Giáo án môn Mỹ thuật lớp 4 (Cả năm và rất chi tiết).

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát Kiểm tra bài cũ : THỜI GIAN Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Cho hs xem hoặc yêu cầu hs tự sưu tầm hoa lá thật và yêu cầu hs nêu tên, hình dáng, màu sắ

Trang 1

BÀI : VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU MỤC TIÊU :

HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.

HS biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh HS pha được màu theo hướng dẫn

HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ ; Bảng pha màu ;

Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam , xanh lục , tím Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Hộp màu ; Bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu , bút dạ

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

THỜI

GIAN

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

-GV giới thiệu cách pha màu

-Yêu cầu hs nhắc lại các màu cơ bản

-Cách pha:

+Đỏ pha vàng ra cam

+Vàng pha lam ra lục

+Lam pha đỏ ra tím

-Giới thiệu các cặp màu bổ túc:

+Đỏ bổ túc cho lục

+Lam bổ túc cho cam

+Vàng bổ túc cho tím

-Giới thiệu màu nóng, màu lạnh:

+Màu nóng là những màu gây cảm giác

nóng

+Màu lạnh là những màu gây ra cảm giác

lạnh

-Cho hs xem các màu để hs tìm đúng màu

nóng hay lạnh

-Chốt lại kiến thức hoạt động 1

Hoạt động 2:Cách pha màu

-Làm mẫu cách pha màu, vừa thao tác vừa

giải thích.(trên nhiều chất liệu)

-Giới thiệu các màu có sẵn được pha như

-Đỏ, vàng, cam

-Nhắc lại và xem hình SGK

-Xem và nhận xét màu

-Hs quan sát

Trang 2

thế nào.

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs tập pha màu

-Hướng dẫn theo dõi và nhắc nhở

-Chú ý tỉ lệ màu nhiều ít sẽ ra các sắc độ

khác nhau

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá

-Nêu một số gợi ý để hs nhận xét

-Khen ngợi tuyên dương những hs pha đẹp

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Tập pha màu trên giấy nháp

-Nhận xét lẫn nhau

2

Trang 3

BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ HOA , LÁ

MỤC TIÊU :

HS biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của hoa lá

Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

HS yêu thích vẽ đẹp của hoa , lá trong thiên nhiên , có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây cối

Giáo viên :

SGK ; SGV ; Tranh ảnh hoặc 1 số loại hoa , lá có hình dáng màu sắc đẹp;

Hình gợi ý cách vẽ hoa , lá ; Bài vẽ của HS các lớp trước

Học sinh :

SGK , Tranh ảnh hoặc 1 số hoa , lá thật ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động : Hát

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Cho hs xem( hoặc yêu cầu hs tự sưu tầm) hoa lá

thật và yêu cầu hs nêu tên, hình dáng, màu sắc

của mỗi loại hoa lá, đồng thời so sánh sự khác

giống nhau giữa chúng,

-Yêu cầu hs nêu tên hoa lá mà hs biết, mô tả hoa

lá đó

Hoạt động 2:Cách vẽ hoa lá

-Cho hs xem bài vẽ hoa lá của các lớp trước

-Yêu cầu hs xem kĩ hoa lá trước khi vẽ

-Cho hs xem quy trình các bước vẽ hoa lá:

+Vẽ khung hình chung

+Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác nét chính

+Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+Vẽ chi tiết nét đặc điểm của hoa lá

+Có thể vẽ màu theo ý thích

-Yêu cầu hs nhìn vào mẫu hoa lá đã chuẩn bị để

trước mặt và vẽ

-Lưu ý: quan sát kĩ các đặc điểm, tỉ lệ trước khi

vẽ; xếp hình vào tờ giấy cho cân đối; vẽ theo

trình tự đã nêu

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét các bài và khen ngợi những bài tốt

Dặn dò:

-Quan sát và nêu

-Nêu tên và mô tả hoa lá mà hs biết

-Thực hành vẽ hoa lá theo các bước

Trang 4

BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

MỤC TIÊU :

Hs nhận biết được hình dáng và đặc điểm, cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc

Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích

Hs yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

Giáo viên :

SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa sĩ và của học sinh vẽ một số con vật

