Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 (Cả năm và rất chi tiết).

Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Tuần 1, ngày: Khánh Nam , Tiết chương trình: TẬP ĐỌC Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU 1-Đọc trơn toàn bài: - Đọc từ câu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện,phù hợp với lời nói nhân vật 2-Hiểu ý nghóa câu chuyện:Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp,thương yêu người khác,sẵn sàng làm việc nghóa:bênh vực kẻ yếu đuối,đạp đổ áp bất công sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung học SGK - Tranh phim hoạt hình Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + ND HĐ Giới thiệu Bài (2’) Hoạt động giáo viên (GV) Trong tiết chủ điểm Thương người thể thương thân hôm nay,cô em phiêu lưu với Dế Mèn qua TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu HĐ Luyện đọc a/Cho HS đọc: - Cho HS đọc doạn:GV cho HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc đoạn - Luyện đọc từ,ngữ dễ đọc sai:Nhà Trò,chùn chùn,thui thủi,xoè,xoè,quãng • GV ghi từ,ngữ khó đọc lên bảng • GV hướng dẫn • GV đọc mẫu • Cho cá nhân đọc (2-3 em) • Cho đọc đồng (nếu cần) - Cho HS đọc b/HS đọc thầm giải + giải nghóa từ: - Cho lớp đọc giải SGK Khoảng 11’ - GV giải nghóa thêm từ giải mà HS khó hiểu c/GV đọc diễn cảm toàn lần: Hoạt động HS -HS lắng nghe -Mỗi HS đọc đoạn (đoạn cho HS đọc) -HS đọc theo hướng dẫn GV -2 HS đọc -Cả lớp đọc thầm giải -1,2 em giải nghóa từ có giải Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám HĐ Tìm hiểu Khoảng 9’-10’ Khánh Nam * Đoạn 1: - Cho HS đọc thành tiếng Đ1 - Cho HS đọc thầm đoạn GV:Cả lớp đọc thầm Đ1 trả lời câu hỏi sau: H:Em tìm chi tiết cho thấy chò Nhà Trò yếu ớt * Đoạn 2: - Cho HS đọc thành tiếng Đ2 - Cho HS đọc thầm Đ2 GV:Các em đọc thầm Đ2 cho cô biết: Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp,đe doạ nào? *Đoạn 3: - Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H: Những lời nói cử nói lên lòng hào hiệp Dế Mèn ? H: Em thấy người biết bênh vực kẻ yếu Dế Mèn chưa ? Hãy kể vắn tắt câu chuyện H: Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho biết em thích ? -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe Những chi tiết là:thân hình chò bé nhỏ,gầy yếu,người bự phân lột Cánh chò mỏng ngắn chùn chùn,quá yếu,lại chưa quen mở… -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -Trước mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện chưa trả chết.Nhà Trò ốm yếu kiếm không đủ ăn,không trả nợ.Bọn nhện đánh Nhà Trò,lần này,chúng đònh chặn đường bắt,vặt chân,vặt cánh,ăn thòt Nhà Trò -1 HS đọc to,cả lớp lẵng nghe -Lời nói : Em đừng sợ trở với Đứa độc ác cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu - Cử chỉ: (Dế Mèn nghe Nhà Trò nói: ) “ Xòe hai ” “dắt Nhà Trò ” - Cho HS phát biểu … - HS phát biểu Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám HĐ Đọc diễn cảm Khoảng 10’ HĐ Củng cố, dặn dò Khoảng 3’ Khánh Nam - GV đọc diễn cảm toàn – ý: • Những câu văn tả hình dáng Nhà Trò: cần đọc chậm, cần thay đổi giọng đọc, thể nhìn ngại Dế Mèn Nhà Trò • Những câu nói Nhà Trò: cần đọc giọng kể lể đáng thương người gặp nạn • Lời Dế Mèn cần đọc to, mạnh, dứt khoát thể bất bình, thái độ dứt khoát, kiên nhân - Nhiều HS đọc vật - GV uốn nắn, sửa • Cần nhấn giọng từ ngữ sau: đi, thui chữa … thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, bắt em, đánh em, vặt chân, vặt cánh xoè cả, đừng sợ, với đây, độc ác, cậy khỏe, ăn hiếp GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc yếu nhà luyện đọc thêm - Về nhà tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí ” IV – RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng kiểm tra Ban Giám hiệu (Duyệt) Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Tuần 1, ngày: CHÍNH TẢ: Khánh Nam , Tiết chương trình: Nghe viết I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1- Nghe viết tả moat đoạn văn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2- Luyện viết tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ giấy khổ lớn viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ + ND Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Các em gặp Dế Mèn biết lắng nghe HĐ Giới thiệu sẵn sàng bênh vực kẻ yếu TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.Một lần gặp lại Dế Mèn qua (1’) tả Nghe-viết hôm HĐ a/Hướng dẫn tả: -HS lắng nghe - GV đọc đoạn văn cần viết CT lượt Viết CT - HS đọc thầm lại đoạn văn viết tả - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ sai:cỏ xước,tỉ tê,ngắn Khoảng - GV nhắc HS:ghi tên vào dòng.Sau 20’ chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào ô li,chú ý ngồi tư b/GV đọc cho HS viết tả: - GV đọc câu cụm từ cho HS viết.Mỗi câu -HS viết tả (bộ phận câu) đọc lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy đònh -HS soát lại - GV đọc lại toàn tả moat lượt c/Chấm chữa bài: -HS đổi tập cho - GV chấm từ 5-7 để rà soát lỗi - GV nêu nhận xét chung ghi bên lề trang Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám HĐ Làm BT Khoảng 6’-7’ Khánh Nam BT2:Điền vào chỗ trống(chọn câu a câu b) a/Điền vào chỗ trống l hay n: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn - GV giao việc:Nhiệm vụ em chọn l n để điền vào chỗ trống cho - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm:GV trro bảng phụ viết sẵn đoạn văn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:lẫn nở nang,béo lẳn,chắc nòch,lông mày,loà xoà,làm cho b/Điền vào chỗ trống an hay ang: Cách thực hiện:như câu a - Lời giải đúng: • Mấy ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi • Lá bàng đỏ Sếu giang mang lạnh bay ngang trời HĐ HS làm tập Khoảng 6’-7’ Bài tập 3:Giải câu đố: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố - GV giao việc:theo nội dung a/Câu đố 1: - GV đọc lại câu đố - Cho HS làm - GV kiểm tra kết - GV chốt lại kết đúng:cái la bàn b/Câu đố 2:Thực câu đố Lời giải đúng:hoa ban HĐ5 Củng cố dặn dò(3’) - -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo -HS nhận nhiệm vụ -HS làm cá nhân vào VBT -HS lên điền vào chỗ trống l n -Lớp nhận xét -HS chép lời giải vào VBT -HS chép lời giải vào VBT -HS đọc yêu cầu BT + câu đố -HS lắng nghe -HS làm cá nhân + ghi lời giải vào bảng giơ bảng theo lệnh GV -HS chép kết vào VBT GV nhận xét tiết học Hướng dẫn HS nhà chuẩn bò cho tuần sau IV – RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Tuần 1, ngày: , Tiết chương trình: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Cấu tạo tiếng I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1- Nắm cấu tạo tiếng gồm phận âm đầu,vần,thanh 2- Biết nhận diện tiếng,từ có khái niệm phận vần tiếng nói chúng vần thơ nói riêng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng,có ví dụ điển hình(mỗi phận màu) - Bộ chữ ghép tiếng:chú ý chọn màu chữ khác để phân biệt rõ.Ví dụ:âm đầu-màu xanh,vần-màu dỏ,thanh-màu vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ + ND HĐ Giới thiệu (1’) Hoạt động giáo viên (GV) Tiết phân môn Luyện từ câu hôm nay,cô em tìm hiểu cấu tạo tiếng,biết nhận diện phận tiếng,từ có khái niệm vần tiéng nói chung vần thơ nói riêng HĐ HS làm ý Phần nhận xét:(gồm ý) Yêu cầu HS nhận xét số tiếng câu tục ngữ: Bầu thưong lấy bí Tuy khác giống chung giàn - Cho HS đọc yêu cầu ý + đọc câu tục ngữ (2’) - GV:Ý cho câu tục ngữ.Các em có nhiệm vụ đọc thầm đếm xem câu tục ngữ có tiếng - Cho HS làm việc • Cho HS làm mẫu dòng đầu • Cho lớp làm dòng GV chốt lại:Hai câu tục ngữ có 14 tiếng HĐ Hoạt động HS -HS lắng nghe -1 HS đọc to + lớp đọc thầm theo -2 HS đếm thành tiếng dòng đầu Kết quả:6 tiếng -Cả lớp đếm thành tiếng dòng Kết quả:8 tiếng Ý 2:Đánh vần tiếng: Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám HS làm ý (4’) Khánh Nam - Cho HS đọc yêu cầu ý - GV giao việc :Ý yêu cầu em đánh vần tiếng bầu.Sau đó,các em ghi lại cách đánh vần vào bảng - Cho HS làm việc - GV nhận xét chốt lại cách đánh vần đúng(vừa đánh vần vừa ghi lên bảng) bờ-âu-bâu-huyền-bầu HĐ HS làm ý (3’) HĐ HS làm ý (7’) Ý 3:Phân tích cấu tạo tiếng bầu: - Cho HS đọc yêu cầu ý - GV giao việc:ta có tiếng bầu.Các em phải rõ tiếng bầu phận tạo