Giáo án môn Tập đọc lớp 3 (Cả năm và rất chi tiết).

Đồ dùng học tập - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc -Gọi học sinh đọc nối tiếp mỗi em đọc một cõu hai lượt kết hợp luyện - Lượt

Trang 1

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải ở trong bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé

B/ Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt: Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng học tập

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc

-Gọi học sinh đọc nối tiếp mỗi em

đọc một cõu (hai lượt) kết hợp luyện

- Lượt hai: HS giải nghĩa từ

* Đọc đủoạn trong nhúm theo từng

Trang 2

* Đọc đồng thanh đoạn, bài

c,Tim hiểu bài

- Cho HS đủọc thầm và trả lời

cõu hỏi

* Luyện đọc lại

GV chọn một đoạn để đọc mẫu

- Tổ chức cho HS đọc phaỷi vai

- Cho HS nhận xột và bỡnh chọn.GV

nhận xột cỏch đọc

* Kể chuyện :

- GV nờu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo

tranh

GV mời HS kể 3 đoạn

- Gv nhận xột tuyờn dương

d C ủ ng c ố - d ặ n dũ : Trong

cõu chuyện em thớch nhõn vật nào?

Vỡ sao?

Cõu chuyện này núi lờn điều

gỡ?

Về nhà kể lại cõu chuyện cho

người thõn nghe.Đọc trước bài Hai

bàn tay em

Nhận xột tiết học:

- HS đủọc thầm và trả lời cõu hỏi

- HS nghe và phỏt hiện cỏch ủọc của Cụ

- HS thi đọc

- HS nghe yờu cầu

- HS kể nhẩm từng đoạn -HS kể tiếp nối 3 đoạn

- HS nhận xột

Bổ sung :………

………

-0o0 -Thứ ngày thỏng năm

Tập đọc: Hai bàn tay em (1 tiết) I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài: Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hởng của địa phơng: nằm ngủ, cạnh lòng Các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Nắm đợc nghĩa và hiểu cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài học

Trang 3

- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: “Hai bàn tay em” rất

đẹp, rất có ích và đáng yêu

3/ Học thuộc lòng bài thơ:

II ẹo à duứng daùy hoùc:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ viết những dòng thơ luyện đọc và htl

III

/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

A/ Kiểm tra bài cũ: (5’))

- GVgọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3

đoạn của câu chuyện cậu bé thông

minh và trả lời câu hỏi về nội dung

của 3 đoạn

- GVnhận xét+ đánh giá

B/ Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Trang 4

- HS đọc từng khổ thơ theo cặp 2

- Từng cặp đọc trớc lớp

- HS đủọc nhẩm theo nhúm đụi

- Đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải)

- HS đủọc thầm và trả lời cõu hỏi

-HS đọc nhẩm theo nhúm đụi

Cả lớp đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ:

+ Đọc tiếp sức theo tổ + Thi đọc theo hình thức hái hoa (Đầu mỗi khổ thơ, GVghi vào giấy)

- Hai, ba HS thi đọc thuộc cả bài

- Lớp chọn bạn đọc đúng, hay

- Hai bàn tay em rất đẹp, rất có ích, rất

đáng yêu

Gọi từng HS đọc mỗi khổ thơ để giúp

HS hiểu từ ngữ mới

? Đặt câu với từ: “Thủ thỉ” ?

- Cho HS đủọc nhẩm theo nhúm đụi

- Cho HS đủọc đồng thanh

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài : (15’))

- Cho HS đủọc thầm và trả lời cõu

hỏi

4 Học thuộc lòng bài thơ: (5’))

- GV treo bài thơ đã chép sẵn vào

bảng phụ

- GV xoá dần các từ, cụm từ

- Chỉ giữ lại đầu dòng thơ và để lại

những dòng đầu của mỗi khổ thơ

- Cho HS đọc nhẩm và học thuộc

từng khổ thơ và cả bài thơ

5 Củng cố dặn dò:

+ Các em có suy nghĩ gì khi đọc bài

thơ: “Hai bàn tay em”

+Về nhà tiếp tục học bài thơ, đọc

thuộc cho ngời khác nghe

+ Chuẩn bị bài “ Ai cú lỗi ”

- GVnhận xét tiết học

Bổ sung:………

………

-0o0 -Thứ ngày thỏng năm

T

ậ p đọ c- K ể chuy ệ n

AI Có LỗI.

(2 tiết)

I/ Yêu cầu:

Trang 5

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng

+ Các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai: nắn nót, nổi giận, lát nữa

+ Các từ ngữ phiên âm tên nớc ngoài: Cô- rét- ti, En- ri- cô

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu :

- Nắm đợc ý nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhờng nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II/ Đồ DùNG HọC TậP

- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sgk

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

đọc một cõu (hai lượt)

* Đọc đoạn trong nhúm theo từng

- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn

- HS đọc nhẩm theo nhúm đụi

- HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi

Trang 6

- HS nhận xột

Bụ sung:

Thứ ngày…….thỏng……năm……

ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ viết đoạn văn hớng dẫn luyện đọc

iii/ các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

Trang 7

- GVkiểm tra bài :

“Ai cú lỗi”

- Gọi HS kể lại cõu chuyện

- GVnhận xét cho điểm

B Dạy bài mới:

1,Giới thiệu bài :

- HS đọc nối tiếp nhau và trả lời cõu hỏi

- Một em kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Nhận xét

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc theo 3 đoạn nh sau:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô

+ Đoạn 2: Tiếp đến đánh vần theo + Đoạn 3: Còn lại

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

Trang 8

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gởi cảm: Lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu

2, Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn nhau, thơng yêu, quan tâm đến nhau

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn,

kể tiếp lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy học:

Tập đọc Tiết 1: A/ kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài

? Nêu ý nghĩa bài: “Cô giáo tí hon”

- 2 HS đọc bài “Cô giáo tí hon” và trả lời câu hỏi:

- Tả trò chơi lớp học của cỏc bạn nhỏ thể

Trang 9

cặp

* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)

c,Tim hiểu bài

hiện sự yêu mến thầy cô giáo

- Nhận xét bạn đọc bài và TL câu hỏi

- HS đọc tiếp nối từng câu (mỗi em đọc một cõu)

- HS nghe và phỏt hiện cỏch đọc của Cụ

- HS thi đọc

- Cho HS nhận xột và bỡnh chọn

- HS nhận xột

Bổ sung:

Trang 10

- Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai: Lặng, lim dim

- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới đợc giải nghĩa trong bài

- Hiểu T/c yêu thơng, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

3/ Học thuộc lòng bài thơ:

ii/ đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ bài học trong sgk

- Bảng viết những khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL

iii/ các hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ: (5’))

- GV kiểm tra bài “Chiếc áo len”

? Qua câu chuyện, em hiểu ra điều

gì?

- GV nhận xét, đánh giá

Nhận xét bạn kể, trả lời câu hỏi

“Quạt cho bà ngủ” sẽ giúp các em

Trang 11

- HS đọc từng khổ thơ theo cặp 2

-HS đọc nhẩm theo nhúm đụi

Cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải)

- HS đọc thầm trả lời cõu hỏi

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ: + Đọc tiếp sức theo tổ

- Thi đọc theo hình thức hái hoa (Đầu mỗi khổ thơ, GVghi vào giấy)

- Lớp chọn bạn đọc đúng, hay

- HS nhận xột và bỡnh chọn

- Gọi từng HS đọc mỗi khổ thơ để

giúp HS hiểu từ ngữ mới

- Đặt cõu cú từ “ Thiu thiu”

- Cho HS đọc nhẩm theo nhúm đụi

+Về nhà tiếp tục học bài thơ, đọc

thuộc cho ngời khác nghe

+ Chuẩn bị bài: “Người mẹ”

Trang 12

- GV KT bài: “Quạt cho bà ngủ”

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, đánh giá

C/ Dạy bài mới:

GV đọc diễn cảm

Trang 13

- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn.

