Giáo án môn Tập viết lớp 2_cả năm.

- Biết viết chữ cái hoa A.theo cở vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Anh em thuận hoà theo cở nhỏ chữ viết đúng mẫu , đều nétvà nối chữ đúng qui định.. Các hoạt động dạy học: -GV hướng

TUẦN I :

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng viết chữ

- Biết viết chữ cái hoa A.(theo cở vừa và nhỏ )

- Biết viết ứng dụng câu Anh em thuận hoà theo cở nhỏ chữ viết đúng mẫu , đều nétvà nối chữ đúng qui định

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : Mẫu chữ hoa A đặt trong khuôn chữ

Bảng phụ viết sẵn mẫu chũ cở nhỏ trên dòng kẻ li Học sinh : Vở tập viết 2

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên 1.Oån định :

2.Bài mới : Giới thiệu bài mới

Chữ hoa A – viết tựa

a/ Hướng dẫn viết chữ hoa A :

- chữ mẫu trong khung ( treo lên bảng ) chữ hoa A

Hỏi : chữ này cao mấy li ?

- Gồm mấy đường kẻ ngang ?

- Được viết bởi mấy nét ?

Gv chỉ vào chữ mẫu ,miêu tả

Nét 1 gần giống nét móc ngược ( trái ) nhưng hơi

lượng ở phía trên và nghiêng về bên phải , nét 2 là nét

móc phải , nét 3 là nét lượng ngang

• Chỉ dẫn cách viết :

+ Nét 1 : đặt bút ở đường kẻ 3 , viết nét móc

ngược từ dưới lên nghiêng về bên phải và lượn ở

phía trên , dừng bút ở đường kẻ 6

+ Nét 2 : từ điểm dừng bút ở nét 1 chuyển hướng

bút viết nét móc ngược phải ,dừng bút ở đường kẻ

2

+ Nét 3: lia bút lên khoảng giữa thân chũ , viết

nét lượn ngang thân chữ từ trái sang phải

giáo viên viết chữ mẫu A cỡ vừa ( 5 dòng kẻ li ) trên

bảng lớp – nhắc lại cách viết

- Giáo viên cho học sinh dùng bảng con viết chữ hoa

A

Nhận xét uốn nắn

b/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng :

- Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng :

Anh em thuận hoà

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng : đưa ra lời

khuyên anh em trong nhà phải yêu thương

nhau

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhân xét : độ

Hoạt động của học sinhHát

- Vài em đọc câu ứng dụng Học sinh nhắc lại

Quan sát trả lời 2,5 li

1 li

cao các chữ cái

- Các chữ A (A hoa cỡ nhỏ ) và h cao mấy li?

- Những chữ còn lại ( ngày,m,o,a) cao mấy li?

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ (dấu nặng đặt

dưới chữ â,dấu huyền đặt trên chữ a)ngày

Hỏi : các chữ viết cách nhau một khoảng bằng chừng

nào?

- Giáo viên viết chữ mẫu trên bảng

- Giáo viên cho học sinh dùng bảng con viết

- Nhận xét ,uốn nắn

c/ Hướng dẫn viết vào vở viết :

- Giáo viên yêu cầu viết : một dòng chữ A cở vừa

(cao 5li)

một dòng chữ A cở nhỏ ( cao

2,5 li)

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Giáo viên thu vở chấm bài nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :- vừa hướng dẫn viết con chữ gì ?

- về nhà viết phần còn lại

Nhận xét tiết học

Học sinh nhắc lại

Trả lời : bằng cách viết chữ cái oHọc sinh quan sát

Học sinh dùng bảng con viết Họcsinh dùng vở tập viết Học sinh viết bài vào vở

`

TUẦN 2 TẬP VIẾT : CHỮ HOA

Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết các chữ hoa, Ă, Â, theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết từ ứng dụng cụm từĂn chậm, nhai kĩ Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

I Chuẩn bị: Mẫu chữ Ă, Â trong khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng

kẻ li “ Ăn chậm nhai kĩ”

II Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Ổn định:

2) Bài cũ: GV kiểm tra HS bài viết ở nhà HS viết bảng con chữ A, Anh

3) Bài mới: Giới thiệu bài: Ă, Â

• Hoạt động 1: Hướng dẫn chữ viết hoa

-Chữ Ă và Â có điểm gì khác và giống chữ

A?

-các dấu phụ trông như thế nào?

