- Trang chủ >
- Khoa Học Tự Nhiên >
- Vật lý >
Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT (LA tiến sĩ)
Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT (tt )
... cứu: Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo ... đề: sáng tạo, lực sáng tạo, hoạt động sáng tạo nguyên tắc tổ chức hoạt động sáng tạo HS 2.5 Tổ chức hoạt động sáng tạo hình thức dạy học vật lí trường THPT 2.5.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo học ... nghĩa hoạt động sáng tạo học sinh sau: Hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí hoạt động học tập theo hoạt động sáng tạo nhà vật lí Tổ chức hoạt động sáng tạo HS cần phải bảo đảm nguyên tắc,...
- 26
- 400
- 1
Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT
... tắc tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí Hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí hoạt động học tập theo hoạt động sáng tạo nhà vật lí Tổ chức hoạt động sáng tạo HS cần phải bảo ... Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT 2 Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo ... xuất 10 đặc trưng biểu lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí trường THPT - Đề xuất nguyên tắc tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí trường THPT - Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh học...
- 203
- 563
- 3
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý
... nghiờn cu 10 i tng v phm vi nghiờn cu 10 Gi thuyt khoa hc 10 Nhim v nghiờn cu 10 Phng phỏp nghiờn cu 11 úng gúp ca lun 12 Cu trỳc lun 12 NI DUNG 14 Chng C s lý lun ca vic s dng mỏy vi tớnh ... KHO 100 PH LC PL1 DANH MC VIT TT Phng phỏp dy hc PPDH Giỏo vi n GV Hc sinh HS Cụng ngh thụng tin CNTT Sỏch giỏo khoa SGK Trung hc ph thong THPT Mỏy vi tớnh MVT Thớ nghim TN M U Lý chn ti Trong ... ton" vt lớ 10 THPT chng trỡnh nõng cao vi s h tr ca MVT Chng Thc nghim s phm Kt lun Phn 3: Ph lc v ti liu tham kho 13 NI DUNG CHNG C S Lí LUN CA VIC S DNG MY VI TNH H TR TH NGHIM TRONG DY HC...
- 123
- 1,639
- 12
Sử dụng bài tập hình thành kiến thức mới trong dạy học chương Các định luật bảo toàn - vật lí 10 THPT
... chng Cỏc nh lut bo ton ca HS lp 10 THPT chỳng tụi ó tin hnh iu tra c bn nm hc 2 010 - 2011 i tng iu tra l 22 GV v 130 HS lp 10 trng THPT Bn Tre, THPT Phỳc Yờn, THPT Xuõn Ho u trờn a bn th xó ... nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT l rt cn thit Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi tp, hng dn HS lp 10 gii nú v son tho tin trỡnh dy hc hỡnh thnh KTM chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT nhm giỳp ... ton lp 10 THPT 35 CHNG T CHC BI HC HèNH THNH KIN THC MI BNG GII BI TP VT L 2.1 Phõn tớch ni dung kin thc khoa hc chng Cỏc nh lut bo ton Vt lớ 10 THPT Chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT c...
- 133
- 406
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập theo chuẩn Pisa trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... chuẩn PISA dạy học vật lý trường THPT 37 1.4.1 Xây dựng tập theo chuẩn PISA dạy học Vật lý Sơ đồ Quy trình xây dựng tập theo chuẩn PISA dạy học vật lý QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI TẬP THEO CHUẨN PISA TRONG ... dựng sử dụng tập theo chuẩn PISA dạy học chương Các định luật bảo toàn vật lí 10 THPT ……………………………………………………………………… 2.2.2 Hệ thống tập theo chuẩn PISA chương “ Các định luật 39 39 bảo toàn Vật ... vận dụng chuẩn đánh giá dạy học môn vật lí 7.2 Về thực tiễn: + Xây dựng hệ thống tập theo chuẩn Pisa + Xây dựng tiến trình dạy học vận dụng tập vào dạy học chương Các định luật bảo toàn vật lí...
- 155
- 2,170
- 38
Dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT theo hướng tăng cường tính thực tiễn
... học HS 34 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÝ THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH THỰC TIỄN CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Đặc điểm chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT 2.1.1 ... hướng tăng cường tính thực tiễn trường THPT 4 - Phạm vi nghiên cứu Chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Các định luật bảo toàn theo hướng tăng cường ... dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT thông qua việc dạy học chương theo hướng tăng cường tính thực tiễn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng Hoạt động dạy học vật lí theo hướng...