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

Khởi động :Hát

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài

-Cho hs xem tranh, ảnh một số con vật

-Yêu cầu hs nêu:

+Tên con vật

+Hình dáng, màu sắc

+Đặc điểm nổi bật

+Các bộ phận chính

-Yêu cầu hs nêu tên các con vật các em

biết

-Em sẽ vẽ con nào mô tả con vật em định

vẽ

Hoạt động 2:Cách vẽ con vật

-Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ hoa lá

-Từ cách vẽ hoa lá, yêu cầu hs nêu cách

vẽ con vật

-Chốt:Các bước vẽ con vật:

+Vẽ phác hình chung

+Vẽ chi tiết các bộ phận

+Sửa chữa chỉnh hình cho hợp lí và vẽ màu

cho đẹp

-Yêu cầu hs thực hành vẽ con vật các em

-Xem tranh, ảnh

-Nêu các ý kiến quan sát được

-Nêu tên và mô tả con vật hs định vẽ

-Nêu lại các bước vẽ hoa lá

-Nêu các bước vẽ con vật

-Nhắc lại các bước vẽ con vật

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn những con vật hs đã chọn

4

Trang 5

đã chọn.

-Lưu ý: xếp hình vẽ vào giấy cho cân đối;

vẽ cảnh thêm cho sinh động; chọn màu

phù hợp

-Quan sát gợi ý, hướng dẫn những hs còn

lúng túng

-Nhận xét theo các tiêu chí:

+Con vật được chọn phải phù hợp

+Cách xếp hình

+Hình dáng con vật ( rõ đặc điểm, sinh

động)

+Các hình phụ phải phù hợp nội dung

+Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đệm nhạt)

Dặn dò:

Trang 6

BÀI: VẼ TRANG TRÍ : CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

MỤC TIÊU :

HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

Biết cách chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

HS yêu quí trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

SGK ; Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc ; Vở thực hành , Bút chì , tẩy , màu vẽ

a) Giới thiệu bài :

THỜI

GIAN

-Giới thiệu các hình mẫu hoạ tiết trang

trí dân tộc ở hình 1, yêu cầu hs quan

sát

-Các hoạ tiết có hình gì?

-Các hình đó được vẽ như thế nào?

-Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang

trí thế nào?

-Các hoạ tiết đó dúng để trang trí ở

đâu?

-Các hoạ tiết trang trí dân tộc là những

di sản quý báu của ông cha để lại ta

cần phải tôn trọng giữ gìn, bảo vệ

Hoạt động 2:Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

-Hướng dẫn trên một số hoạ tiết đơn

giản

-Yêu cầu hs nêu lại các vẽ hoa lá và

liên hệ cách chép hoạ tiết dân tộc

-Chốt các bước:

+Tìm vả vẽ hình dáng chung

+Vẽ các đướng trục ngang và dọc để

-Hoa lá, chim

-Đơn giản và cách điệu

-Hài hoà, cân đối

-Các công trình cổ…

6

Trang 7

tìm vị trí các hoạ tiết.

+Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác

bằng nét thẳng

+Quan sát so sánh và điều chỉnh cho

giống mẫu

+Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu theo ý

thích

-Yêu cầu hs chọn và chép một mẫu

-Lưu ý cách xếp hình chọn cân đối và

vẽ màu cho thích hợp

-Hướng dẫn nếu cần

-Nêu nhận xét về: cách vẽ đã giống

mẫu chưa; cách vẽ nét có sinh động

không; cách vẽ màu sinh động không

-Tuyên dương những bài tốt

Dặn dò:

-Thực hành vẽ

Trang 8

BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH PHONG CẢNH

MỤC TIÊU :

HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh

HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục , các hình ảnh và màu sắc

HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên

Giáo viên :

SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác ;

Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước

Học sinh :

SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Xem tranh

1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ

màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung(1913-1976)

-Cho hs xem tranh và yêu cầu thảo luận:

+Nội dung tranh(vẽ gì)+Đề tài

+Màu sắc

+Hình ảnh chính là gì?

+Ngoài ra còn có những hình ảnh nào?