GV viết chữ Ă, Â lên bảng đồng thời hướng

dẫn cách viết

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết cụm

từ ứng dụng.giáo viên giải nghĩa cumï từ :

Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày dễ tiêu

hoá thức ăn dễ dàng

Hỏi: -Những chữ nào có độ cao 2.5 li?

-Những chữ nào có độ cao 1 li?

GV viết mẫu chữ Ăn, Ăn chậm nhai kĩ

GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết

GV thu vở chấm nhận xét

4)Củng cố dặn dò : - vừa hướng dẫn các em

viết con chữ gì ?

HS quan sát và nhận xét chữ Ă, Â

-Viết như chữ A, nhưng có thêm dấu phụ

-Dấu phụ trên chữ Ă là một nét cong dưới, nằm chính giữa đỉnh chữ A

-Dấu phụ Â gồm 2 nét xiên nối nhau trông như một chiếc nón úp xuống

HS viết bảng con

-học sinh đọc từ Ăn chậm nhai kĩ

_HS quan sát nhận xét: Ă, h, k

`

TUẦN 3

TẬP VIẾT: CHỮ HOA

I Mục đích yêu cầu : -Rèn kĩ năng viết chữ, biết viết chữ cái hoa B, theo cỡ vừa và nhỏ, chữ

viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định

II Chuẩn bị : Chữ mẫu B đặt trong khung chữ Bảng phụ : dòng 1 ghi chữ “ Bạn”, dòng 2 ghi “

Bạn bè sum họp”

-HS : vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học :

1)Ổn định:

2)kiểm tra Bài cũ : 2 em lên viết Ă, Â , Ăn Cả lớp viết bảng con

3)Bài mới : Giới thiệu bài : B – Bạn bè sum họp

* Hoạt động 1 : Giên viên hướng dẫn học

sinh quan sát và nhận xét chữ B

-Chữ B nằm trong khung hình gì ?

-Có độ dài bao nhiêu ?

-Chữ B gồm mấy nét ?

* giáo viên hướng dẫn cách viết : Nét 1: Đặt

bút trên đường kẻ 6, dừng bút trên dòng kẻ 2

-Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút

trên đường kẻ 5, viết 2 nét cong liền nhau,

tạo vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, dừng

bút ở giữa đường kẻ 2 và 3

- Giáo viên viết chữ mẫu lên bảng , vừa viết

vừa nói lại cách viết

- GV nhận xét, uốn nắn

* Hoạt động 2 : Giới thiệu câu ứng dụng

- Em hiểu thế nào là “Bạn bè sum họp”?

- giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát câu

ứng dụng, nêu nhận xét

-Các con chữ nào cao 1 ô li?

-Các con chữ nào cao 1,25 ô li?

-Các con chữ nào cao 2 ô li?

-Nằm trong khung hình chữ nhật

-5 li ( 6 dòng kẻ )-2 nét ( nét 1 giống nét móc ngược trái, nhưngphía trên hơi lượn sang phải, đầu móc hơicong Nét 2 là kết hợp 2 nét cơ bản, cong trênvà cong phải nối liền nhau, tạo thành vòngxoắn nhỏ giữa thân chữ

-p

-Các con chữ nào cao 2,5ô li?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chữ

“Bạn” vào bảng con

-Giáo viên hướng dẫn viết vở tập viết Thu

vở chấm, nhận xét

4)Củng cố: GV nhận xét chung tiết học Dặn

về nhà luỵện viết tiếp trong vở tập viết ,

phần bài tập về nhà - Nhận xét tiết học

-B, b, h

-Học sinh viết bảng con 2 lần.-Học sinh viết vào vở

`

TUẦN 4

TẬP VIẾT: CHỮ HOA

I Mục tiêu: -Rèn kĩ năng viết chữ: biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

-Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia ngọt xẻ bùi”cỡ nhỏ

-Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối nét đúng quy định

II Chuẩn bị : Chữ mẫu : C – Chia ngọt xẻ bùi.

III Các hoạt động dạy học:

-GV hướng dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu: đặt bút trên

đường kẻ 6, viết nét cong dưới rồi chuyển hướng viết

nét cong trái, tạo vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét

cong trái lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 2

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

-hướng dẫn học sinh viết bảng con GV nhận xét, uốn

nắn

-hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

“ Chia ngọt xẻ bùi”

-Chữ cái nào cao 1 ô li?

-Chữ cái nào cao 1,25 ô li?

