Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 (Cả năm và rất chi tiết).

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy : Cậu bé thông minh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.  Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS biết học tập tấm gương của cậu bé trong câu chuyện, biết yêu quý trân trọng người tài giỏi. GDKNS: KN tư duy sáng tạo KN ra quyết định KN giải quyết vấn đề II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, DCHT của HS. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài  Tập đọc Luyện đọc : GV đọc toàn bài Hướng dẫn HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó (2 lượt) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn kết hợp ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ (3 lượt) Tổ chức HS đọc trong nhóm. Nhận xét đánh giá. Tìm hiểu bài : GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Nhận xét chốt ý Nêu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Luyện đọc lại : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 : GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách đọc Đọc mẫu. Yêu cầu HS luyện đọc Nhận xét đánh giá  Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ kể chuyện Hướng dẫn HS kể từng đoạn Nhận xét đánh giá 3. Củng cố : Củng cố bài Giáo duc tư tưởng 4. Dặn dò : Nhận xét. Dặn dò về nhà. Nhắc lại tên bài (3HS) HS nghe Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu và luyện đọc từ khó. Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn. Luyện đọc nhẩm theo nhóm đôi. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK Nhắc lại ND bài HS đọc đoạn nhận xét cách đọc của bạn. Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúng yêu cầu Lắng nghe Luyện đọc diễn cảm theo cặp. 2 HS thi đọc diễn cảm. HS nghe và nhắc lại HS kể từng đoạn,1HS kể cả câu chuyện Nhận xét bạn kể Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng.

Trang 1

Bài dạy : Cậu bé thông minh

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

Trang 2

- Kiểm tra sách vở, DCHT của HS.

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài :

- GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK

yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Ca ngợi

sự thông minh và tài trí của cậu bé

Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 :

GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc

sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn

trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách

- Nhắc lại ND bài

- HS đọc đoạn nhận xét cách đọc củabạn

- Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúngyêu cầu

Trang 3

Bài dạy : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

HS thực hiện được đọc viết so sánh các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng cách đọc viết so sánh để tính toán nhanh và yêu thích môn

Toán

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ ghi bài 1

1 Ổn định :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét đánh giá

- Nhắc lại tên bài (3HS)

- Đọc bài và nêu yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con, HS làmbài trên bảng

- HS chữa bài và nêu cách làm

- Nhận xét bổ sung

- HS làm vào vở nháp, chữa bài vànêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm bài, nêu miệng kết quả

- Chữa bài và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm bài vào vở, chữa bài nêucách làm

- Nhận xét

Trang 4

số

 ̀i 5: Ba (dành cho HS khá giỏi

- Nêu yêu cầu của bài tập

- HS khá giỏi làm bài, chữa bài nêucách làm

- Nhận xét

Tiết 1 Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy : Kính yêu Bác Hồ (T1)

I. MỤC TIÊU :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhiđối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số bài hát nói về Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nhận xét

b Hướng dẫn bài mới

- HS quan sát từng tranh ảnh trong

Trang 5

- Chia nhóm giao việc cho các nhóm

- Nhận xét, chốt ý

 Hoạt động 2 : Phân tích truyện

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu được tình cảm

của Bác Hồ đối với thiếu nhi

- Chia nhóm giao việc

 Hoạt động 3 : thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Giúp HS nêu được một số

- Thảo luận theo nhóm đôi nêu một

số việc làm cụ thể của các em

- Các nhóm trình bày kết quả thảoluận

- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bècùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại ghi nhớ

Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012 Tiết 2 Môn : TOÁN

Bài dạy : Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS :

- Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn

về nhiều hơn, ít hơn

- HS thực hiện được cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng trừ để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

- Yêu cầu HS thực hiện

Trang 6

a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Chốt ý : củng cố giải toán có lời văn về ít hơn

 Bài 5.(dành cho HS khá giỏi)

- Nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài và nêu miệng kết quả

- HS làm vào bảng con, HS chữa bàitrên bảng và nêu cách làm

- HS làm vào vở, chữa bài và nêu cáchlàm

Trang 7

Bài dạy : Cậu bé thông minh

- HS biết viết đúng chính tả, rèn chữ viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, vở bài tập TV 3

a. Giới thiệu bài :

a. Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Đọc đoạn viết 1 lần

Hướng dẫn HS nhận xét chính tả

Hướng dẫn HS đọc và rút ra từ khó luyện

viết các từ khó vào bảng con:

-GV dùng phấn màu gạch chân dưới các

từ HS hay viết sai rồi xoá đi, nhận xét, sửa

sai cho HS

HS chép bài vào vở.