*Tóm tắt: tranh khắc gỗ “ Phong cảnh Sài Sơn” thể hiện miền trung du thuộc huyện Quốc Oai( Hà Tây)nơi có thắng cảnh Chàu Thầy nổi tiếng Đó là một vùng quê trù phú và tươi đẹp Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và trong sáng

2.Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi

Trang 9

-Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái nổi

tiếng với các tác phẩm và phong cách

rất riêng và thành công với đề tài phố

cổ Ông được nhà nước trao tặng Giải

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ

thuật năm 1996

-Yêu cầu hs quan sát và nêu:

+Nội dung tranh

+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh

+Màu sắc bức tranh

3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ

Kim Chi (hs tiều học)

-Cho hs xem tranh, ảnh v62 Hồ Gươm

và nêu vẻ đẹp của nó

-Yêu cầu hs nêu:

+Các hình ảnh trong tranh

+Màu sắc tranh

+Chất liệu

+Cách thể hiện

*Chốt:Phong cảnh đẹp thường gắn với

môi trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con

người sức khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ

tranh, cho ta thm6 yêu đất nước tươi

đẹp

Hoạt động 2:Nhận xét,đánh giá

Nhận xét chung, tuyên dương những hs

có nhận xét tinh tế

Dặn dò:

-Đường phố

-Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính

-Trầm ấm, giản dị

-Cầu Thê Húc…

-Tươi sáng, rực rỡ…

-Màu bột

-Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng

Trang 10

BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

MỤC TIÊU :

HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu

HS biết cách vẽ một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

HS yêu thích thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

Giáo viên :

SGK , SGV ; Chuẩn bị tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu ;

Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau ; Bài vẽ của HS lớp trước

Học sinh :

SGK ; Một số loại quả dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

THỜI

GIAN

-Giới thiệu một số quả cho hs quan sát

-Quả đó là quả gì?

-Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc như thế

nào?

-So sánh các quả với nhau?

-Em còn biết những quả nào dạng cầu?

-Yêu cầu hs nư tên các quả dạng cầu và mô

tả các quả đó

*Chốt:Quả dạng cầu có rất nhiều loại, rất đa

dạng và phong phú với đặc điểm và màu sắc

khác nhau

Hoạt động 2:Cách vẽ quả

-Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa lá nêu cách

vẽ quả

-Lưu ý cách xếp hình trên giấy

-Yêu cầu hs thực hành vẽ

-Nhắc nhở, hướng dnẫ nếu cần

Nhận xét một số bài tốt về: bố cục; cách vẽ

hình Tuyên dương

Dặn dò:

-Quan sát và nêu ý kiến quan sát được

-Nêu tên quả và mô tả quả

-Nêu các bước vẽ quả

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn

10

Trang 11

BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

MỤC TIÊU :

HS biết quan sát hình ảnh , nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương

HS biết cách vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

HS thêm yêu mến quê hương

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số tranh ảnh phong cảnh ; Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước

Học sinh :

SGK ; Tranh ảnh phong cảnh ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu cho hs tranh phong cảnh:

+Vẽ về cảnh đẹp quê hương, đất nước,

+Cảnh vật là chính

+Được sáng tác trên cảm xúc của người vẽ

-Nơi em ở có phong cảnh nào đẹp không?

-Em biết những cảnh đẹp nào?

-Em chọn cảnh nào để vẽ tranh? Mô tả lại

cảnh đẹp đó?

-Lưu ý chọn cảnh đơn giản

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh phong cảnh

-Giới thiệu cho hs 2 cách vẽ tranh phong

cảnh: vẽ trực tiếp và vẽ bằng trí nhớ

-Gợi ý các bước vẽ tranh:

+Nhớ lại các hình vẽ

+Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối

+Vẽ hết phần giấy và vẽ hết phần nền (Có

thể dúng màu trực tiếp)

-Cho hs xem một số tranh mẫu của hs các

năm trứơc

-Yêu cầu hs thực hành

-Lưu ý vẽ hình chính trước và vẽ thêm hình

-Quan sát các bức tranh phong cảnh

-Nêu

-Đà Lạt, Vũng Tàu…

-Nêu và mô tả lại cảnh đẹp hs biết

-Nêu cách vẽ

-Thực hành vẽ

Trang 12

phụ là người, con vật cho sinh động.