-Chữ cái nào cao 1,5 ô li?

-Chữ cái nào cao 2,5 ô li?

-Cách đặt dấu thanh thế nào?

-Nhắc học sinh giữ đúng khoảng cách giữa các chữ ghi

tiếng

-hướng dẫn viết chữ Chia

-Điểm đặt bút của chữ h chạm phần cuối nét cong của

chữ C

5)Tổng kết : thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương Nhận

xét tiết học

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét

-Chữ C cao 5 li, gồm 1 nét là kết hợp của 2nét cơ bản : cong dưới và cong trái nối liềnnhau, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ.-HS quan sát, nêu lại cách viết

-HS tập viết chữ C ( 3 lần) vào bảng con-HS đọc từ ứng dụng, quan sát, nhận xét:

-i,a,n,o,e,u

-s-t

C, h, g, b-dấu nặng đặt dưới âm o, dấu hỏi trên âm

e, dấu huyền trên âm u

-HS viết bảng con “Chia” ( 2 lần)

-HS viết vở: 1 dòng chữ cái C cỡ vừa ( cao

5 li) , 1 dòng chữ C cỡ nhỏ ( 2,5,li)

- 1 dòng chữ Chia cỡ vừa, 1 dòng cỡnhỏ

- 2 dòng “Chia ngọt xẻ bùi” cỡ nhỏ

`

TUẦN 5

CHỮ HOA

I Mục tiêu :Rèn kĩ năng viết chữ:

-Viết chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ

-Viết câu ứng dụng “Dân giàu nước mạnh” cỡ nhỏ: đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

II Chuẩn bị : Mẫu chữ D , Dân, Dân giàu nước mạnh

III Các hoạt động dạy học :

1)Ổn định :

2)Bài cũ:Kiểm tra vở phần tập viết ở nhà, 2 em lên viết lại chữ Chia Nhận xét, ghi điểm.3)Bài mới: Giới thiệu bài Chữ hoa D

-a/ Hướng dẫn viết chữ hoa D:

Treo chữ mẫu: -Hướng dẫn HS nhận xét kích

thước, hình dáng con chữ :

-Chữ D cao mấy li ?

-Gồm mấy nét ?

* Hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường

kẻ 6, viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc rồi

chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, , tạo

thành 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ, phần

cuối nét cong lượn thẳng vào trong Dừng bút

ở đường kẻ 5

-GV viết chữ mẫu lên bảng, vừa viết vừa

nhắc lại cách viết

-Luyện viết:

b) Hướng dẫn câu ứng dụng:

-Giới thiệu câu ứng dụng : yêu cầu giải

nghĩa: thế nào là “Dân giàu nước mạnh”

- GV viết mẫu câu ứng dụng

- Hướng dẫn quan sát, nhận xét:

-Nêu độ cao các chữ cái?

Lưu ý khoảng cách giữa các chữ ( tiếng) cách

nhau 1 khoảng bằng 1 chữ cái o Hai chữ D

và â không nối liền nét nhưng khoảng cách

giữa 2 chữ nhỏ hơn khoảng cách bình thường

-HS quan sát chữ mẫu

-5 li

-1 nét: là nét kết hợp của 2 nét cơ bản :nét lượn 2 đầu ( dọc) và nét cong phải nốiliền nhau, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏgiữa thân chữ

- HS luyện viết chữ D vào bảng con ( 2lần)

-HS đọc câu ứng dụng

-nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh.Đây là một ước mơ, cũng có thể hiểu làmột kinh nghiệm ( Dân có giàu thì nướcmới mạnh )

-HS quan sát chữ mẫu

-chữ D, Chuẩn bị cao 2,5 li ; chữ g cũngcao 2,5 li nhưng 1,5 li nằm dưới dòng kẻ.Các chữ còn lại cao 1 li

-Hs viết bảng con chữ Dân ( 3 lần)

-HS viết vở:

1 dòng chữ D cỡ vừa.1 dòng chữ D cỡ

* Hướng dẫn viết vở:

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương

4) Củng cố:Dặn về nhà viết phần BTVN

Nhận xét tiết học

nhỏ 1 dòng chữ Dân cỡ vừa, 1 dòng cỡnhỏ

2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

`

TUẦN 6

CHỮ HOA

I Mục tiêu :Rèn kĩ năng viết chữ: biết viết chữ Đ vừa và nhỏ.