- HS thi đọc

cặp

c,Tim hiểu bài

Về nhà kể lại cõu chuyện cho

người thõn nghe.Đọc trước bài” ễng

ngoại”

Nhận xột tiết hoùc:

Boồ sung:

Thứ ngày…….thỏng…….năm ……

Trang 14

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài: Loang lổ

- Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tình cảm của ông cháu rất sâu nặng

Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông Ngời thầy đầu tiên củacháu trớc ngỡng cửa của trờng tiểu học

- Tranh bài TĐ

- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn

iii/ hoạt động dạy- học:

A/ ổn định t/c: Hát

B/KT bài cũ:

- GV kiểm tra bài: Gọi HS đọc nối

tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn bài:

+ Đoạn 1: Từ đầu hố phố + Đoạn 2: Tiếp đến…… thế nào + Đoạn 3: Tiếp đến……sau này + Đoạn 4: Cũn lại

Trang 15

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Cây mía, thủ lĩnh, lỗ hổng,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong chuyện

Trang 16

- Tranh bài TĐ

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài “ Ông ngoại” và

TLCH

? Tình cảm giữa ông và cháu trong bài

nh thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

a Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm

-Gọi học sinh đọc nối tiếp mỗi em đọc

một cõu (hai lượt)

* Đọc đoạn trong nhúm theo từng cặp

c,Tim hiểu bài

- Cho HS đọc thầm và trả lời cõu

- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi

ch-a? Khi đó em mắc lỗi gì? Em nhận lỗi

2 HS đọc tiếp nối bài và TLCH của bài-> Tình cảm giữa ông và cháu sâu nặng,

ông hết lòng yêu thơng cháu, cháu biết

- HS thi đọc

- HS nhận xột

Trang 17

i/ mục đích yêu cầu:

1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi, ( đặcbiệt nghỉ hơi đúng ở các đoạn chấm câu sai) Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể,câu hỏi, câu cảm,

- Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật( Bác chữ A, đám

đông, dấu chấm)

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nóichung( đợc thể hiện dới hình thức khôi hài) Đặt câu sai sẽ làm sai lạc nội dungkhiến câu và đoạn văn rất buồn cời

- Hiểu đợc cách tổ chức một cuộc họp là yêu cầu chính

- Tranh bài TĐ

- Gọi HS đọc và trả lời cõu hỏi:

- Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng cõu

- Một em kể lại toàn bộ cõu chuyện

Trang 18

kết hợp luyện đọc từ khú(2 lượt).

* Đọc đoạn:

- GV chia thành 4 đoạn nêu cho HS

biết

Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng

+ Đoạn 1: Từ đầu mồ hụi

+ Đoạn 3: Tiếp đến……ẩu thế nhỉ + Đoạn 4: Cũn lại

- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn

- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của bài

Trang 19

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Làm văn, loay hoay, lia lịa,

- Biết đọc lời nhân vật “ tôi” với lời ngời mẹ

- Biết sắp xếp lại các bức tranh theo thứ tự câu chuyện

- Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

2 Rèn kĩ năng nghe

- Tranh minh hoạ truyện( SGK)

- Một chiếc khăn mùi xoa

- Gọi HS đọc bài “ Cuộc họp chữ

viết” và TLCH

- Nhận xét, cho điểm

a Giới thiệu bài:

b Luy ệ n đọ c:

- GV đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn trả lời cõu hỏi

-HS đọc tiếp nối từng câu (mỗi em đọc một cõu)

Trang 20

- HS đọc nhẩm theo nhúm đụi.