-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho các em về

tư thế ngồi, rèn chữ viế

- HS đọc lại đoạn viết

- Nêu nội dung bài

- HS rút ra từ khó, viết từ khó vàobảng con chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kimkhâu, sắc, xẻ thịt

Trang 8

 Bài 2.

- - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

-Điền chữ và tên chữ còn thiếu

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- Cho nhiều hs đọc 10 chữ và tên chữ

chữ, yêu cầu 1 số hs nêu

- Gv xoá hết tên chữ viết ở cột tên

chữ, yêu cầu một số hs nêu

- Gv xoá hết cả bảng, mời 2,3 HS

đọc thuộc 10 tên chữ

- Sau đó, cho cả lớp viết lại 10 chữ

và tên chữ theo đúng thứ tự vào vở:

- HS làm bài trên bảng, HS làm vàovở

Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012

Trang 9

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.

- HS biết yêu lao động và giúp đỡ cha mẹ bằng đôi bàn tay của mình

- Tranh ảnh minh họa trong sách, bảng phụ viết câu văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Gọi HS thực hiện

hỏi

- Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Hai

- Hát đầu giờ

- Đọc nối tiếp bài : Cậu bé thông minh

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Trang 10

bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu

 Luyện đọc lại và luyện đọc TL :

GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc

sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn

trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách

đọc

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ 2,

3 Cho HS thi đọc thuộc bài thơ với các

- Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúngyêu cầu

- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng

Tiết 3 Môn : TOÁN

Bài dạy : Luyện tập

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS

- Biết cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Biết giải toán về tìm “X”, giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- HS thực hiện được cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng trừ để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

II. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 4 mảnh bìa hình tam giác vuông

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 11

b Hướng dẫn HS làm bài tập

 Bài 4.( dành cho HS khá giỏi)

- Gợi ý để HS hiểu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào bảng con, 1 HSlàm trên bảng lớp

- HS làm bảng con, bảng lớp, chữabài và nêu cách làm

- Nhắc lại cách tìm thành phần chưabiết của phép tính

- HS làm vào vở, chữa bài nêu cáchlàm

- HS lên bảng chia làm 2 đội mỗiđội 4 em thi xếp hình

Tiết 1 Moân : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 12

Bài dạy : Ơn tập về từ chỉ sự vật So sánh

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đĩ (BT3)

- Biết tìm những sự vật và hình ảnh giống nhau, khác nhau trong câu văn, câu

thơ

- Biết mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của mình trước lớp

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ, tranh minh họa cảnh biển…

- GV kiểm tra sách Tiếng việt và dụng

cụ học tập cho mơn học của HS

- Nhận xét chốt ý bài tập giúp các em biết

tìm được những sự vật được so sánh với

nhau trong câu văn, câu thơ

Trang 13

Tiết 1 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I. MỤC TIÊU : Học xong bài này HS có khả năng

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- HS khá giỏi : biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở từ

3 đến 4 phút người ta có thể bị chết

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- HS biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

* GDKNS:

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về hoạt động thở và cơ quan hô hấp

- KN phân tích đối chiếu và tìm hiểu chức năng của cơ quan hô hấp

- Tranh ảnh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 HĐ 1: Thực hành cách thở sâu :

- Mục tiêu : HS biết được sự thay đổi của

lồng ngực khi hít vào thở ra

- Nêu nội dung và luật chơi

Trang 14

- Mục tiêu : HS chỉ trên sơ đồ và nói

được đường đi của không khí khi ta hít vào

thở ra

- Chia nhóm và giao việc cho các nhóm

- GV hướng dẫn HS khá giỏi nắm được

Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012

Bài dạy : Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần hàng chụchoặc sang hàng trăm)

- Tính được độ dài đường gấp khúc

- HS thực hiện được cộng (có nhớ một lần hàng chục hoặc sang hàng trăm) các

số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 15

 Bài 5 (dành cho HS khá giỏi)