thành? - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại:Tiếng bầu gồm phần:âm đầu (b),vần (âu) (huyền) Ý 4: Phân tích cấu tạo tiếng lại hai câu tục ngữ rút nhận xét: - Cho HS yêu cầu ý - GV giao việc : Ý yêu cầu em phải tìm phận tạo thành tiếng lại câu ca dao phải đưa nhận xét tiếng đó, tiếng có đủ phận tiếng bầu? Tiếng không đủ phận? - Cho HS làm việc: GV giao cho nhóm phân tích tiếng: GV photo theo mẫu kẻ sẵn GV chuẩn bò, GV yêu cầu HS kẻ vào bảng sau: Tiếng Âm đầu Vần Thanh -HS đánh vần thầm -1 HS làm mẫu:đánh vần thành tiếng -Cả lớp đánh vần thành tiếng ghi lại kết đánh vần vào bảng -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS làm việc cá nhân -HS trao đổi theo cặp -Có thể cho HS trình bày miệng chỗ -Lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm việc theo nhóm Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại : -Đại diện nhóm lên bảng trình bày làm nhóm -Các nhóm khác nhận xét • Trong câu tục ngữ tiếng âm đầu Tất tiếng lại có đủ phận : âm đầu, vần, • Trong môt tiếng phận vần bắt buộc phải có mặt Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt • Thanh ngang không đánh dấu viết, khác đánh dấu phía phía âm vần HĐ HS ghi nhớ (4’) HĐ HS làm BT1 (8’) HĐ Làm BT T2 (3’) Ghi nhớ - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV treo bảng phụ viết sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng giải thích : • Mỗi tiếng thường gồm phận • Tiếng phải có vần Có tiếng âm đầu - Cho HS đọc ghi nhớ SGK Phần luyện tập (2 tập): BT1:Phân tích phận cấu tạo tiếng + ghi kết phân tích theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu tục ngữ - GV giao việc:BT1 cho câu tục ngữ.Nhiệm vụ em phân tích phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ ghi lại kết phân tích vào bảng theo mẫu SGK - Cho HS làm việc:GV cho bàn phân tích tiếng - Cho HS lên trình bày kết - GV nhận xét chốt lại lời giải BT2:Giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm - Cho HS trình bày - GV chốt lại:chữ Kế hoạch học: Tiếng Việt -Cả lớp đọc thầm -3,4 HS đọc -1HS đọc to,lớp lắng nghe -HS làm việc cá nhân -Mỗi bàn đại diện lên làm -Lớp nhận xét -HS lớp đọc thầm -Làm cá nhân -HS trình bày 10 Trang 10 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập ( trg.155 SGK) Bài tập 1: - GV giúp HS nắm yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp – em đọc nội dung tập, xếp từ cho vào bảng phân loại - HS trình bày kết giải BT - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu - HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn cuả Khánh Nam - Cả lớp theo dõi - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa theo lời giải - Cả lớp theo dõi - HS làm trình bày trước lớp- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- khen HS làm tốt Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm BT3, đặt câu với từ tìm RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ nói: HS chọn câu chuyện Về người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh họa cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhan vật - Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lới nói cử điệu - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng lớp viết sẵn đề Kế hoạch học: Tiếng Việt 617 Trang 617 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: HS kể lại câu chên em nghe đọc nói người có tinh thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghóa câu chuyện KT việc chuẩn bò KC HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện chứng kiến tham gia” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc - HS đọc đề - Cả lớp theo dõi SGK - Ba HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3 SGK - GV nhắc HS: nhớ kể người vui tính mà em - HS nêu biết sống ngày - số HS nói nhân vật chọn kể Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện * KC theo cặp: - Từng HS quay mặt vào nhau, kể cho nghe câu chuyện GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý Trao đổi ý nghóa câu * Thi kể chuyện trước lớp chuyệnkể - vài học sinh thi kể tiếp nối trước lớp - GV viết lên bảng lớp tên em tham - Một vài HS kể gia thi kể, tên câu chuyện em - Mỗi HS kể xong, nói ý nghóa câu chuyện - GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời kể - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn HS theo tiêu chí đánh giá kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân viết lại nội dung câu chuyện kể miệng lớp SHSHS RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… Tập đọc: Kế hoạch học: Tiếng Việt 618 Trang 618 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam ĂN “ MẦM ĐÁ” I.MỤC TIÊU: 1.