- HS thi đọc

- HS nhận xột

cặp

c,Tim hiểu bài

thân nghe câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau: “ Nhớ lại

buổi đầu đi học”

Bổ sung:

-o0o -Thứ …….ngày………thỏng…….năm ………

Trang 21

Tập đọc : nhớ lại buổi đầu đi học

- Hiểu các từ ngữ trong bài: Náo nức, mơn man, quang đãng,

- Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trờng

3 Học thuộc lòng một đoạn văn

- Một khăn mùi xoa

iii/ hoạt động dạy- học:

- Gọi HS đọc và trả lời cõu hỏi TLV

- Gọi HS kể lại cõu chuyện

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV chia thành 3 đoạn nêu cho HS

biết đoạn ( 2 lượt )

Trang 22

- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn

- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của bài

(2 tiết)

Trang 23

A/ Tập đọc:

1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Lao đến, giây lát, nổi nóng, tánloạn, xích lô,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ và dấu câu

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợpvới nội dung từng đoạn truyện

- Hiểu các từ ngữ trong truyện: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng,

- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói: Không đợc chơi bóng

d-ới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng đồng

- Tranh vẽ HS cắt tóc húi cua

- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài “

Nhớ lại buổi đầu đi học”

Trang 24

- HS thi đọc

- HS nhận xột

- Lượt một: HS đọc kết hợp cỏch

ngắt nghỉ

cặp

c,Tim hiểu bài

Trang 25

I/ Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó: Lịch, làm lửa, cấy lúa,

- Biết đọc ngắt, nghỉ đúng sau mỗi dong thơ và giữa các khổ thơ

- Biết đọc giọng vui, khẩn trơng thể hiên sự bận rộn của mọi vật, mọi ngời

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Sông Hồng, vào mùa, đánh thù,

- Hiểu nội dung bài: Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Kiểm tra bài:

- Gọi HS đọc và trả lời cõu hỏi: Trận

- 3 HS đọc tiếp nối bài

- 1 em kể lại cõu chuyện

Trang 26

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ: + Đọc tiếp sức theo tổ

Trang 27

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,

- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi,

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời ngời dẫn chuyện( đám trẻ, ôngcụ)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Sếu, u sầu, nghẹn ngào,

- Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Mọi ngời trong cộng đồng phảiquan tâm lẫn nhau Sự quan tâm sẵn sàng chia sể của ngời xung quanh làm chomọi ngời thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

- Cho HS quan sát tranh, nêu mục

tiêu của bài

- Ghi bài lên bảng

2 Luyện đọc:

GV đọc diễn cảm

-> Vì những công việc có ích đều manglại niềm vui

- HS quan sát tranh

- Theo dõi nhắc lại tên bài

- HS đọc tiếp nối từng câu (mỗi em đọc một cõu)

Trang 28

- HS thi đọc

- HS nhận xột

ngắt nghỉ

cặp

c,Tim hiểu bài

Trang 29

tiếng ru

1

Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao,

- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ Biết đọc bài thơ giọng tình cảm, thiết tha

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đồng chí, nhân gian, bồi,

- Hiểu bài thơ muốn nói với em: Con ngời sông giữa cộng đồng phải yêu

th-ơng anh em, bạn bè, đồng chí

3 Học thuộc lòng bài thơ:

- Tranh minh họa bài học

- Bảng phụ ghi sặn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III/ Hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài “

- Cho HS đọc nhẩm và học thuộc

từng khổ thơ và cả bài thơ

- 3 HS đọc bài, mỗi HS 1 đoạn-> Vì sự quan tâm của các bạn nhỏ làm

ông cụ thấy vui hơn, bớt đi nỗi buồn phiền

- HS lắng nghe, nhắc lại đề bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ: + Đọc tiếpsức theo tổ

Trang 30

- Gv nhận xột cho điểm

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài sau

1 Kiểm tra lấy điểm đọc:

- Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu: 65 chữ/ 1 phút; biết ngắt, nghỉ đúng sau mỗi dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học

2 Ôn luyện về phép so sánh :

- Tìm đúng những từ chỉ sự vật đợc so sánh trên ngữ liệu cho trớc

- Chọn đúng những từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nhắc lại những bài tập

