệ và giữ gìn những cảnh đẹp mà thiên nhiên ban

tặng cho chúng ta

HOẠT ĐỘNG 2 : (8’) CỦNG CỐ

Giáo viên hỏi:Tranh phong cảnh thường vẽ những gì ?

 Nhận xét tiết học:

Tuyên dương những em tích cực học tập Động viên

khuyến khích những em còn nhút nhát , chưa mạnh

dạn nêu những cảm nghĩ , cảm xúc của mình về

tranh

4/ DẶN DÒ: (1’)

- Bài tập: Về nhà sưu tầm tranh phong cảnh

- Chuẩn bị : Quan sát các loại quả

Học sinh nêu : Tranh vẽ cây cối, nhàcửa

Ngày dạy: / / 2008

MỸ THUẬTBÀI : V ẽ quả ( quả dạng tròn)

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Giúp Học sinh nhận biết được hình dáng , màu sắc của một vài

loại quả hình tròn

2/ Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ quả , vẽ được hình 1 loại quả và vẽ và tô màu

theo ý thích

3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích môn học thông qua các hoạt động học II/ CHUẨ N BỊ :

1/ Giáo viên:

Một số quả có dạng tròn: Bưởi , cam

Hình ảnh một số quả dạng tròn

Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ quả dạng tròn

2/ Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì , màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)

Nhận xét tiết trước

 Nhận xét: Ghi điểm

3/ Bài mới (25’)

Giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay , chúng ta sẽ vẽ màu quả có dạng

tròn

Giáo viên ghi tựa bài :

HOẠT ĐỘNG 1 (6’)

Giới thiệu các loại quả

Mục tiêu : Học sinh biết được hình dáng , màu sắc

Hát Học sinh quan sát những bài vẽ đẹp đểhọc hỏi bạn