Đọc lưu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật truyện (người dẫn chuyện, Trạng quỳnh, Chúa trònh) 2.Hiểu từ ngữ bài: Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Kiểm tra cũ: GV gọi HS đọc Tiếng cười liều thuốc bổ , trả lời câu hỏi nội dung 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: * GV giới thiệu thơ “Ăn “mầm đá”” Hoạt động học sinh HS nhắc lại tên Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đọan - HS đọc nối tiếp 2-3 lượt Đoạn 1:3 dòng dầu ( giới thiệu Trạng Quỳnh) Đoạn 2: tiếp theo……ngoài đề chữ “đại phong” ( câu chuyện Chúa Trònh với Trạng Quỳnh) Đoạn 3:Tiếp theo ….khó tiêu ( chúa đói) Đoạn 4: lại ( Bài học dành cho chúa) - GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh họa; giúp HS hiểu nghóa từ ngữ giải cuối đọc; đọc câu hỏi, câu cảm - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - 2-3 HS đọc - HS lắng nghe - đến HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật truyện: giọng Kế hoạch học: Tiếng Việt - HS đọc trả lời câu hỏi- xem SGV-TV4 trang 280 619 Trang 619 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam Trạng Quỳnh, giọng Chúa TRònh b) Tìm hiểu bài: GV cho HS đọc gợi ý em trả lời câu hỏi: - Vì Chúa Trònh muốn ăn “mầm đá”? - Trạng Quỳnh chuẩn bò ăn cho Chúa Trònh nào? - Cuối chúa có ăn mầm đá không? Vì sao? - Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng? - Em có nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Một tốp HS luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai - HS theo dõi SGK ( người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trònh) GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc lời nhân vật thể biểu cảm ?( theo gợi ý phần luyện đọc) - HS hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn - HS luyện đọc thi đọc diễn cảm cảm đoạn truyện theo cách phân vai Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn, kể lại truyện vui cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: - Nhận thức lỗi viết bạn thầy, cô giáo rõ.văn miêu tả cối bạn thầy, cô giáo rõ - Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa viết - Nhận thực hay GV khen II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung Kế hoạch học: Tiếng Việt 620 Trang 620 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Bài cũ: 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Trả văn miêu tả vật” Hoạt động 2: GV nhận xét chung kết viết lớp - GV viết đề văn kiểm tra lên bảng( miêu tả vật) - Nhận xét kết làm ( ưu, khuyết điểm) - Thông báo điểm số cụ thể ( tế nhò công bố viết điểm - Trả cho HS Hoạt động 3: Hướng dẫn HS chữa * Hướng dẫn HS chữa lỗi GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá - HS làm theo hướng dẫn GV nhân- GV giao nhiệm vụ - Đọc lời phê GV - Đọc chỗ GV lỗi - Viết vào phiếu học lỗi làm theo loại - Đổi làm bạn bên cạnh để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi,kiểm tra HS làm việc - HS thực hành chữa lỗi * Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép lỗi đònh chữa lên bảng lớp - 1-2 HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp - HS trao đổi chữa bảng - GV chữa lại cho phấn màu Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò - GV khen ngợi HS làm việc tốt tiết trả - Yêu cầu số HS viết không đạt điểm thấp nhà viết lại văn khác nộp lại RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kế hoạch học: Tiếng Việt 621 Trang 621 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam Ngày dạy:……………………………………………… Luyện từ câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu ( trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì?) - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện cho câu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS –làm BT3 tiết MRVT: Lạc quan, yêu đời Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung * Phần nhận xét: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc tiếp nối BT 1,2 - HS làm phát biểu - Lớp - HS phát biểu ý kiến nhận xét - GV nhận xét- chốt lại lời giải - HS đọc * Phần Ghi nhớ: - 2,3 HS đọc nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK/160 Hoạt động 3: Phần luyện tập ( SGK-TV4 tập 2, trang 160) - HS đọc- lớp theo dõi SGK Bài tập 1: - HS làm - HS đọc nội dung tập - HS suy nghó, tìm trạng ngữ phương tiện - HS phát biểu-Cả lớp nhận xét câu - HS phát biểu ý kiến - HS đọc- lớp theo dõi tranh - GV nhận xét kết luận lời giải SGK nhận việc Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài, quan sát ảnh minh họa Kế hoạch học: Tiếng Việt 622 Trang 622 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam vật SGK, ảnh vật khác, viết đoạn - HS tiếp nối trình bày văn tả vật, có câu có trạng ngữ - Cả lớp nhâïn xét phương tiện - HS tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả vật, nói rõ câu văn đoạn có trạng ngữ phương tiện - GV nhận xét- ghi lời giải lên bảng Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - 1-2 SHS nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh BT ( phần Luyện tập) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: - Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước - Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Vở BTTV 4- tập2 - photo Thư chuyển tiền GV treo lên bảng, hướng dẫn HS điền vào phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu mới” Điền vào giấy tờ in sẵn” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập ( SGK-TV4 tập 2, trang 152) Bài tập 1: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc yêu cầu BT - GV lưu ý em tình BT: giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền quê biếu Kế hoạch học: Tiếng Việt 623 Trang 623 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám bà - GV giải nghóa chữ viết tắt, từ khó mẫu thư - Hai HS tiếp nối đọc nội dung ( mặt trước, mặt sau) mẫu thư chuyển tiền - Cả lớp nghe GV dẫn cách điền vào mẫu thư - HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà- nói trước lớp: em điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền ( Mặt trước mặt sau) nào? - Cả lớp điền vào mẫu Thư chuyển tiền VBT - Một số HS đọc trước lớp Điện chuyển tiền điền đủ nội dung - GV nhận xét – chốt lại cách điền Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT nội dung Giấy đặt mua báo chí nước - GV giúp HS giải thích chữ viết tắt, từ khó - GV lưu ý thông tin mà đề cung cấp để em ghi cho - GV nhận xét kết luận Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ để điền xác nội dung vào giấy tờ in sẵn Khánh Nam - HS đọc tiếp nối - HS theo dõi - HS thực - HS điền vaò mẫu - HS trình bày- Lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi - HS thực RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kế hoạch học: Tiếng Việt 624 Trang 624 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt) Tuần 35 Ngày dạy:……………………………………………… ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kó đọchiểu.( HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung học Yêu cầu kó đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học từ học kì II lớp 4( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút:biết ngững nghó sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật) 2- Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại, nội dung qua tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm ghi tên tập đọc HTL 15 tuần học STV4, tập - Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1: Giới thiệu Ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết qủa học môn Tiếng Việt HS năm học Hoạt động HS Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ HTL( 1/6 HS) -HS lên bốc