-Nhận xét một số bài tốt

Dặn dò:

12

Trang 13

BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

MỤC TIÊU :

HS biết được hình dáng , đặc điểm của con vật

HS biết cách nặn con vật theo ý thích _

HS thêm yêu mến các con vật

Giáo viên :

SGK , SGV ; Tranh ảnh 1 số con vật ; Hình gợi ý cách nặn ;

Sản phẩm nặn con vật của HS ; Đất nặn hoặc giấy màu , hồ dán

Học sinh :

SGK ; Đất nặn hoặc vở thực hành , giấy màu , hồ dán ; Giấy nháp

THỜI

GIAN

-Giáo viên dùng tranh ảnh các con vật, đặt

câu hỏi để hs tìm hiểu:đây là con vật gì?

Hình dáng, các bộ phận của con vật như

thế nào? Nhận xét đặc điểm nổi bật của

con vật Màu sắc của nó như thế nào? Hình

dáng con vật khi hoạt động thay đổi như

thế nào?

-Yêu cầu hs kể thêm những con vật mà các

em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm

chính của chúng

-Gv hỏi thêm: em thích nặn con vật nào và

trong hoạt động nào? Gv gợi ý các em về

đặc điểm nổi bật của những con vật mà

các em chọn

Hoạt động 2:Cách nặn con vật

-Gv dùng đất để nặn và yêu cầu hs chú ý

quan sát:nặn từng bộ phận rồi ghép, dính

lại ; nặn con vật với các bộ phận chính gồ

thân , đầu , chân, … từ một thỏi đất sau đó

thêm các chi tiết cho sinh động

-Gv bố trí thời gian để nặn thêm con vật

khác cho hs quan sát

-Chú ý các thao tác khó: ghép dính các bộ

phận, sửa, nắn, để tạo dáng cho hình con

-Hs trả lời câu hỏi

-Hs quan sát

Trang 14

vật sinh động hơn

-Yêu cầu hs chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn

để làm bài tập thực hành

-Nhắc hs chọn con vật quen thuộc và yêu

thích để nặn

-Khuyến khích các em có năng khiếu nặn

nhiều con vật hơn

-Có thể cho hs nặn theo nhóm

-Gợi ý những em nặn chậm chọn con vật

có hình dáng đơn giản

-Gv quan sát , hướng dẫn giúp các em tạo

dáng và sáp xếp hình nặn thành đề tài

-Nhắc hs giữ vệ sinh

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.

-Yêu cầu hs bày sản phẩm lên bàn hoặc

theo nhóm tổ

-Gv gợi ý hs nhận xét và chọn sản phẩm

đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu để nhận

xét rút kinh nghiệm cho cả lớp

-Gợi ý hs xếp loại và khen ngợi những hs

làm đẹp

Dặn dò:

-Hs nặn theo chỉ dẫn của gv

14

Trang 15

BÀI: VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐƠN GIẢN HOA , LÁ MỤC TIÊU :

HS biết được hình dáng , đặc điểm và màu sắc của một số loại hoa , lá đơn giản

Nhận ra vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí

HS biết cách vẽ đơn giản một số bông hoa, chiếc lá

HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số hoa , lá thật ; 1 số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản ; 1số bài vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa lá ; Hình gợi ý cách vẽ ; Bài vẽ của HS lớp trước

Học sinh :

SGK ; 1 vài bông hoa , chiếc lá thật ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ

THỜI

GIAN

-Gv giới thiệu một số hoa lá thật hoặc

ảnh và bài trang trí hình vuông , hình

tròn có sử dụng họa tiết hoa lá để hs

nhận ra:các loại hoa lá có nhiều hình

dáng màu sắc đẹp và phong phú ; hình

vẽ hoa lá cần vẽ đơn giản cho đẹp hơn

-Yêu cầu hs xem hình hoa lá ở hình

1,trang 23 sgk hoặc ảnh chụp , các

nhóm trao đổi trả lời một số câu hỏi

:cho biết tên của một số hoa lá, hình

dáng và màu sắc

-Yêu cầu hs nêu tên và mô tả đặc điểm

một số loại hoa, lá

-Giới thiệu hoa lá đã được vẽ đơn giản,

yêu cầu hs so sánh

*Chốt:Hoa lá trong thiên nhiên có hình

dáng và màu sắc đẹp Để vẽ được hình

hoa lá cân đối và đẹp để dùng trong

trang trí khi vẽ ta cần bớt chi tiết rườm

rà, gọi là vẽ đơn giản hoa lá

Hoạt động 2:Cách vẽ đơn giản hoa ,lá

Trang 16

-Hướng dẫn cách vẽ:

+Vẽ hình dáng chung

+Vẽ các nét chính của hoa, lá

+Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết

-Lưu ý:có thể vẽ theo trục đối xứng,

lượt bớt một số chi tiết rườm rà phức

tạp, chú ý màu sắc hình dáng cho mềm

mại, vẽ màu theo ý thích

-Cho hs dùng mẫu hoa lá mang theo để

vẽ

-Yêu cầu hs vẽ

-Gợi y nhắc nhở

-Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Chọn các bài tốt để nhận xét và tuyên

dương

Dặn dò:

-Thực hành vẽ đơn giản hoa, lá

16

Trang 17

BÀI: VẼ THEO MẪU : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ

MỤC TIÊU :

HS biết được đặc điểm , hình dáng các đồ vật có dạng hình trụ

HS biết cách vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

HS cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số đồ vật dạng hình trụ ;

1 số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ ; Mẫu vẽ

THỜI

GIAN

-Giới thiệu các đồ vật dạng hình trụ

-Yêu cầu hs nêu điểm giống khác nhau

giữa các đồ vật đó để rút ra đặc điểm

chung cua vật hình trụ

Hoạt động 2:Cách vẽ

-Từ cách vẽ theo mẫu đã học, yêu cầu

hs nêu cách vẽ

*Chốt lại cách vẽ:

+Ước lượng, so sánh tỉ lệ: chiều cao,

chiều ngang của vật mẫu kể cả tay cầm

để phác khung hình chung cho cân đối

với khổ giấy, sau đó phác đường trục

+Tìm tỉ lệ các bộ phận:thân, miệng, đáy,

quai

của đồ vật

+Vẽ nét chính và điều chỉnh Phác các

nét thẳng dài, vừa quan sát vừa vẽ

+Hoàn thiện hình vẽ: vẽ nét chi tiết cho

giống mẫu

+Vẽ đậm nhạt hay màu tuỳ thích

-Cho hs mang đồ vật hình trụ đã chuẩn

-Quan sát và nêu tên rút ra đặc điểm chung của vật hình trụ

-Nêu cách vẽ

-Vẽ theo hướng dẫn vật mẫu hình trụ

Trang 18

bị ra để trước mặt và vẽ theo hướng dẫn.

Hoạt động 4:Nhnậ xét, đánh giá

-Chọn các bài tốt nhận xét, tuyên dương,

động viên những bài chưa tốt

Dặn dò:

18

Trang 19

BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH HOẠ SĨ

MỤC TIÊU :

HS hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục , hình ảnh và màu sắc

HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh _

HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh

Giáo viên :

SGK , SGV ; Tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài khổ lớn ; Que chỉ tranh

Học sinh :

SGK ; Tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài ở sách báo , tạp chí

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Xem tranh

1.Về nông thôn sản xuất: Tranh lụa của

hoạ sĩ Ngô Minh Cầu

-Cho hs thảo luận nhóm:

+Bức tranh vẽ đề tài gì?

+Trong tranh có những hình ảnh nào?

Hình ảnh nào là chính?

+Bức tranh được vẽ bằng những màu

nào?

-Giảng: Đây là tranh lụa về đề tài sản

xuất ở nông thôn Sau chiến tranh các

anh bộ đội trở về snả xuất cùng gia đình

Hình ảnh chính là vợ chồng người nông

dân vác nông cụ vừa đi vừa nói chuyện

Hình ảnh bò mẹ và bò con chạy theo

làm cho bức tranh thêm sinh động, phía

sau là nhà tranh thể hiện cảnh nông thôn

yên bình, đầm ấm Đây là một bức tranh

đẹp, bố cục chặt chẽ hình ảnh rõ ràng

sinh động, màu sắc hài hoà, thể hiện

cảnh lao động trong cuộc sống hàng

ngày ở nông thôn sau chiến tranh

2.Gội đầu: Tranh khắc gỗ màu của hoạ

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh

Trang 20

sĩ Trần Văn Cẩn (1910-1994)

-Yêu cầu hs xem tranh và nêu:

+Hình ảnh chính là cô gái đang gội đầu,

thân hình cong mềm mại, mái tóc đen

dài buông xuống làm cho bố cục vừa

vững chải vừa uyển chuyển Bức tranh

đã khắc hoạ sinh hoạt đời thường của

thiếu nữ nông thôn, ngoài ra trong tranh

còn có các hình ảnh phụ như chậu thau,

ghế tre, khóm tre làm cho bố cục thơ

mộng Màu sắc nhẹ nhàng sinh động

Đây là tranh khắc gỗ được in từ bản gỗ

có thể in nhiều bản Với sự đóng góp to

lớn, ông được nhà nước tặng Giải thưởng

Hồ Chí Minh về Văn học-nghệ thuật(đợt

1 nắm 1996)

Hoạt động 2:Nhận xét , đánh giá

Nhận ét sự tiếp thu và tuyên dương

những hs có nhiều đóng góp

Dặn dò:

-Gội đầu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn về đề tài sinh hoạt Màu sắc gồm màu hồng, xanh, đen

20

Trang 21

BÀI: Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt MỤC TIÊU :

HS biết được những công việc bình thường diễn ra hằng ngày của em Biết cách vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt Gíao dục HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

Giáo viên :

SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa sĩ và của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung

-Chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận nội dung

đề tài

-Yêu cầu hs xem tranh Trang 30SGK:

+Các bức tranh vẽ về đề tài gì?

+Em thích tranh nào? Vì sao?

+Em hãy kể những hoạt động sinh hoạt hằng

ngày ở nhà, ở trường

-Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài để vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

-Gợi ý các bước:

+Vẽ hình chính trước (hoạt động con người),

vẽ hình ảnh phụ sau để làm rõ nội dung và

phong phú

+Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động

+Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt

-Yêu câù hs thực hành vẽ và theo dõi, hướng

dẫn những thiếu sót

-Chú ý cách bố cục các hình chính phụ vào

tranh

Chọn tranh đã hoàn thành, đẹp để nhận xét

và tuyên dương

-Động viên những bài chưa đẹp

Dặn dò: Quan sát chuẩn bị cho bài sau.

-Thảo luận về đề tài

-Kể những hoạt động hằng ngày ở trường

-Nêu hoạt động sẽ vẽ

-Thực hành vẽ tranh tho hướng dẫn

Trang 22

BÀI: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

MỤC TIÊU :

HS cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống Biết cách vẽ trang trí đường diềm theo ý thích Biết sử dụng đường diềm vào các bài trang trí ứng dụng

HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm ; 1 số bài trang trí đường diềm của HS các lớp trước ; 1 số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm ; Kéo , giấy màu , hồ

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , thước kẻ , tẩy , com pa , kéo , hồ , màu vẽ

THỜI

GIAN

-Cho hs quan sát một số hình ảnh ở hình 1

trang 32 SGK

-Em thấy đường diềm được trang trí ở đồ

vật nào?

-Em còn biết những đồ vật nào có dùng

đường diềm để trang trí?

-Những hoạ tiết nào thường được dùng?

-Cách xếp các hoạ tiết như thế nào?

-Em có nhận xét gì về màu sắc của các

đường diềm hình 1 trang 32

-Chốt lại các ý kiến

Hoạt động 2:Cách trang trí đường diềm

-Gợi ý để hs nhận ra các vẽ:

+Vẽ hai đường song song vừa với tờ giấy,

chia các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các

đường trục

+Vẽ các hình mảng trang trí sao cho cân

đối, hài hoà

+Tìm và vẽ hoạ tiết, có thể vẽ nhắc lại

hoặc xen kẽ

+Vẽ màu theo ý thích

-Cho hs xem mẫu đường điềm của hs năm

-Khăn, gấu áo, đĩa,…

-Nêu tên…

-Hoa, lá, chim …

-Xen kẽ, đối xứng, xoay chiều…

-Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu

22

Trang 23

-Cho hs làm nhóm vẽ trên giấy khổ to một

đường diềm

-Phát cho hs các hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán

lên tao thành đường diềm

-Nhận xét và yêu cầu hs tự thực hành vẽ

đường diềm vào vở

-Chon một số bài đẹp, nhận xét, động viên

những hs còn chưa thực hiện tốt

Dặn dò:

-Vẽ đường diềm và dán các hoạ tiết lên tao thành đường diềm

-Thực hành vẽ trên vở

Trang 24

BÀI: VẼ THEO MẪU :MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT

MỤC TIÊU :

HS nắm được hình dáng , tỉ lệ 2 vật mẫu

Biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ được 2 đồ vật gần giống mẫu

HS yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 vài mẫu có 2 đồ vật ; Vải làm nền cho mẫu vẽ ; Bục để vật mẫu ;

Hình gợi ý cách vẽ ; 1 số bài vẽ mẫu có 2 đồ vật của HS các lớp trước

Học sinh :

SGK ; Mẫu để vẽ theo nhóm ; Vở thực hành ; Bút chì đen , tẩy , màu vẽ

THỜI

GIAN

Hoạt động 1:Quan sát , nhận xét

-Yêu cầu hs quan sát hình 1 trang 34 SGK:

+Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật

nào?

+Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của

các đồ vật như thế nào?

+Vị trí các đồ vật trước, ở sau?

-Trình bày mẫu vài lần theo các hướng và

vị trí khác nhau, hỏi đáp về từng mẫu xếp

được

* Chốt: Khi nhìn ở mỗi vị trí khác nhau sẽ

có hình ảnh về mẫu khác nhau Mỗi người

nên vẽ theo góc nhìn của mình

-Cho hs quan sát mẫu theo nhóm

Hoạt động 2:Cách vẽ

-Yêu cầu hs quan sát mẫu, nêu cách vẽ:

+So sánh chiều cao và chiều ngang của

mẫu để phác khung hình chung, sau đó

phác khung hình từng vật

+Vẽ trục từng mẫu tìm tỉ lệ của chúng như

vẽ một vật

+Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết

và sửa hình cho giống mẫu

+Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hay tô màu

-Quan sát tranh và nêu các ý kiến

-Quan sát theo nhóm

-Quan sát theo nhóm và nêu các vẽ

-Hs thực hành không dúng thước kẻ

24

Trang 25

-Lưu ý hs vẽ khung hình chung phù hợp

khổ giấy; tìm tỉ lệ giữa từng vật với khung

hình chung và với nhau

-Hướng dẫn những hs còn lúng túng

-Treo một số bài tốt lên nhận xét tuyên

dương, động viên những bài chưa tốt

Dặn dò:

Trang 26

BÀI: VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG

MỤC TIÊU :

HS nhận biết được đặc điểm của 1 số khuôn mặt người Biết cách vẽ tranh chân dung theo ý thích

HS biết quan tâm đến mọi người

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1số ảnh chân dung

1 số tranh chân dung của họa sĩ và HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh ; Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy ,màu vẽ

THỜI

GIAN

-Giới thiệu ảnh và tranh chân dung để hs

nhận ra sự khác nhau

-Cho hs quan sát khuôn mặt bạn để nhận

ra:

+Hình khuôn mặt

+Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp của

trán, mắt, mũi, miệng,cằm…

*Chốt: mỗi người có khuôn mặt khác

nhau; các bộ phận trên mặt có hình dáng

khác nhau ở từng người; vị trí của mắt,

mũi, miệng…trên khuôn mặt của mỗi

người khác nhau

Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung

-Gợi ý hs cách vẽ hình:

+Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của

người định vẽ cho vừa với tờ giấy

+Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt

+Tìm vị trí tóc, tai, mũi, miệng…để vẽ

hình cho rõ đặc điểm

-Vừa hướng dẫn vừa phác nét lên bảng

vài khuôn mặt khác nhau với các kiểu

-Aûnh chụp giống thật rõ từng chi tiết; tranh chân dung tập trung tả đặc điểm nổibật của nhân vật

26

Trang 27

tóc, tai, miệng khác nhau.