đọc đã học

3 Bài mới:

- HS nêu: Cậu bé thông minh,

Trang 31

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi bài lên bảng

b) Kiểm tra bài đọc

- Cho HS lên bảng bộc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và TLCH 1, 2 câu về

nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

nào đợc so sánh với nhau

- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dới

- Đọc và TLCH

- Theo dõi và nhận xét

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK

- 1 HS đọc: “ Từ trên gác cao nhìnxuống, hồ nh một chiếc gơng bầu dụckhổng lồ, sáng long lanh”

-> Hồ và chiếc gơng bầu dục khổng lồ

- HS nêu: Chọn các từ ngữ trong ngoặc

đơn với mỗi chỗ trống tạo thành nhữnghình ảnh so sánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS

điền vào một chỗ trống

- 1 HS đọc lại bài của mình

- HS làm vào vở:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng nhmột cánh diều

+ Tiếng gió rừng vi vu nh tiếng sáo+ Sơng sớm long lanh tựa những hạt ngọc

Boồ sung:

Trang 32

ôn tậ p giữa học kì I

Tiết 2

- Kĩ thuật đọc: yêu cầu nh tiết 1

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận của câu( Ai? Cái gì? Con gì?

Là gì?)

- Nhớ và kể lại trôi chảy đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2

1 ổn định tổ chức

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc lời giải

Bài 3:

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã

học trong tiết tập đọc và đợc nghe

- Câu hỏi “ Ai?”

- 3 HS đọc lại lời giải đáp, sau đó cả

lớp làm bài vào vở+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một trong những câu chuyện chúng ta đã

học trong 8 tuần đầu

- HS nhắc lại tên các chuyện: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, Ngời lính dũng cảm,

Trang 33

Tiết 3

I/ Mục đích, yêu cầu

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu : Ai là gì?

- Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng( xã, quận, huyện) theo mẫu đã học

- Vở bài tập tiếng việt

III/ Hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

4 Viết đơn xin tham gia vào câu

lạc bộ thiếu nhi phờng

- Cho HS làm vào vở, gọi HS đọc

- nhận xét

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc mẫu đơn trong vở bài tập

- 3, 4 HS nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ ở địa phơng

- HS điền vào mẫu đơn

- Gọi nhiều HS đọc bài

- HS nhận xét bổ sung

Thứ …….ngày………thỏng…….năm ………

ôn tập giữa học kì I

Tiết 4

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu : Ai là gì?

- Nghe, viết chính xác đoạn văn: “ Gió heo may”

Trang 34

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: Ngời lính

dũng cảm”

a) Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài

đọc

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

về nội dung bài đọc

- GV nhận xét cho điểm trực

tiếp từng HS

b) Ôn luyện cách đặt câu hỏi

cho các bộ phận của câu: Ai? Làm

gì?

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc câu văn trong phần

? Cái nắng của mùa hè ở đâu?

- GV yêu cầu HS viết từ khó vào

bảng con

- GV đọc cho HS nghe, viết

- Thu, chấm điểm 10 bài, nhận

-> Cái nắng thành thóc vàng, ẩnvào quả na, quả mít, quả hồng,

- HS viết vào bảng con: Làn gió,giữa tra, dìu dịu, dễ chịu,

- HS nghe, viết bài

- Về nhà ôn lại cac bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8

Trang 35

Tiết 5

- Kiểm tra học thuộc lòng lấy điểm

- Nội dung: Các bài học thuộc long từ tuần 1 đến tuần 8

- Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa: cho các từchỉ sự vật

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm gì?