thăm -Mỗi em chuẩn bò 2’ - Từng HS lên bốc thăm chọn ( sau bóc thăm, -HS đọc SGK (hoặc đọc xem lại khoảng 1-2 phút) thuộc lòng) + trả lời câu hỏi ghi - HS đọc SGK( đọc thuộc lòng) đoạn phiếu thăm theo đònh phiếu Cách tiến hành Kế hoạch học: Tiếng Việt 625 Trang 625 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm tập -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc: tóm tắt nội dung tập đọc thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới Tình yêu sống;nửa số HS lớp tổng kết chủ điểm Khám phá giới, lại chủ điểm Tình yêu sống -HS làm theo nhóm - GV tổ chức cho nhóm làm ( nhóm HS) Để tốc độ làm nhanh, nhóm trưởng chia cho bạn đọc viết TĐ thuộc chủ điểm - HS trình bày kết quả-Lớp nhận - Đại diện nhóm trình bày kết lên bảng xét * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.( xem SGVtrang.288) Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( yêu cầu tiết 1) 2- Hệ thống hóa, củng cố vốn từ kỹ dùng từ thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết1) Kế hoạch học: Tiếng Việt 626 Trang 626 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam - Bảng phụ viết bảng thống kê để HS làm BT2 ( xem sách GV.trang 290) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài.Kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL củng cố vốn từ thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ HTL ( thực tiết 1) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 2: Lập bảng thống kê từ học - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc HS lưu ý yêu cầu : Ghi lại từ học tiết MRVT chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống - GV giao cho ½ số Hs lớp thống kê từ ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá giới , số lại – tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu sống - HS nhóm thi làm - Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết * GV nhận xét + chốt lại -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - HS lắng nghe, lưu ý -HS thực theo phân chia GV -HS làm - Đại diện nhóm trình bày-Lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK Bài tập 3: Giải nghóa đặt câu với từ thống kê - HS làm mẫu, lớp làm- - HS đọc yêu cầu BT vài HS trình bày kết qủa làm - GV giúp HS nắm yêu cầu - HS làm mẫu: giải nghóa từ thống kê được, đặt câu với từ - GV nhận xét chốt ý cho HS Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà quan sát trước xương rồng (nếu có)hoặc sưu tầm tranh, ảnh xương rồng, chuẩn bò cho tiết ( viết đoạn văn tả xương rồng) - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoăïc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kế hoạch học: Tiếng Việt 627 Trang 627 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam Ngày dạy:……………………………………………… ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 3) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.( yêu cầu tiết 1) 2- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cối ?( tả xương rồng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm ghi tập đọc, HTL ( tiết 1) - Tranh vẽ xng rồng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1: Giới thiệu Ôn tập đọc – HTL Hoạt động 2: Kiểm tra 1/6 số HS (Thực tiết 1) Hoạt động HS Hoạt động 3: Viết đoạn văn tả xương rồng -1 HS đọc , lớp lắng nghe - HS đọc nội dung tập, quan sát tranh minh họa SGK - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài( xem SGV,trag - HS suy nghó làm 292) - HS phát biểu -Lớp nhận xét - HS viết đoạn văn - số HS đọc đoạn văn - Gv nhận xét, chấm điểm đoạn văn viết tốt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS viết đoạn văn tả xương rồng chưa đạt, nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(Tiết 4) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Ôn luyện kiểu câu ( câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) 2- Ôn luyện trạng ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đọc SGK Kế hoạch học: Tiếng Việt 628 Trang 628 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám - Bảng lớp viết nội dung BT1,2 để làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1: Giới thiệu Ôn luyện kiểu câu, trạng ngữ Khánh Nam Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( trang165,166) Bài tập 1,2: -1 HS đọc , lớp lắng nghe - HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1,2 - Cả lớp đọc thầm lướt lại truyện Có lần, nói nội dung truyện: hối hận HS nói dối, không xứng đáng với quan tâm cô giáo bạn - HS đọc thầm lại truyện, tìm câu kể, câu hỏi, cảm, khiến đọc - Cho HS làm theo cặp nhóm - HS làm - Cho HS trình bày nhóm - Đại diện nhóm trình bày lên bảng lớp – lớp nhận xét - HS viết vào lời giải * GV nhận xét + tính điểm chốt lại Hoạt động 3: Tìm trạng ngữ Bài tập 3: Thực BT2 Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn em chưa có điểm kiểm tra đọc nhà tiếp tục luyện đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kế hoạch học: Tiếng Việt 629 Trang 629 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam Ngày dạy:……………………………………………… ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 5) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL (yêu cầu tiết 1) 2- Nghe GV đọc, viết tả, trình bày thơ Nói em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên TĐ,HTL ( tiết 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu tả nghe – viết “Nói em” Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ HTL - Kiểm tra tất HS chưa có điểm - Thực tiết Hoạt động 3: Nghe – viết “ Nói em” - GV đọc lần thơ “ Nói em” - HS đọc thầm thơ ( GV nhắc em cách trình bày khổ thơ, từ dễ viết sai (Lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya,…” - HS nói nội dung thơ - Hs gấp sách GK - Gv đọc câu bọ phận ngắn câu thơ cho HS viết - GV đọc toàn - GV chấm từ đến 10 Nhận xét chung Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS nhà luyện đọc thơ Nói em -Dặn HS nhà quan sát hoạt động chim bồ câu để chuẩn bò tiết sau - HS đọc – Cả lớp theo dói SGK -HS làm -Đại diện nhóm dán thi trình bày kết quả-Lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(Tiết 6) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kế hoạch học: Tiếng Việt 630 Trang 630 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam 1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( Yêu cầu tiết 1) 2- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật (? Chim bồ câu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Tranh minh họa hoạt động chim bồ câu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu ôn tập văn “ Miêu tả vật” Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ HTL ( tiết 1) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu - HS đọc nội dung BT, quan sát tranh minh họa bồ câu SGK - GV giúp HS hiểu yêu cầu ( xem sách GV trang 295) - HS viết đoạn văn - HS đọc đoạn văn GV nhận xét, chấm điểm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu chưa đạt, nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào - Dặn HS nhà thử làm luyện tập tiết 7,8 chuẩn bò giấy bút để làm kiểm tra viết cuối năm - Cả lớp theo dõi SGK- trg 167 - HS làm - HS trình bày-Cả lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kế hoạch học: Tiếng Việt 631 Trang 631 [...]... thì sẽ gặp Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT -HS làm việc cá nhân -Một số HS đứng lên trình bày miệng -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm việc cá nhân vào giấy nháp hoặc vở, VBT -HS lần lượt đứng lên đọc câu mình làm -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Một vài HS trả lời tự do -Lớp nhận xét 35 Trang 35 Trường... HS lớp mình không hiểu những từ khác Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 -Mẹ vui,con có quản gì … -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp từng đoạn -2 HS đọc -HS đọc thầm phần chú giải và một vài em giải nghóa từ cho cả lớp nghe 28 Trang 28 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam c/GV đọc diễn cảm toàn bài: HĐ 4 Tìm hiểu bài Khoảng 9’-10’ * Đoạn 1: (4 câu đầu) - Cho HS đọc thành tiếng. .. một lượt toàn bài chính tả Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 Hoạt động của HS -2HS viết trên bảng lớp -Số