Viết đúng sạch đẹp cụm từ ứng dụng “ Đẹp trường đẹp lớp”

II Chuẩn bị : Chữ mẫu : Đ - Đẹp trường đẹp lớp

III Các hoạt động dạy học :

1) Ổn định :

2) Bài cũ :Kiểm tra vở Tập viết ở nhà Viết bảng con chữ D – Dân Nhận xét

3) Bài mới :Giới thiệu bài :Chữ hoa Đ

Hướng dẫn viết chữ hoa : treo chữ mẫu -Chữ Đ trong khung hình gì ? cao mấy ô

li ?

-GV: Chữ Đ có cấu tạo như chữ D, thêm

một nét thẳng ngang ngắn giữa thân chữ

-GV vừa viết, vừa nêu cách viết chữ Đ :

Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét lượn 2

đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết

tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở

thân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào

trong, dừng bút ở đường kẻ 5

-GV viết lại chữ mẫu

-Hướng dẫn cụm từ ứng dụng : “ Đẹptrường đẹp lớp” yêu cầu giải nghĩa :-GV viết mẫu cụm từ ứng dụng, Hướng dẫn

HS :

-Chữ cái nào cao 2,5li ?

-Chữ cái nào cao 2 li ?

-Chữ cái nào cao 1,5 li ?

-Chữ cái nào cao 1 li ?

-Chữ cái nào cao 1,25li ?

-Lưu ý nối nét giữa Đ và e , nét khuyết của

chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ

* Hướng dẫn viết chữ Đẹp

- Hướng dẫn viết bài vào vở

-Thu vở chấm, Nhận xét, tuyên dương

4) Củng cố :Nêu lại cách viết chữ Đ hoa.

Dặn về viết phần luyện viết ở nhà Nhận

-Quan sát chữ mẫu, nhận xét :

- Trong khung hình chữ nhật, cao 5 ô li

-Theo dõi GV viết mẫu

-HS viết bảng con chữ Đ, 2 lần

-1 em lên bảng viết

-Đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạchđẹp

-Đ, g, l-đ, p -t-e, ư, ơ, n-r

-Khoảng cách giữa các chữ bằng chữ o

-HS viết bảng con chữ Đẹp ( 2 lần)-HS viết vở tập viết :

-1 dòng chữ Đ cỡ vừa, 1 dòng chữ Đ cỡ nhỏ-1 dòng chữ Đẹp cỡ vừa, 1 dòng chữ Đẹpcỡ nhỏ

-2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

xét tiết học

`

TUẦN 7

CHỮ HOA

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chữ : -Biết viết hoa hai chữ cái E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ.

-Biết viết câu ứng dụng “ Em yêu trường em”theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữđúng quy định

II Chuẩn bị: -Mẫu hai chữ cái viết hoa E, Ê đặt trong khung chữ hình chữ nhật

-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Em, Em yêu trường em

III Các hoạt động dạy học :

1) Ổn định :

2) Bài cũ : Cả lớp viết bảng con : Đ - Đẹp 1 em lên bảng Nhận xét

3) Bài mới : Giới thiệu bài : Chữ hoa : E, Ê

a) Hướng dẫn viết chữ hoa : treo chữ

mẫu E, Ê

Hỏi : chữ E, Ê nằm trong khung hình gì ?

-Chữ E cao mấy ô li ?

-GV : chữ E là kết hợp của 3 nét cơ bản:

1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền

nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ ở thân

chữ

-Cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 6, viết

nét cong dưới ( gần giống như chữ C hoa,

nhưng hẹp hơn ) rồi chuyển hướng viết

tiếp 2 nét cong trái tạo vòng xoắn to ở

đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân

chữ, phần cuối nét cong trái thứ 2 lượn

lên đường kẻ 3 rồi lượn xuống Dừng bút

ở đường kẻ 2

- -GV viết chữ mẫu lên bảng Vừa viết

vừa nêu lại cách viết

b) Hướng dẫn câu ứng dụng: Giới thiệu

câu ứng dụng : “Em yêu trường

em”yêu cầu HS giải nghĩa

-Chữ E cao mấy đơn vị chữ ?

-Chữ cái nào cao 1 dòng li ?

- Chữ cái nào cao 1,25 dòng li ?

-Chữ cái nào cao 1,5 dòng li ?

-Chữ cái nào cao 2,5 dòng li ?

-Cách đặt dấu thanh như thế nào?

