... sáng tạo, lý luận dạyhọc - Bàitậpvậtlí vai trò tậpvậtlídạyhọc - Mô hình dạyhọc theo nhóm mô hình giảitậpVậtLí theo nhóm - Xây dựng rubric đánh giá kết họctậphọcsinh * Nghiên cứu ... loại tậpvậtlí - Các yêu cầu chung dạyhọctậpvậtlí - Các bước chung hướng dẫn HS giảitậpvậtlí 31 - Các phương pháp dạyhọc sử dụng tiết tập - Quy trình tổ chức tiết tập • Nghiên cứu lí luận ... điện học, tập quang họctrongtậphọc lại phân thành: tập động học, động lực học, tĩnh học, … Ngoài ra, loại tập theo nội dung phân theo trình độ: Bàitậpvậtlí lớp 6, Bàitậpvậtlí lớp 12,…...
... Cácđịnhluậtbảotoànchương trình 2.1.1 Vật lý trung học phổ thông Vị trí chươngCácđịnhluậtbảotoàntrongchương trình vật lý 10 ban 2.1.2 Những thuận lợi chươngCácđịnhluậtbảotoàn ... chương HS học quy luật quan trọng học, địnhluậtbảotoànCácđịnhluậtbảotoàn trình bày chương gồm địnhluậtbảotoàn động lượng địnhluậtbảotoàn Bảng 2.1 Phân bố vị trí chương số tiết học ... chức dạyhọc số kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoànvậtlí10 theo tinh thần DHGQVĐ 33 CHƯƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠYHỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢOTOÀN ” VẬT LÝ 10 BAN...
... pháp dạyhọc nhằm tăng cường tổ chức HĐNT chohọcsinhChương TỔ CHỨC HĐNT CHOHỌCSINHTRONGDẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” 2.1 Đặc điểm chung nhóm kiến thức Cácđịnhluậtbảotoàn ... CHỨC HĐNT CHOHỌCSINHTRONGDẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” 33 2.1 Đặc điểm chung nhóm kiến thức Cácđịnhluậtbảotoàn SGK Vậtlí10 33 2.2 Tiến trình dạyhọc số ... chươngCácđịnhluậtbảotoàn SGK Vậtlí10nâng cao – THPT, cách tổ chức hoạt động nhận thức chohọcsinhhọc giúp họcsinh nắm vững kiến thức, bồi dưỡng chohọcsinh kĩ nhận thức vật lí, góp...
... hiệu, Các chữ viết tắt STT Ch vit y Ch vit tt Nh xut bn NXB Trung hc ph thụng THPT Sỏch giỏo khoa SGK Giỏo viờn GV Hc sinh HS Cõu hi t cho hc sinh O Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Thc ... THAM KHO 100 PH LC 103 PH LC 1: Phiu iu tra tỡnh hỡnh hc kin thc chng Cỏc nh lut bo ton ca hc sinh 103 PH LC 2: Phiu trao i vi giỏo viờn dy mụn Vt lớ 105 PH LC 3: Mt s hỡnh nh v gi TNSP 107 PH ... chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10THPT - Tỡm hiu tỡnh hỡnh hc v nhng khú khn ch yu, sai lm ph bin ca HS lp 10THPT hc cng nh gii bi chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10THPT 1.8.2 Cỏch thc iu tra ...
... lí trng THPT nói chung i tng nghiờn cu - Vai trò, chức BTVL dạyhọc - Các quan niệm HS họcvậtlítrờngTHPT - Ni dung chng Cỏc nh lut bo ton vt lớ lp 10 c bn - Phơng pháp dạyhọc chơng Các ... Một số sai lầm giảitập công .34 2.4.5 Một số sai lầm giảitập động 38 2.4.6 Một số sai lầm vận dụng địnhluậtbảotoànbảotoàn lợng 40 2.4.7 Một số sai lầm giảitập va chạm ... vt lí trng THPT Mc ớch ca ti Đề xuất số bin phỏp sử dụng tập để phỏt hin, x lý nhng quan nim ca HS gúp phn nõng cao cht lng dy hc phần Cácđịnhluậtbảotoàn vt lớ 10 ban nói riêng dạyhọc vật...
... tích cực, tự lực sáng tạo họcsinhTHPTdạy chương: cácđịnhluậtbảotoàn – Vậtlí10THPT Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạyhọc phối hợp phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát hiện, giải vấn ... quy luật 1.3.3.3 Phương pháp dạyhọctập thí nghiệm vậtlíBàitập thí nghiệm vậtlí sử dụng hình thức dạyhọc khác nhau: + Bàihọcvậtlí có sử dụng tập thí nghiệm lớp Đa số học, tậpvậtlí sử ... 47 2.1.3 Nhiệm vụ chươngđịnhluậtbảotoàn .47 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn 47 2.1.5 Mục tiêu cần đạt dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến...
... tích cực, tự lực sáng tạo họcsinhTHPTdạy chương: cácđịnhluậtbảotoàn – Vậtlí10THPT Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạyhọc phối hợp phương pháp thực nghiệm dạyhọc phát hiện, giải vấn ... quy luật 1.3.3.3 Phương pháp dạyhọctập thí nghiệm vậtlíBàitập thí nghiệm vậtlí sử dụng hình thức dạyhọc khác nhau: + Bàihọcvậtlí có sử dụng tập thí nghiệm lớp Đa số học, tậpvậtlí sử ... 47 2.1.3 Nhiệm vụ chươngđịnhluậtbảotoàn .47 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn 47 2.1.5 Mục tiêu cần đạt dạychươngCácđịnhluậtbảotoàn theo chuẩn kiến...