- 113
- 1,183
- 3
Bồi dưỡng năng lực giải bài tập Vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... học tập 27 CHƯƠNG 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 2.1 Phân tích chương trình, nội dung SGK chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 ... dạy học vật lí lớp 10 trường THPT; tập vật lí lực giải BTVL học sinh - Phạm vi nghiên cứu Năng lực giải tập học sinh dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Giả thuyết khoa học Nếu ... sở lí luận lực giải tập vật lí học sinh THPT Chương 2: Bồi dưỡng lực giải tập dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Chương Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài liệu tham khảo Phục lục CHƯƠNG...
- 113
- 1,119
- 9
Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... trình dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật lí 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh Đối tư ng nghiên cứu Hoạt động dạy học Vật lí theo hướng phát ... Cường (2 013)[6]; Như vậy, chưa có tác giả nghiên cứu vấn đề Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật lí 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh ... dạy Xuất phát từ lý trên, Tôi chọn vấn đề nghiên cứu Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật lí 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh làm...
- 124
- 692
- 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 THPT
... chọn đề tài TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 THPT Mục đích đề tài Đề xuất tiến trình HĐNK số kiến thức chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 đáp ứng ... 1.1.4 Tác dụng hoạt động ngoại khóa 1.1.5 Các đặc điểm hoạt động ngoại khóa 1.1.7 Các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa 1.1.8 Tiến trình tổ chức hoạt động ngoại khóa 12 ... chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 THPT 4.5 Thiết kế tiến trình tổ chức HĐNK số kiến thức chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 đáp ứng mục tiêu dạy học môn vật lí, nhằm góp phần phát...
- 105
- 560
- 0
soạn thảo tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10
... dụng chương “Các định luật bảo toàn” 38 Chương SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 41 2.1 Vị trí chương “Các định luật bảo toàn” chương ... dạy học Vật lí trung tâm giáo dục thường xuyên - Chương Soạn thảo tài liệu hướng dẫn hoạt động tự học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 - Chương Thực nghiệm sư phạm 6 Chương CƠ SỞ LÍ ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hoàng Yến SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỰ HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO...
- 135
- 563
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
... điểm kiến tạo đến GV HS, chọn đề tài: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học chương “Các định luật bảo toàn”- Vật lí 10 nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh Mục đích nghiên cứu đề tài Vận dụng ... “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 II.1.1 Cấu trúc chƣơng “Các định luật bảo toàn” Chương “Các đ nh luật bảo toàn” chương thứ tư chương trình Vật lí 10 Chương gồm có 14 tiết, có: 10 tiết lí thuyết, ... THUYẾT KIẾN TẠO THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ II.1 Phân tích mục tiêu nội dung dạy học chƣơng “Các...
- 122
- 739
- 0
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” – VẬT LÝ 10 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH
... lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực kỹ làm việc theo nhóm học sinh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng DHDA vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát ... TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KHẢ LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm học sinh [1][12] 1.1.1 .Tính tích cực cần thiết phát huy tính tích cực học sinh Tích cực ... trường THPT + Mô hình DHDA + Các hoạt động dạy học số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT - Phạm vi nghiên cứu: Ứng dụng mô hình DHDA vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn”...
- 116
- 728
- 2
Từ khóa: năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptthác và sử dụng ptdh hiện đại trong quá trình dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptthực trạng dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt hiện naythác và sử dụng ptdh hiện đại trong quá trình dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt 43thực trạng dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt hiện nay 40tổ chức dạy học theo chủ đề chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt nâng cao với sự hỗ trợ của một số ptdh hiện đạitổ chức dạy học theo chủ đề chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpttổ chức dạy học theo chủ đề chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt 422 xây dựng bđkn và thiết kế website hỗ trợ dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinhthiết kế website dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bảnxây dựng tiến trình dạy bài tập vật lí theo nhóm và tổ chức hoạt động giải bài tập theo nhóm chương các định luật bảo toàn vật lí 10 nâng caoxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyở các lớp tn trong quá trình giảng dạy gv sử dụng mô hình dhtcđ với sự hỗ trợ của ptdh hiện đại đối với chủ đề thuộc chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản thpt đó làđịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núilựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)