2 xây dựng bđkn và thiết kế website hỗ trợ dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE
... BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chương 2. 1 Cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn lớp 10 (Cơ bản) Chương Các định luật bảo toàn chương ... kế Website hỗ trợ dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Ban Cơ dựa vào BĐKN theo định hướng đổi nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Soạn thảo số tiến trình dạy học chương ... NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 30 T 2. 1 Cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn lớp 10 (Cơ bản) 30 0T T 2. 2 Xây dựng BĐKN chương Các định luật bảo toàn Vật...
- 113
- 508
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ
... trình dạy học giáo viên phải đề mục đích dạy học quy định hoạt động dạy học thiết bị dạy học cụ thể hoạt động giáo viên thiết bị dạy học quy định mục đích học tập học sinh xác định hoạt động học sinh ... nhiều phụ huynh học sinh cha quan tâm đến việc học tập em họ - Năm 20 05 20 06 trờng có 16 lớp với 7 12 học sinh , đến năm 20 06 20 07 trờng có16 lớp với 659 học sinh , năm học 20 07 - 20 08 trờng ... theo hớng phát huytính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh khai thác sử dụng triệt để thiết bị dạy học đợc cấp , phiếu học tập hoạt động nhóm nhỏ năm học từ 20 03 - 20 04 đến 20 06 - 20 07 chất...
- 23
- 1,109
- 3
Thiết kế và sử dụng website dạy học vật lí THPT
... CNTT vào DH điều tất yếu 34 Chương II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Thiết kế Website DH Vật lí 2. 1.1 Xây dựng Website DH Vật lí THP Dựa vào cấu trúc Vật lí ... Website DH Vật lí .35 2. 1.1 Xây dựng Website DH Vật lí THP 35 2. 1 .2 Một số nguyên tắc việc xây dựng Website DH 35 2. 2 Xây dựng sở liệu cho Website 38 2. 2.1 Cấu ... 26 1.3.1 .2 Xây dựng cấu trúc Website 27 1.3.1.3 Thu thập liệu cho Website 27 1.3.1.4 Xây dựng thư viện liệu Website .27 1.3 .2. Xây dựng Website với hỗ trợ trực tuyến 28 1.3.3 Xây...
- 63
- 1,054
- 1
Đánh giá đất đai, đề xuất định hướng sử dụng đất nông nghiệp, hợp lý trên địa bàn huyện bắc quang tỉnh hà giang theo phương pháp của FAO
... theo phương pháp c a FAO 22 CHƯƠNG N I DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2. 1 N i dung nghiên c u 27 2. 2 Phương pháp áp d ng nghiên c u 27 2. 2.1 ði u tra l y m u th c ñ a 27 2. 2 .2 ði u tra thu th p thông ... có ph n ng chua, pHH2O t 4,7 - 5,1 pHKCl kho ng 3,9 - 4,4 ð chua trao ñ i kho ng 2, 12 - 5,08 mg /100 g ñ t CEC m c th p, kho ng 8,03 - 12, 32 meq /100 g ñ t t 12, 28 - 20 ,22 meq /100 g sét ð no bazơ ... nghèo 1, 52 - 7,53 mg P2O5 /100 g ñ t (ngo i tr t ng m t có th ñ t t i 10, 0 mg P2O5 /100 g ñ t) Kali t ng s d tiêu ñ t ñ u m c trung bình th p, l n lư t 0, 82 - 1 ,28 % K2O t 8, 52 - 15,86 mg K2O /100 g...
- 168
- 1,425
- 1
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 theo hướng nâng cao năng lực tự học của học sinh:
... 16 1 .2. 3 Các nội dung kiến thức vật lý tự học dạy học vật lý 21 1.3 Website với việc nâng cao lực tự học học sinh dạy học vật lý trường THPT 2. 22 1.3.1 Website dạy học 22 1.3 .2 ... hoạt động tự học 10 1 .2 Thực tiễn việc tự học hoạt động học tập học sinh 1.3 Website với việc nâng cao lực tự học học sinh dạy học vật lý 1.4 Website với hoạt động tự học học sinh dạy học vật lý ... luận việc xây dựng sử dụng website hỗ trợ - nâng cao lực tự học học sinh Nghiên cứu nội dung chương: "Lượng tử ánh sáng" Thiết kế website nhằm hỗ trợ nâng cao lực tự học học sinh Thiết kế số tiến...
- 139
- 252
- 1
đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng đất nông nghiệp huyện lý nhân, tỉnh hà nam
... Nm 20 05 Nm 20 10 Nm 20 20 2. 041 .22 4 2. 781.000 4.635.000 100 ,0 100 ,0 100 ,0 1.350.968 1.575.000 1. 725 .000 66 ,2 56,63 37 ,22 636.744 9 72. 000 1. 710. 000 31 ,2 34,95 36,89 53.5 12 234.000 1 .20 0.000 2, 6 ... ln (20 10) v lờn ti ln (20 20) - Vic lm, thu nhp: ti nm 20 10 gim t l thiu vic lm thng xuyờn cũn 15% v khong 7% vo nm 20 20; Thu nhp nụng dõn ủt trờn 5,5 triu ủng (20 10) v trờn 15 triu ủng (20 20) ... huyn Lý Nhõn giai ủon 20 05 - 20 09 48 4.5 Ch tiờu v dõn s, lao ủng v phỏt trin xó hi huyn Lý Nhõn giai ủon 20 05 - 20 09 52 4.6 Hin trng s dng ủt huyn Lý Nhõn nm 20 10 56 4.7 H thng cõy trng ca huyn...