- Hướng dẫn HS hiểu y/c của bài

- GV tổ chức cho HS khá giỏi thực hiện

- HS làm bài vào bảng con, 2 HSlàm trên bảng lớp, chữa bài và nêucách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vào bảng con, 2 HSlàm trên bảng lớp, chữa bài và nêucách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vở nháp, chữa bài trênbảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS tóm tắt, làm bài vào vở, chữabài và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm đôi, cử đạidiện báo cáo kết quả

- Nhận xét

Tiết 1 Môn : TẬP VIẾT

Trang 16

Bài dạy : Ơn chữ hoa : A

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Viết đúng chữ hoa A (1 dịng), V, D (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Vừ

A Dính (1 dịng) và câu ứng dụng Anh em như thể chân tay

Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị cho mơn học

a Hướng dẫn bài mới :

 Hướng dẫn quan sát nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát

- Cho HS quan sát mẫu chữ

- GV viết mẫu và nêu cách viết

 HS viết vào bảng con:

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

- Nhận xét, sửa chữa

 Hướng dẫn viết từ khĩa.

- Gợi ý để HS nêu từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS nêu cách viêt từ, câu

ứng dụng và thực hiện viết từ, câu ứng

dụng

- GV yêu cầu HS khá giỏi thực hiện

- Nhận xét, đánh giá, sửa sai

 HS viết vào vở tập viết :

- HS quan sát và nêu các chữ hoa: chữ

Trang 17

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ.

- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, vở bài tập TV 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kiểm tra kiến thức đã học ở bài

trước

- Nhận xét nhắc nhở

b Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc đoạn viết 1 lần

- Nêu câu hỏi để HS nêu ND bài

Hướng dẫn HS nhận xét chính tả

- Hướng dẫn HS đọc và rút ra từ khó:

hòn cuội, mềm mại, que chuyền, dây

chuyền, mỏi, dẻo dai

- Gv nhận xét

Gv đọc bài cho hs viết.

- Gv đọc thong thả từng dòng thơ cho hs

Trang 18

về nội dung, chữ viết, cách trình bày.

c H ướng dẫn làm bài tập CT :

 Bài 2.

- - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- GV treo bảng phụ, mời 2 hs lên bảng

thi điền vần nhanh

- Cho cả lớp làm bài vào vở 2A

- Cả lớp nhận xét, GV sửa sai cho HS

- Gọi 2,3 hs nhìn bảng đọc lại kết quả

bài làm trên bảng, Gv sửa lỗi phát âm cho

- Gv nhận xét, cho hs làm bài vào

- 1 HS làm bài trên bảng, HS làm vào

vở nháp

- Nhận xét bổ sung bài làm

- Đọc bài đã hoàn chỉnh

- HS thảo luận nhóm, cử đại diện báocáo kết quả thảo luận

Trang 19

Bài dạy : Nên thở như thế nào ?

I. MỤC TIÊU :

- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khítrong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh

- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khỏe

- HS khá giỏi : biết được khi hít vào khí ô – xy có trong không khí sẽ thấmvào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể ; khi thở ra, khí các-bô-nic có trong máu đượcthải ra ngoài qua phổi

- HS biết hít thở không khí trong lành và tránh khí bụi bẩn

- HS biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Các hình trong SGK, gương soi nhỏ cho các nhóm

- Kiểm tra kiến thức bài trước

 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : HS nêu được ích lợi của

việc tập thở buổi sáng

- Chia nhóm và giao việc cho các

nhóm

- Nhận xét, đánh giá trò chơi

 Hoạt động 2 : Làm việc với sách

- Mục tiêu : HS nói được ích lợi của

việc hít thở không khí trong lành và tác

hại của việc hít thở không khí có nhiều

Trang 20

khí các – bô – níc, nhiều khói, bụi đối

với sức khỏe con người

- Thực hiện giữ vệ sinh cơ quan hôhấp

Thứ sáu, ngày 22tháng 08 năm 2012

Bài dạy : Nói về Đội TNTP - Điền vào tờ đơn in sẵn

- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1)

- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

- HS biết viết một số mẫu đơn trong cuộc sống hàng ngày

*GDKNS:

- KN giao tiếp

- KN tìm kiếm, xử lý thông tin

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách, vở BTTV

- Nhận xét nhắc nhở

- Đọc bài tập nêu yêu cầu

Trang 21

- Nhận xét đánh giá.