... địnhluậtbảotoàn - Khảo sát số chuyển động sở địnhluậtbảotoàn động lƣợng địnhluậtbảotoàn 38 2.1.4 Cấu trúc chương trình chươngCácđịnhluậtbảotoàn Chƣơng cácđịnhluậtbảotoàn thuộc ... quy luật 18 1.3.3.3 Phương pháp dạyhọctập thí nghiệm vậtlíBàitập thí nghiệm vậtlí sử dụng hình thức dạyhọc khác nhau: + Bàihọcvậtlí có sử dụng tập thí nghiệm lớp Đa số học, tậpvậtlí ... tích cực, tự lực sáng tạo họcsinhTHPTdạy chƣơng: cácđịnhluậtbảotoàn – Vậtlí10THPT Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạyhọc phối hợp phƣơng pháp thực nghiệm dạyhọc phát hiện, giải vấn...
... đoạn dạyhọc GQVĐ - Soạn thảo ba dạyhọc (4 tiết) thuộc chương “ CácđịnhluậtbảotoànVậtlí10nâng cao THPT - Cơ sở liệu dạyhọcchương “ CácđịnhluậtbảotoànVậtlí10nâng cao THPT ... DỤNG DẠYHỌCGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT VÀO TIẾN TRÌNH DẠYHỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” VẬT LÝ 10NÂNG CAO THPT 2.1 Vị trí chươngCácđịnhluậtbảotoànChươngCácđịnhluật ... mềm Bài 39 Bàitậpđịnhluậtbảotoàn - Địnhluậtbảotoàn động lượng - Địnhluậtbảotoàn - Bàitoán va chạm Cácđịnh Kê-ple - Mở đầu Bài 40 Chuyển động vệ - Cácđịnhluật ke -ple tinh - Bài tập...
... lut bo ton" vt lớ 10THPT chng trỡnh nõng cao 37 2.1.4 Ni dung chng Cỏc nh lut bo ton vt lớ 10THPT chng trỡnh nõng cao 38 2.1.5 Cu trỳc chng "Cỏc nh lut bo ton" vt lớ 10THPT chng trỡnh nõng ... LUT BO TON" VT L 10THPT CHNG TRèNH NNG CAO VI S H TR CA MY VI TNH 2.1 Phõn tớch ni dung chng "Cỏc nh lut bo ton" vt lớ 10THPT chng trỡnh nõng cao 2.1.1 V trớ Chng trỡnh vt lớ 10 nõng cao, gm ... Vinh, tháng 10 năm 2012 Mai Đại Phơng MC LC DANH MC VIT TT 07 M U 08 Lý chn ti 08 Mc ớch nghiờn cu 10 i tng v phm vi nghiờn cu 10 Gi thuyt khoa hc 10 Nhim v...
... HOẠT ĐỘNG TỰ HỌCCHƯƠNG “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” VẬTLÍ10 41 2.1 Vị trí chươngCácđịnhluậtbảotoànchương trình Vậtlí10 41 2.2 Nội dung kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoàn ... hướng dẫn họcsinh tự họcchươngCácđịnhluậtbảotoàn - Vậtlí10 theo phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ họcsinh bước phát triển lực tự họcchohọcsinh - Các phương án dạyhọc thiết ... luậtbảotoànVậtlí10dạyhọcvậtlí phổ thông Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu soạn thảo tài liệu tổ chức hướng dẫn họcsinh tự họcdạyhọcchươngCácđịnhluậtbảotoàn – Vậtlí10 thực nghiệm...
... Đại học Vinh PHan thị thúy XÂY DựNG Hệ THốNG CÂU HỏI ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN TƯ DUY CủA HọCSINHTRONGDạYHọCCHƯƠNGCáCĐịNHLUậTBảOTOàNVậT Lý 10CHƯƠNG TRìNH chuẩn Chuyờn ngnh: LL&PPDH VT Lí ... hc sinh phi huy ng cỏc thao tỏc t v hnh ng nhn thc thỡ mi gii quyt c + a nhng cõu hi nh hng cho hc sinh giỳp hc sinh cú thao tỏc t v phng phỏp thớch hp + Khi hc sinh tr li, giỏo viờn cho hc sinh ... tũi: l kiu nh hng giỏo viờn khụng ch cho hc sinh mt cỏch tng minh cỏc kin thc v cỏch thc hot ng m hc sinh cn ỏp dng, giỏo viờn ch a cho hc sinh nhng gi ý cho hc sinh cú th tỡm tũi + nh hng khỏi quỏt...
... trào xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực" Thế việc dạyhọcvậtlí trường phổ thông có thực trạng họcsinh chủ yếu họclí thuyết vận dụng lí thuyết để giảitập mà có hội tham gia ... điểm họctậphọcsinh không cho phép ghi nhận cố gắng tiến họ Việc đánh giá tổng kết dự án kích thích họcsinh tiếp tục thực dự án Vai trò giáo viên họcsinh phương pháp dạyhọc dự án Trongdạyhọc ... động họctập cần thiết cho việc thực dự án họcsinh Như nhạc trưởng, giáo viên điều khiển định hướng hoạt động họctậphọcsinh để đảm bảo dự án đến thành công Dưới hỗ trợ giáo viên, học sinh...