-Chú ý viết nối nét, nhưng chữ E và chữ

cái m không cần dấu nối

-Hướng dẫn viết vở

-HS quan sát chữ mẫu

-Hình chữ nhật

-5 ô li

-HS nêu : chữ E có 3 nét

-HS quan sát chữ Ê, nhận xét: Chữ Ê :viết như chữ E, thêm dấu mũ trên đầu chữE

-HS viết bảng con chữ E, Ê 1 em lênbảng viết

-Nói về tình cảm của em HS đối với máitrường

-2,5 li

-m, ê,u , ư, n-r

-t -E, y, g-Dấu huyền trên âm ơ , chữ “trường”

-HS viết bảng con chữ “ Em”

-HS viết vào vở: viết 1 dòng chữ cái E, Ê

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém, uốn

nắn kịp thời

-Thu vở chấm vài em, Nhận xét , tuyên

dương

4) Củng cố- Dặn dò : về nhà luyện viết

thêm ( phần viết ở nhà ) nhận xét tiết

học

cỡ vừa ( cao 5 ô li )-1 dòng chữ cái E, Ê cỡ nhỏ ( cao 2,5 ô li )-1 dòng chữ Em cỡ vừa, 1 dòng chữ Emcỡ nhỏ

-2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ: “Em yêu trườngem”

`

TUẦN 8

CHỮ HOA

I Mục tiêu: -Rèn kĩ năng viết chữ : biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

-Biết viết ứng dụng cụm từ : “ Góp sức chung tay” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nốichữ đúng quy định

II Chuẩn bị: Chữ G mẫu, bảng phụ viết sẵn chữ Góp, “Góp sức chung tay”

III Các hoạt động dạy học :

1) Ổn định :

2) Bài cũ : HS viết bảng con : E, Ê 2 em lên viết “Em yêu trường em” Nhận xét , tuyên dương.3) Bài mới :Giới thiệu bài :Chữ hoa :

Hướng dẫn viết chữ hoa: Treo chữ mẫu :

-Chữ nằm trong khung hình gì ?

-Chữ cao mấy li ?

-Chữ gồm mấy nét ?

- Hướng dẫn cách viết : -Nét 1 viết tương

tự chữ hoa, dừng bút ở đường kẻ 3

-Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1,

chuyển hướng xuống, viết nét khuyết

ngược, dừng bút ở đường kẻ 2

-GV viết chữ mẫu , vừa viết vừa hướng

dẫn lại cách viết

-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

GV Giới thiệu cụm từ ứng dụng :

-Nhận xét độ cao các con chữ ?

-Cách đặt dấu thanh : Dấu sắc đặt trên

chữ cái o của chữ “Góp”, đặt trên chữ cái

ư của chữ “sức ”

-Nhắc HS khoảng cách giữa các chữ cái:

bằng 1 chữ cái Ổn định

-GV viết mẫu câu ứng dụng, lưu ý HS nét

cuối của chữ G nối sang nét cong

trái của chữ o

-HS quan sát

-Hình chữ nhật

-Cao 8 li, 9 đường kẻ ngang

-2 nét : nét thứ nhất là kết hợp của nétcong dưới và cong trái nối liền nhau, tạovòng xoắn to ở đầu chữ ( giống chữ cái viết hoa )

-Nét thứ hai là nét khuyết ngược

-HS quan sát GV viết mẫu

-HS viết bảng con chữ :G - Góp sức chungtay

-HS đọc -HS giải nghĩa : Góp sức chung tay : cùngnhau đoàn kết làm việc

-Những chữ cái :o, ư, c,u,n., a cao 1 ô li

-Chữ cái s cao 1,25 ô li

-Chữ cái t cao 1,5 ô li

- Chữ cái p cao 2 ô li

- Chữ cái h, p, y cao 2,5 ô li

-Chữ cái g cao 5 ô li

-GV thu vở chấm, Nhận xét tuyên dương.

4) Củng cố : Dặn về luyện viết phần bài

tập về nhà giáo dục HS ý thức rèn chữ

viết đẹp Nhận xét tiết học

`

Tuần 10 CHỮ HOA H

I/ mục tiêu:

- Viết được chữ H hoa

- Viết đúng cụm từ ứng dụng: Hai sương một nắng

- Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa các chữ

II/ đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ trong khung

- Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ

III/ các hoạt động dạy – học:

1/ Ổân định: Hát

2/ KTBC:

- Kiểm tra vở viết ở nhà của HS

- Gọi 3HS lên bảng viết – cả lớp viết bảng con các từ: G, Góp sức

- GV nhận xét – ghi điểm – tuyên dương

- Chữ được viết mấy nét?