- Chốt ý : Tổ chức Đội thiếu niên

TPHCM được thành lập ngày 15/5/1941 tại

Pắc Pó Cao Bằng, lúc đầu chỉ có 5 đội

viên, đội trưởng là anh Kim Đồng (Nông

+ Quốc hiệu và tiêu ngữ

+ Địa điểm ngày tháng năm viết đơn

+ Tên đơn

+ Địa chỉ gửi đơn

+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường của

người viết đơn

+ Nguyện vọng và lời hứa

+ Tên và chữ ký của người làm đơn

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- HS phát biểu ý kiến một em hỏimột em khác trả lời

- HS cả lớp theo dõi SGK

- Giới thiệu mẫu đơn in sẵn

- Mỗi em tự điền vào mẫu đơn in sẵncủa mình những thông tin cần thiết

- Đọc các mẫu đơn đã điền

- Nhắc lại cấu tạo của một mẫu đơn

Trang 22

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS :

- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chụchoặc sang hàng trăm)

- HS thực hiện được phép cộng (có nhớ một lần hàng chục hoặc sang hàng trăm)các số có ba chữ số

- HS làm vào bảng con, bảng lớp

- HS làm bài vào bảng con, chữa bàitrên bảng lớp và nêu cách làm

Trang 23

- Hướng dẫn HS quan sát mẫu

- Hướng dẫn HS xác định y/c của bài

- Hướng dẫn HS khá giỏi thực hiện

- HS làm miệng và nêu kết quả

- Nhận xét

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS :

- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chụchoặc sang hàng trăm)

- HS thực hiện được phép cộng (có nhớ một lần hàng chục hoặc sang hàng trăm)các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng để tính toán nhanh và yêu thích môn ToánII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Gợi ý để HS xác định y/c của bài

- HS làm vào bảng con, bảng lớp

- HS làm bài vào bảng con, chữa bài

Trang 24

- Hướng dẫn HS xác định y/c của bài.

- Hướng dẫn HS quan sát mẫu

- Hướng dẫn HS xác định y/c của bài

- Hướng dẫn HS khá giỏi thực hiện

- HS làm miệng và nêu kết quả

- Nhận xét

Trang 25

Thứ bảy, ngày 25 tháng 08 năm 2012

Chiều LUYỆN TẬP: TIẾNG VIỆT

Chính tảHai bàn tay em

- Giấy khổ to bút dạ, Bài tập 2 viết sẵn trên bảng phụ

1Ổn định

2Kiểm tra bài cũ :

Giới thiệu bài :

Hướng dẫn HS viết chính tả :

GV đọc mẫu toàn bài chính tả

Hướng dẫn viết từ khó, từ viết hoa

Yêu cầu HS viết vào bảng con

Nhắc nhở HS viết hoa tên riêng

Trang 26

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

1 ĐÁNH GÍA NHỮNG HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Trang 27

Bài dạy : Ai có lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách.

- Kiểm tra kiến thức bài tiết trước

Trang 28

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách

đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết

sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại

- Nhận xét bạn kể

- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tưtưởng

- Về nhà chuẩn bị tiết sau

Trang 29

Bài dạy : Trừ các số có ba chữ số (có nhớ )

- Biết cách thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàngchục hoặc ở hàng trăm)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép tính trừ)

- HS biết vận dụng phép tính trừ để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

- Thực hiện phép tính vào vở nháp,làm trên bảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp vànêu cách làm

- HS làm vào vở, chữa bài, nêu cách

Trang 30

- Đọc bài và nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở, chữa bài, nêu cáchlàm

- Nhận xét

Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy : Kính yêu Bác Hồ (T2)

I. MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhiđối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ

- Một số bài hát nói về Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kiểm tra kiến thức tiết trước

- Nhận xét

Trang 31

 Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu : Giúp HS đánh giá việc thực

hiện 5 điều Bác Hồ dạy và hướng phấn

đấu

 Hoạt động 2 : Trình bày giới

thiệu tư liệu :

- Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những

thông tin về Bác Hồ về tình cảm giữa Bác

Hồ với thiếu nhi

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Các nhóm phát biểu ý kiến

HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùngthực hiện năm điều Bác Hồ dạy