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

- Yêu cầu HS tự làm bài

? Em chọn từ nào? Vì sao lại chọn từ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét đánh giá

- HS bốc thăm, chuẩn bị lên đọc bài thơ, hoặc đoạn thơ mà phiếu đã định

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS tự làm bài vào vở bài tập-> Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy

-> Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo chứ không phải tinh khôn

-> Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ,

- 4 HS đọc các câu của mình trên giấy Một số HS dới lớp đọc câu của mình

Trang 36

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở:

+ Mẹ em đi chợ+ Anh Hải đọc báo+ Em đi học

/ Mục đích, yêu cầu

- Nội dung: Các bài học thuộc long từ tuần 1 đến tuần 8

- Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa: cho các từchỉ sự vật

- Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vàovở

- HS tự làm vào vở

- HS đọc bài của mình và so sánhnhận xét bài bạn

- HS đọc: Xuân về, cây cỏ trải mộtmàu xanh non Trăm hoa đua nở khoesắc Nào chị hoa Huệ trắng tinh, chị hoaCúc vàng tơi, chị hoa Hồng đỏ thắm, bêncạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai.Tất cả đã tạo nên một vờn xuân rực rỡ

Trang 37

- Nhận xét bài của bạn

- HS làm bài vào vở:

+ Sau tháng 3 hè tạm xa trờng,chúng em lại náo nức tới trờng gặp thầy,gặp bạn

+ Hằng năm cứ vào đầu tháng 9, cáctrờng lại khai giảng năm học mới

+ Đúng 8 giờ trong tiếng quốc cahoành tráng, lá cờ đỏ sao vàng đợc kéolên ngọn cột cờ

- Về nhà chuẩn bị trớc các tiết ôn tập tiếp, chuẩn bị kiểm tra

Thứ …….ngày………thỏng…….năm ………

-o0o -ôn tập giữa học kì I

Tiết 7

I

/ Mục đích, yêu cầu

- Nêu mục đích bài học

+ Thuỷ thủ: Những ngời làm việc láitàu trên sông, biển,

+ Trng Nhị: Ngời phụ nữ đứng lên

Trang 38

( GV thùc hiªn theo híng dÉn kiÓm tra cña nhµ trêng) -o0o -

- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: giặc ngoại xâm, đô, hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích.

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai

Bà trưng và nhân đân ta

B.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhơ và 4 tranh minh hoạ, hs kể lại từng đoạn câu chuyện

- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác,thay đổi giọng kẻ phù hợp với nội dung câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe:

Trang 39

-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

mở đầu của sách là: Bảo vệ Tổ quốc

Hs quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm

- Giới thiệu bài đọc: Hai Bà Trưng

-Gv ghi đề bài

2.1.Gv đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc to, rõ, mạnh mẽ, nhấn giọng nhữngtội ác của giặc, tả chí khí của Hai Bà,

tả khí thế oai hùng của đoàn quân

2.1.Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1:

-Hs nối tiếp nhau đọc 4 câu trong đoạn

1 (lượt 1)

-Rèn đọc từ khó: ruộng nương, hổ báo,thuồng luồng, oán hận

-Đọc câu nối tiếp lượt 2

-2,3 hs đọc cả đoạn 1 nối tiếp

-Giúp hs hiểu nghĩa các từ: giặc ngoại xâm, đô hộ

cướp hết ruộng

Trang 40

lành,/ c ướ p h ế t ruộng nương màu mỡ.// Chúng bắt dân ta lên r ừ ng săn thú lạ,/ xu ố ng bi ể n mò ngọc trai /, khiến bao ng ườ i thi ệ t m ạ ng vì hổ báo,/ cá sấu, /thuồng luồng…//Lòng dân oán hận ngút tr ờ i ,/ chỉ chờ dịp vùng lên đ ánh đ u ổ i quân xâm lược//

b.Hs luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:

-Hs nối tiếp nhau đọc 4 câu của đoạn 2 (lượt 1)

-Rèn đọc từ khó: tài giỏi, lập mưu, giành lại non sông

-Đọc câu nối tiếp lượt 2

-2,3 hs đọc đoạn nối tiếp

-2,3 hs luyện đọc

-Luyện đọc đoạn 2

-Hai Bà rất giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông

-1,2 hs đọc lại đoạn văn

-2,3 hs luyện đọc

Định dạng
Số trang	311
Dung lượng	3,68 MB