- Chỉ nét 1 và hỏi: Nét 1 là nét kết hợp của

nét nào và nét nào?

- Điểm đặt bút của nét này nằm đâu? Dừng

bút ở đâu?

- Nét thứ 2gồm những nét cơ bản nào với

nhau?

- Hướng dẫn viết bảng con:

- Nêu: Đây là thành ngữ nói lên sự vất vả,

chịu thương, chịu khó của bà con nông dân

- Chiều cao các con chữ như thế nào?Khoảng

cách giữa các con chữ trong cụm từ như thế

nào?

- Cụm từ gồm mấy chữ? Là những chữ nào?

- Hướng dẫn viết bảøng con:

- Quan sát – đọc to

- Chữ cái H cao 5 li, rộng 5 li

- Được viết bởi 3 nét

- Của nét cong và nét lượn ngang

- Đặt bút ở trên đường kẻ ngang 5, giữa đườngdọc 3 và đường dọc 4, từ đường này lượnxuống đường kẻ ngang 5một chút viết nétcong trái nối liền nét lượn ngang, dừng bút ởgiao điểm của đường ngang 6 và đường dọc 4

- Gồm nét khuyết dưới, nét khuyết trên và nétmóc phải

- 1HS lên bảng viết – cả lớp viết bảng con

- Các chữ h, g cao 5 li, chữ t cao 1,5 li các chữcòn lại cao 1 li.Khoảng cach 1giữa các chữbằng 1 đơn vị chữ

- Gồm 4 chữ: Hai, sương, một, nắng

- 1HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con:Hai

- HS viết vở:

- Hướng dẫn viết vở:

- Chấm – sửa – tuyên dương

4/ củng cố:

- Hôm nay các em học tập viết bài gì?

- Trò chơi: thi viết chữ : H, Hai

- GV nhận xét – tuyên dương

5/ dặn dò:

Về nhà tập viết phần còn lại

+ 1 dòng chữ H, cỡ vừa

+ 1 dòng chữ H, cỡ nhỏ

+ 1 dòng chữ Hai, cỡ vừa

+ 1 dòng chữ Hai, cỡ nhỏ

+ 2 dòng Hai sương một nắng, cỡ nhỏ

- học sinh dùng vở viết bài

- chữ hoa H

- Đại diện nhóm thi viết

`

TUẦN 11

CHỮ HOA – I

I/ mục tiêu:

- Viết đúng, đẹp chữ hoa I

- Biết cách nối các chữ Ûtrong cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà

II/ đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ I hoa

- Vở tập viết

III/ các hoạt động dạy – học:

1/ ổn định: Hát

2/ KTBC:

- Kiểm tra vở tập viết – Viết bảng con chữ H

- GV nhận xét – ghi điểm

- Chữ I hoa gồm mấy nét?

- Quy trính viết: Điểm đặt nằm dưới đường kẻ

ngang 4 lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc

số 1, sau đó viết nét lượn ngang chạm vào

đường kẻ dọc số 2, viết nét móc ngược trái

phần cuối hơi cong vào trong Chữ hoa I có độ

cao 5 li, rộng 4 li

- Hướng dẫn viết bảng con:

- Hướng dẫn viết cụm từ:Cụm từ : Ích nước lợi

nhà có ý nghĩa như thế nào?

- Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào?

- So sánh chiều cao của chữ I và chữ c?

- Những chữ nào có chiều cao bằng chữ I?

- Khoảng cach1 giữa các chữ bằng chừng nào?

- Hướng dẫn Viết bảng con:

- Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

4/ củng cố:

- Hôm nay các em học tập viết bài gì?