- HS quan sát và suy nghĩ phát biểu ýkiến

- Thực hiện trò chơi Phóng viên các

em thay phiên nhau đóng vai phóngviên

- Nhắc lại ghi nhớ

Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012

Trang 32

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp

- HS chữa bài trên bảng và nêu cáchlàm

- HS làm vào bảng con, bảng lớp, HSchữa bài trên bảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vở nháp, chữa bài trênbảng và nêu cách làm

- Nhận xét

Trang 33

- Đọc bài và nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở, chữa bài trên bảng

- Nhận xét

- HS làm vào vở, chữa bài trên bảng vànêu cách làm

- Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, vở bài tập TV 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kiểm tra bài chính tả trước

- Nhận xét, đánh giá

a Hướng dẫn HS nghe - viết

Trang 34

- Đọc đoạn viết 1 lần.

- Gợi ý ND bài : En – ri – cô ân hận khi

bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu

muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can

- Hướng dẫn HS hiểu nội dung và sinh

hoạt luật chơi

- - Nhận xét, tuyên dương các đội

- Lời giải : nguệch ngoạc, rỗng tuếch,

bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống

huếch trống hoác

- Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã huỵch,

khúc khuỷu

 Bài 3.

- Nhận xét, đánh giá Lời giải :

a) cây sấu, chữ xấu, ; san sẻ, xẻ gỗ ;

xắn tay áo, của sắn

b) Kiêu căng, căn dặn ; nhọc nhằn, lằng

- HS rút ra từ khó, viết từ khó vàobảng con

- Viết bài vào vở

- Dò bài viết phát hiện và sửa lỗi

- HS chia thành 2 đội , mỗi đội 5 emthực hiện chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét các đội tìm ra đội chiếnthắng

- HS làm bài trên bảng, HS làm vào

vở nháp

- HS viết lại những lỗi sai nhiều

- Về nhà viết lại những chữ sai,chuẩn bị bài sau

Trang 35

Thứ tư, ngày 29 tháng 08 năm 2012

- Tranh ảnh minh họa trong sách, bảng phụ viết đoạn văn

- Gọi HS thực hiện

Trang 36

- Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Tả trò

chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn

nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và

mơ ước trở thành cô giáo

c) Luyện đọc lại :

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 nêu cách

đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 1 đã viết

sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại

- HS luyện đọc diễn cảm từng đoạn

- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn và cảbài

- Nhận xét

- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tưtưởng

Bài dạy : Ôn tập các bảng nhân

- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (cómột phép nhân)

- HS biết vận dụng bảng nhân để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

Trang 37

b Hướng dẫn HS ôn tập bảng nhân

- Thực hiện một số VD với bảngnhân

- Nhận xét

- HS làm bài và nêu miệng kết quả,chữa bài và nêu cách làm

- HS làm vào vở, chữa bài, nêu cáchlàm

Trang 38

Tiết 2 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài dạy : Từ ngữ về thiếu nhi – Ơn tập câu : Ai là gì ?

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì) ? Là gì ? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)

- HS biết nĩi viết câu cĩ đủ bộ phận chủ ngữ và vị ngữ

- Bảng phụ ghi bài 1, bài 2

- GV kiểm tra các bài tập tiết Luyện

từ và câu trước

a Luyện tập :

 Bài tập 1 :

- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu

- Dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to

chia lớp thành 2 nhĩm lớn mời 2 nhĩm lên

bảng thi tiếp sức mỗi em viết một từ sau

làm bài, nêu yêu cầu :

+ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi

“Ai (cái gì, con gì) ?”

+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi

- Đọc bài nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhĩm đơi, 1 emhỏi 1 em trả lời

- Các nhĩm cử đại diện báo cáo kếtquả

Trang 39

- Nhận xét đánh giá.

- Chốt ý :

+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng

quê Việt Nam ?

+ Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ

Trang 40

Bài dạy : Vệ sinh hô hấp

I. MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết

- Tranh ảnh minh họa trong SGK trang 8, 9

- Kiểm tra ND tiết học trước

 HĐ 1: Thảo luận nhóm :

- Mục tiêu : HS nêu được tác dụng

của việc tập thở buổi sáng

- Hát đầu giờ

- HS nhắc lại ND bài tiết trước : Nêuích lợi của việc tập thể dục buối sáng

- Nhận xét

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện báo

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	1,23 MB