-Hướng dẫn hs vẽ màu nền

-Cho hs vẽ theo nhóm vòng tròn để hs vẽ

chân dung lẫn nhau

-Chon một số trnh đẹp nhận xét về bố

cục, hình, chi tiết, màu sắc

-Cho hs nêu cảm nghĩ về chân dung

Dặn dò:

-Thực hành vẽ theo trình tự đã hướng dẫn

Trang 28

BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô

TÔ BẰNG VỎ HỘP

MỤC TIÊU :

HS biết cách tạo dáng 1 số con vật ,đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

HS ham thích tư duy sáng tạo

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện ;

Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng bằng vỏ hộp giấy

Học sinh :

SGK ; 1 số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng

THỜI

GIAN

-Giới thiệu bộ sản phẩm tạo dáng bằng

vỏ hộp giấy, yêu cầu hs nêu:

+Tên hình được tạo dáng

+Các bộ phận của chúng

+Nguyên liệu để làm

*Chốt:Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa

cứng… với nhiều hình dáng, kích cỡ, màu

sắc khác nhau có thể sử dụng để tạo

thành nhiều đồ chơi đẹp Muốn tạo dáng

một con vật cần nắm được hình dáng và

các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho

phù hợp

Hoạt động 2:Cách tạo dáng

-Yêu cầu hs chọn hình để tạo dáng

-Yêu cầu hs tìm các bộ phận chính của

hình sao cho rõ đặc điểm

-Chọn vỏ hộp cho phù hợp, cắt bớt, sửa

đổi vỏ hộp rồi ghép các bộ phận lại

-Làm thêm các chi tiết phụ cho sinh động

-Dán các bộ phnậ bằng keo dính cho hoàn

thiện hình

-Cho hs thực hành theo nhóm

-Con chó, mèo…

-Đầu, mình và tứ chi

-Các vỏ hộp

-Nêu: con gà, voi, ôtô, tàu thuỷ…

-Thực hành theo nhóm cùng ý thích, gom vật liệu lại làm chung

28

Trang 29

-Hướng dẫn như ở HĐ 3.

-Gợi ý cách trính bày sản phẩm

-Khen ngợi những sản phẩm đẹp

Dặn dò:

Trang 30

BÀI: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

MỤC TIÊU :

HS biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống

HS Biết chọn họa tiết và trang trí được hình vuông

HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

Giáo viên :

SGK , SGV; 1 số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông

1 số bài trang trí hình vuông của lớp trước , hoặc in trong SGK , bộ ĐDDH

Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ , com pa , thước kẻ

a) Giới thiệu bài :

THỜI

GIAN

-Giới thiệu, yêu cầu hs quan sát một số

bài trang trí hình vuông SGK

-Các hoạ tiết xếp thế nào?

-Hoạ tiết chính được xếp ở đâu? Hoạ tiết

phụ được xếp ở đâu và kích thước như

thế nào so với hoạ tiết chính?

-Nhận xét về màu sắc của hoạ tiết?

-Cho hs quan sát một số bài trang trí có

bố cục khác nhau

Hoạt động 2:Cách trang trí hình vuông

-Gợi ý các bước:

+Vẽ hình vuông, kẻ các trục

+Vẽ các mảng trang trí

+Sử dụng hoạ tiết hình hoa, lá đơn giản

vẽ vào các mảng cho phú hợp

-Tổ chức cho hs nhận ra cách xếp hoạ

tiết bằng cách cho hs xếp các hoạ tiết

cắt sẵn vào hình

-Yêu cầu vẽ hoạ tiết lên hình vuông trên

bảng

-Xen kẽ và đối xứng qua các trục

-Hoạ tiết chính xếp ở giữa to hơn hoạ tiết phụ chung quanh nó

-Hoạ tiết giống nhau thì màu giống nhau Màu sắc đậm nhạt của hoạ tiết chình phụ làm rõ trọng tâm

-Xếp hoạ tiết cắt sẵn vào hình

30

Trang 31

-Gợi ý màu: nên dùng ít màu, vẽ màu

hoạ tiết chính trước phụ sau, màu sắc

cần có đệm nhạt để làm rõ trọng tâm

-Cho hs làm việc nhóm trên giấy to

-Nhắc hs vẽ theo các bước đã hướng

dẫn

-Lưu ý hs có thể can các hoạ tiết giống

nhau

Hoạt động 4:Nhnậ xét, đánh giá

Chọn một số bài vẽ đẹp nhận xét và

tuyên dương

Dặn dò:

-Thực hành vẽ tranh trí theo nhóm

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	359 KB