- Trò chơi: thi viết nhanh chữ I hoa

- GV nhận xét – tuyên dương

- Quan sát Giống chữ hoa H

- Gồm 2 nét: nét 1 là nét cong trái và nét lượnngang Nét 2 là nét móc ngược trái, phần cuốilượn vào trong

- Gồm 4 tiếng: Ích, nước, lợi, nhà

- Chữ I cao 2,5 li, chữ c cao 1 li

- Chữ h, l

- Khoảng cách giữa các con chữ bằng 1 chữcái o

- chữ cái I – Ích nước lợi nhà

- 1 HS lên bảng viết – cả lớp viết bảng conchữ: Ích

5/ dặn dò:

Về tập viết phần còn lại

- Viết vào vở

`

Tuần 12 CHỮ HOA : K

I/Mục tiêu :

- viết được chữ K hoa

- Viết cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh

- Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ , viết sạch, đẹp

II/ Đồ dùng dạy học

Mẫu chữ , khung chữ mẫu

III/ Các hoạt động dạy học

1/ ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

HS viết chữ cái hoa

Cụm từ ứng dụng nước lợi nhà

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3/ Bài mới

Trong giờ tập viết nàycác em sẽ viết chữ hoa

và cụm từ ứng dụng vai sát cánh

Hướng dẫn viết chữ hoa

A/ Quan sát , nhận xét

Cho HS nhận xét chiều cao , rộng , số nét của

chữ cái hoa

Giảng qui trình viết

Nét 1, nét 2, viết giống chữ hoa

Nét 3 : Điểm dặt bút ở giao của đường kẻ ngang

5 và kẻ dọc 5 , từ điểm này viết nét móc xuôi

trái, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong

tạo thành nét xoắn nhỏ nằm giữa đường kẻ 3 ,

sau đó viết tiếp nét móc ngược phải Diểm dừng

bút ở giao của đường ngang 2 và đường dọc 6

- Vừa viết vừa giảng lại qui trình viết

B/ Viết bảng

- Yêu cầu HS viết trong không trung , sau đó

viết bảng con

- Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS

Viết cụm từ ứng dụng

Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng trong vở tập

viết

Hỏi HS về nghĩa của câu ứng dụng

Quan sát và nhận xét

Yêu cầu HS nhận xét về số chữ trong cụm từ ứng

dụng, chiều cao và chữ cái , khoảng cách giữa

các chữ , cách viết nét nối từ K và ê

Yêu cầu HS viết chữ cái Kề

Theo dõi và nhận xét

Hát

HS viết

Chữ cái hoa cao 5 li, rộng 5 l, viết bởi 3 nét

Thực hiện viết bảng

Đọc : Kề vai sát cánh

Cụm từ có 4 chữ , khoảng cách giữa các chữ bằng

1 chữ cái o , các chữ k,h cao 2.5li , chữ t cao 1 li Khi viết chữ kề từ điểm dừng bút của nét móc phải xuôi trong chữ k viết luôn sang chữ e 1HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con

Hướng dẫn viết vở tập viết

Yêu cầu HS viết 1 dòng chữ Khoa cỡ vừa , 2

dòng chữ K hoa cỡ nhỏ , chữ Kề 1 dòng , 1 dòng

cỡ nhỏ

Thu và chấm một số bài

Cũng cố dặn dò :

Gọi 2 HS lên bảng viết lại chữ K hoa

Nhận xét

Nhận xét chung tiết học

Về nhà hoàn thành bài viết trong vở

thực hành viết vở

2 HS viết

`

Tiết 13

L – Lá lành đùm lá rách

I Mục tiêu:

- Họ c sinh viết đúng, đẹp chữ L hoa.

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách.

- Học sinh biết cách nối từ chữ L sang các chữ cái đứng liền sau.

II Chuẩn bị:

- Chữ L hoa trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.

- Vở Tập viết 2, tập một.

III Các hoạt động:

1 Ổn định 1’: H hát

2 Bài cũ 4’:

- Gọi HS lên bảng viết lại con chữ K

- Chấm vở một số HS dưới lớp

- Nhận xét từng HS viết trên bảng

3 Giới thiệu 1’:

- Hôm nay, các em sẽ tập viết chữ L hoa và cụm từ ứng dụng Lá lành đùm lá rách.

4 Phát triển các hoạt động 27’:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

+ Phương pháp: trực quan, đàm thoại

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ L

- Treo bảng phụ có chữ L hoa trong khung và

- Chữ L hoa có chiều cao và độ rộng mấy đơn

- Chữ L hoa gồm mấy nét? là những nét nào? - Gồm 3 nét cong trái, lượn đứng và lượn

ngang nối liền nhau tạo thành nét thắt

- Chữ L hoa giống chữ hoa nào? - Giống chữ C, G ở phần đầu

- Vừa nói vừa tô trong khung chữ: Chữ L hoa

viết bằng 1 nét liền Điểm đặt bút ở đường kẻ

dọc số 1 viết nét cong trái giống chữ C hay G.