HS còn lại viết vào bảng con -HS lắng nghe -HS lắng nghe 31 Trang 31 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám viết Khoảng 16’-18’ HĐ 4 Khoảng 6’-7’ HĐ 5 Làm BT3 Khoảng 4 HĐ 6 Củng cố dặn dò 3’ Khánh Nam - Có thể ghi lên bảng lớp một vài tiếng, từ HS hay viết sai để luyện viết b/GV... trình bày Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 -HS ghi lời giải đúng vào vở -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS trao đổi theo nhóm 4 -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -Nhiều HS lần lượt đọc ghi nhớ trong SGK -1 HS đọc to,cả lớp nghe -HS trao đổi theonhóm 4 -Đại diện các nhóm lên trình bày 26 Trang 26 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam -Lớp nhận xét HĐ 7 Làm BT2... só,tráng só ,chi n só,hiệp só,dũng só, anh hùng - GV nhận xét và chốt lại + Danh hiệp phù hợp tặng cho Dế Mèn là:hiệp só (vì Dế Mèn có sức mạnh và lòng hào hiệp,sẵn sàng làm việc nghóa) + Võ só: Người giỏi võ Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 -Có thể 1 HS đọc to,cả lớp nghe -Có thể cả lớp đọc to vừa phải -Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường,bố trí kẻ canh gác,tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng... bài 2-3 lượt -1-2 HS đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm chú giải -1-2 HS giải nghóa từ Cho HS giải nghóa từ GV giải nghóa thêm Truyện Kiều Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 14 Trang 14 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Khánh Nam c/GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt: HĐ 4 Tìm hiểu bài Khoảng 8’-10’ * Khổ 1 + 2 - Cho HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 + 2 - Cả lớp đọc thầm khổ 1 + 2 + trả lời câu... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 23 Trang 23 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Kế hoạch bài học: Tiếng Việt 4 Khánh Nam 24 Trang 24 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám Tuần 1, ngày: Khánh Nam , Tiết chương trình: TẬP LÀM VĂN: Nhân vật trong truyện I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1- HS biết:Văn... phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần (dùng màu khác nhau cho 3 bộ phận: âm đầu,vần,thanh) - Bộ xếp chữ,từ đó có thể ghép các con chữ thành các vần khác nhau và các tiếng khác nhau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ +ND HĐ 1 KTBC (4 ) Hoạt động của giáo viên (GV) - Kiểm tra HS làm BT: GV:Các em phân tích 3 bộ phận của các tiếng trong câu “Lá lành đùm lá rách” và ghi vào sơ đồ cho cô HĐ 2 Giới thiệu... bảng con -HS viết bài -HS từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau.HS đối chi u với SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở -1 HS đọc to ,lớp đọc thầm theo -3 HS lên bảng làm bài -Cả lớp làm bài vào giấy nháp (chỉ ghi những từ đã chọn) -Lớp nhận xét -1 HS đọc to ,lớp đọc thầm theo -HS viết nhanh kết quả vào bảng con và giơ lên - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng • Chữ sáo bỏ sắc thành chữ sao • Chữ trăng... Việt 4 C D -2 HS lên viết trên bảng lớp -Cả lớp viết vào vở BT -HS lắng nghe -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS có thể làm bài theo nhóm -HS có thể làm bài theo cá nhân -HS trình bày trên bảng phụ GV đã chuẩn bò sẵn 34 Trang 34 Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám HĐ 4 Làm BT2 Khoảng 5’-6’ HĐ5 Làm BT3 Khoảng 10’ HĐ6 Làm BT4 Khoảng 8’ - 9’ Khánh Nam M: Lòng yêu M: độc M: cưu M: ... dò 2’ Khánh Nam - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại ý: + Điền vào chỗ trống câu 1: chim sẻ,C2:chim sẻ,C3:chim chích,C4:chim sẻ,C5: chim sẻ, C6:chim chích,C8:chim chích,C9: chim sẻ +... quả:6 tiếng -Cả lớp đếm thành tiếng dòng Kết quả:8 tiếng Ý 2:Đánh vần tiếng: Kế hoạch học: Tiếng Việt Trang Trường tiểu học Phước Thịnh GV: Trần Thò Thu Nguyễn Văn Tám HS làm ý (4 ) Khánh Nam... mẫu:đánh vần thành tiếng -Cả lớp đánh vần thành tiếng ghi lại kết đánh vần vào bảng -1 HS đọc to ,lớp lắng nghe -HS làm việc cá nhân -HS trao đổi theo cặp -Có thể cho HS trình bày miệng chỗ -Lớp