Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ Viết đứng và viế[r]
(1)TUẦN Ngày soạn:……… Ngày dạy:………… TIẾT Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: A I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa A (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Vừ A Dính chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa A Tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ GV nêu yêu cầu nội dung, dụng cụ học tập, các đức tính cẩn thận, kiên nhẫn học tiết tập viết lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa A b) Các hoạt động: TL 7’ Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có tên riêng? - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa - Giới thiệu đôi nét Vừ A Dính Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết Lop3.net Hoạt động học - A, V, D - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết - Viết vào bảng con: V, A, D - Quan sát và viết vào bảng con: Vừ A Dính - Viết vào bảng con: Anh, Rách (2) 15’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng - Viết chữ hoa và tên riêng: dẫn em trung bình hoàn dòng; câu ứng dụng: dòng thành bài viết 5’ *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (3) TUẦN Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… TIẾT Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: Ă, Â I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Âu Lạc chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa Ă, Â, L Tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra HS chưa hoàn thành tiết trước Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: Ă, Â b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng + Hãy tìm các chữ hoa có tên - Ă, Â, L riêng? - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết - Viết vào bảng con: Ă, Â, L cách viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - QS và viết vào bảng con: Âu Lạc sửa chữa - Giới thiệu tên riêng Âu Lạc Đính tên - Viết vào bảng con: Ăn khoai, Ăn riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch Lop3.net (4) 15’ 5’ - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Viết chữ Ă: dòng; chữ Â, L: dòng; tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (5) TUẦN Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… TIẾT Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: B I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa B (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Bố Hạ chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa B Tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: B b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có tên riêng? - B, T, H - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - Viết vào bảng con: B, T, H sửa chữa - Giới thiệu tên riêng Bố Hạ Đính tên riêng - Quan sát và viết vào bảng con: Bố Hạ lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS Lop3.net (6) 15’ 5’ luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Viết vào bảng con: Bầu, Tuy - Viết chữ B: dòng; chữ H, T: dòng; tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (7) TUẦN Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… TIẾT Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: C I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa C (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Cửu Long chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nuồn chảy chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa C Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: C b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có bài? - C, L, T, S, N - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - Viết vào bảng con: C, S, N sửa chữa - Giới thiệu tên riêng Cửu Long Đính tên - Quan sát và viết vào bảng con: Lop3.net (8) 15’ riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết Cửu Long - Viết vào bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa - Viết chữ C: dòng; chữ L, N: dòng; tên riêng: dòng; câu ca dao: lần 5’ *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới RUÙT KINH NGHIEÄM Lop3.net (9) TUẦN TIẾT ÔN CHỮ HOA: (Tiếp theo) Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Chu Văn An chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa Ch Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: C (Tiếp theo) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có bài? - Ch, V, A, N - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - Viết vào bảng con: Ch, Lop3.net (10) sửa chữa - Giới thiệu đôi nét Chu Văn An Đính - Quan sát và viết vào bảng con: tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch 15’ 5’ - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Viết vào bảng con: Chim, Người - Viết chữ Ch: dòng; chữ V, A: dòng; tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Lop3.net (11) TUẦN TIẾT ÔN CHỮ HOA: Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Kim Đồng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Dao có mài sắc, người có học khôn chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa D, Đ Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: D, Đ b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có bài? - K, D, Đ - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - Viết vào bảng con: Lop3.net (12) sửa chữa - Giới thiệu đôi nét Kim Đồng Đính - Quan sát và viết vào bảng con: tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch 15’ 5’ - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Viết vào bảng con: Dao - Viết chữ D: dòng; chữ Đ: dòng; tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Lop3.net (13) TUẦN TIẾT ÔN CHỮ HOA: Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Ê - đê chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Em thuận anh hoà là nhà có phúc chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa E, Ê Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: E, Ê b) Các hoạt động: TL 7’ Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có bài? - E, Ê Lop3.net Hoạt động học (14) - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết cách viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - Viết vào bảng con: sửa chữa - Quan sát và viết vào bảng con: 15’ 5’ - Giới thiệu tên riêng Ê - đê Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Viết vào bảng con: Ê – đê, Em - Viết chữ E: dòng; chữ Ê: dòng; tên riêng: dòng; câu ứng dụng: lần - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Lop3.net (15) TUẦN TIẾT ÔN CHỮ HOA: Ngày soạn:………… Ngày dạy:………… I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Gò Công chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa G Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: G b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết Lop3.net (16) vào bảng +Hãy tìm các chữ hoa có bài? - G, C, K - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, - Viết vào bảng con: sửa chữa - Giới thiệu tên riêng Gò Công Đính tên - Quan sát và viết vào bảng con: riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch 15’ 5’ - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài *Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Viết vào bảng con: Khôn, Gà - Viết chữ G: dòng; chữ C, Kh: dòng; tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo các chữ hoa đã luyện viết bài IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Lop3.net (17) TUẦN ` TIẾT ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết các chữ hoa đã học: A, Ă, Â, E, Ê, G thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng và câu nói Bác Hồ chữ cỡ nhỏ B, C, D, Đ, II Đồ dùng dạy học: Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra HS chưa hoàn thành tiết trước Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn tập b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy 25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Lop3.net Hoạt động học (18) 5’ viết vào tập viết Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ (Viết đứng và viết nghiêng) - GV tổ chức cho HS viết và - Mỗi tên riêng viết dòng; Câu trình bày đúng mẫu; hướng dẫn nói: viết lần em trung bình hoàn thành bài viết Hoạt động 2: Chấm, chữa bài Mục tiêu: GV nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Tiến hành: - Chấm nhanh đến 10 bài - Đối tượng chấm là HS viết TB và HS đến lượt chấm bài 4) Củng cố: 2’ HS nhắc lại cấu tạo số chữ hoa đã luyện viết bài IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp Chuẩn bị trước cho tiết học tới - Nhận xét: - Bổ sung, điều chỉnh kế hoạch: Lop3.net (19) TUẦN 10 TIẾT 10 ÔN CHỮ HOA: G (Tiếp theo) Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng OÂng Gioùng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà Tieáng chuoâng Traán Vuõ, canh gaøThoï Xöông chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa G, T, Ô Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Vở TV + Bảng III Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra HS chưa hoàn thành tiết trước Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết Lop3.net (20) Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, HS viết trên bảng lớp 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: G (Tiếp theo) b) Các hoạt động: TL 7’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài Tiến hành: HS làm việc cá nhân: quan sát, phát chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng ? Hãy tìm các chữ hoa có bài? - GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết - Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa - Giới thiệu tên riêng Ông Gióng Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch - GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Tiến hành: Làm việc cá nhân, viết bài vào tập viết chữ cỡ nhỏ - GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn em trung bình hoàn thành bài viết 5’ Hoạt động 3: Chấm, chữa bài Mục tiêu: GV nêu nhận xét để Hoạt động học - Gi, Ô, T, V, X - Quan sát mẫu và nêu lại cách viết - Viết vào bảng con: Gi, Ô, T, V, X - Quan sát và viết vào bảng con: Ông Gióng - Viết vào bảng con: Tiếng Gió, - Viết chữ Gi: dòng; chữ Ô, T: dòng; tên riêng: dòng; câu ca dao: lần Lop3.net (21)