Viết tiếp lượn đứng (lượn 2 đầu) nối liền nhau

(tạo thành vòng to ở đầu chữ và vòng nhỏ ở

chân chữ) Điểm dừng bút nằm trên đường

ngang số 2 và đường dọc số 5

- HS viết không trung

- 3 đến 5 HS nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

+ Phương pháp: trực quan, đàm thoại

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS mở vở Tập viết và đọc cụm từ ứng

dụng

- Đọc: Lá lành đùm lá rách.

- Hỏi: Lá lành đùm lá rách có nghĩa là gì? - Đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau

- Kết luận: Lá lành đùm lá rách ý muốn nhắc

nhở chúng ta hãy cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau

trong lúc khó khăn, hoạn nạn.

b) Quan sát và nhận xét

- Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào? - 5 tiếng: Lá, lành, đùm, lá, rách.

- So sánh chiều cao của chữ L và a? - Chữ L cao 2,5 li, chữ a cao 1 li.

- Khi viết chữ L ta viết nét nối như thế nào? - Từ điểm cuối của chữ L rê bút lên đầu chữ

a và viết chữ a

- Khoảng cách giữa các chữ viết như thế nào? - Khoảng cách đủ để viết 1 chữ cái o

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Lá vào bảng. - Viết bảng

- Chỉnh, sửa cho các em

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

+ Phương pháp: luyện tập, thực hành:

1 dòng chữ L cỡ vừa.

2 dòng chữ L cỡ nhỏ.

1 dòng chữ Lá cỡ vừa.

1 dòng chữ Lá cỡ nhỏ.

3 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

- Thu chấm 5 - 7 bài

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tập viết vào vở

`

Tiết 19

Chữ P hoa

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét

đúng quy định

II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ P hoa trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn.

- Vở Tập viết 2 – Tập hai.

III Các hoạt động:

1 Ổn định 1’: Hát

2 Bài cũ 4’:

3 Giới thiệu 1’:

- Trong giờ Tập viết này, các em sẽ tập viết chữ P hoa và cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn.

4 Phát triển các hoạt động 27’:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ P

- Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy li? - Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 li

- Chữ P hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? - Chữ P hoa gồm 2 nét: Nét móc ngược trái

và nét cong tròn có 2 đầu uốn vào trongkhông đều nhau

- Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét

móc ngược trái?

- Chữ hoa B

- Hãy nêu quy trình viết nét móc ngược trái - Đặt bút tại giao điểm của ĐKN (đường kẻ

ngang) 6 và ĐKD (đường kẻ dọc) 3, sauđó viết nét móc ngược trái đuôi nét lượncong vào trong Điểm dừng bút nằm trênĐKN 2 và ở giữa ĐKD 2 và 3

- Giáo viên nhắc lại qui trình viết nét 1, sau đó

hướng dẫn học sinh viết nét 2 Chú ý vừa

giảng quy trình viết vừa viết mẫu vào khung

chữ: Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút lên

giao điểm của ĐKN 5 và ĐKD 3 viết nét cong

tròn có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau

Điểm dừng bút ở giữa đường ĐKN 4 và ĐKD

5

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ P hoa vào trong không

trung, sau đó viết bảng con

- Viết bảng

- Sửa cho từng học sinh.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng - Đọc: Phong cảnh hấp dẫn.

- Con hiểu cụm từ Phong cảnh hấp dẫn nghĩa là

- Vũng Tàu, đảo Tuần Châu, Hồ Gươm,…

b) Quan sát và nhận xét

- Cụm từ Phong cảnh hấp dẫn có mấy chữ? Là

những chữ nào?

- Có 4 chữ ghép lại đó là: Phong, cảnh, hấp, dẫn.

- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P

hoa và cao mấy li?

- Chữ g, h cao 2 li rưỡi

- Các chữ còn lại cao mấy li? - Các chữ p, d cao 2 li, các chữ còn lại cao 1

li

- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? - Dấu hỏi đặt trên chữ a, dấu sắc và dấu ngã

đặt trên chữ â

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Bằng 1 con chữ o.

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Phong vào bảng con - Viết bảng

- Sửa lỗi cho từng học sinh

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

- 1 dòng chữ P, cỡ vừa.

- 2 dòng chữ P, cỡ nhỏ.

- 1 dòng chữ Phong, cỡ vừa.

- 1 dòng chữ Phong, cỡ nhỏ.

- 3 dòng từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn,

cỡ chữ nhỏ

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tậo viết 2, tập hai

`