- 149
- 537
- 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10
... Phần kết luận Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ sở lí luận việc dạy học vật lí theo định hướng tích cực ... dung Chương 1: Cơ sở lí luận việc thiết kế sử dụng website dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Chương 2: Thiết kế sử dụng website vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” Chương ... sử dụng Website dạy học chương động lực học chất điểm ,Vật lí 10 THPT” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng Website dạy học chương động lực học chất điểm Vật lí 10 nhằm tích cực hoá...
- 106
- 657
- 4
Xây dựng và sủ dụng website day học chương điện học vật lý 9 THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn
... lượng dạy học môn Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu quy trình xây dựng Website hỗ trợ dạy học phương án khai thác sử dụng Website dạy học Vật lí trường THCS - Xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương ... “Điện học Vật lý 5.4 Tìm hiểu thực trạng dạy học chương “Điện học Vật lý điều kiện thực tế tổ chức sử dụng Website hỗ trợ dạy học 5.5 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương “Điện học Vật lý THCS ... chung Website dạy học nói riêng vào dạy học phương pháp dạy học đại hỗ trợ đắc lực cho giáo viên học sinh trình dạy học giai đoạn Website dạy học với hỗ trợ giáo viên, học sinh tự khám phá vấn...
- 84
- 637
- 2
luận văn “thiết kế và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt”
... thực nghiệm (10A1 10A3 )và lớp đối chứng (10A2 10A4) Chương II.THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 THPT 2. 1 .Thiết kế website dạy học vật lý 2. 1.1.Nội dung ... liệu cho Website 10 Xây dựng thư viện liệu Website 10 4,4 2, 4 Thiết kế trang Web 18,3 17,1 12, 6 8,5 4,5 Sửa chữa cập nhật thông tin 1.3 .2. Xây dựng Website với hỗ trợ trực tuyến Bảng 3 .2 Bảng phân ... khả tự học, tự tìm tòi, có hệ thống tư phân tích, tổng hợp, phát triển lực Website dạy học Chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 trung cá nhân; tăng cường tính chủ động, tính tự chủ HS, sinh...
- 13
- 676
- 3
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông
... trợ dạy học Website 11 1.3.1 Website với hoạt động dạy học 11 1.3 .2 Chức hỗ trợ dạy học tài liệu điện tử 15 1.4 Cấu trúc Website dạy học 20 1.5 Các bước xây dựng Website dạy học 22 1.5.1 Lập kế ... hoạch 22 1.5 .2 Xây dựng phát triển Website 22 1.6 Nguyên tắc xây dựng Website dạy học 23 1.7 Một số công cụ chủ yếu cho việc xây dựng Website 26 1.7.1 Mã nguồn mở 26 1.7 .2 Công cụ xây dựng Video ... Website dạy học 1.3 Chức hỗ trợ dạy học Website 1.4 Cấu trúc Website dạy học 1.5 Các bước xây dựng Website dạy học 1.6 Nguyên tắc xây dựng Website dạy học 1.7 Một số công cụ chủ yếu cho việc xây dựng...
- 100
- 270
- 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông
... hỗ trợ dạy học Website 11 1.3.1 Website với hoạt động dạy học 11 1.3 .2 Chức hỗ trợ dạy học tài liệu điện tử 15 1.4 Cấu trúc Website dạy học 1.5 Các bước xây dựng Website dạy học 1.5.1 Lập kế hoạch ... thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC o 1.1 Website dạy học 1 .2 Đặc trưng Website dạy học 10 1.3 Chức hỗ trợ ... 1.5 .2 Xây dựng phát triển Website 1.6 Nguyên tắc xây dựng Website dạy học 1.7 Một số công cụ chủ yếu cho việc xây dựng Website 1.7.1 Mã nguồn mở 1.7 .2 Công cụ xây dựng Video clip 1.8 1.9 2 2 2 2...
- 12
- 543
- 0
THIẾT kế và sử DỤNG WEBSITE dạy học CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lý 10 THPT
... thực nghiệm (10A1 10A3 )và lớp đối chứng (10A2 10A4) Chương II.THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 THPT 2. 1 .Thiết kế website dạy học vật lý 2. 1.1.Nội dung ... liệu cho Website 10 Xây dựng thư viện liệu Website 10 4,4 2, 4 Thiết kế trang Web 18,3 17,1 12, 6 8,5 4,5 Sửa chữa cập nhật thông tin 1.3 .2. Xây dựng Website với hỗ trợ trực tuyến Bảng 3 .2 Bảng phân ... cụ hỗ trợ trực tuyến kết hợp với việc xây dựng sở liệu để thiết kế Website DH chương Động lực học chất điểm Vật lí 10 THPT Kết đạt cụ thể sau: - Tiến hành phân tích nội dung phần Động lực học...
- 12
- 172
- 0
Nghiên cứu thiết kế, chế tạo bộ cảm biến gia tốc và lực sử dụng trong dạy học vật lí trung học phổ thông
... Phát huy tính tích cực lực sáng tạo dạy học vật lí dựa phương pháp dạy học giải vấn đề 1 .2 THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1 .2. 1 Thí nghiệm vật lí 1 .2. 2 ... trình dạy học vật lí Thí nghiệm vật lí sở để xây dựng, chứng minh kiến thức vật lí Thí nghiệm phương tiện kích thích hứng thú học tập vật lí, tổ chức trình học tập tích cực, tự chủ sáng tạo học sinh ... 26 2. 1 .2 Chế tạo 26 2. 2 CẢM BIẾN ĐO GIA TỐC 29 2. 2.1 Yêu cầu chế tạo 29 2. 2 .2 Chuẩn cảm biến 29 2. 3 THIẾT KẾ MẠCH PHÁT SÓNG...
- 78
- 748
- 0
Các ứng dụng cơ bản của máy vi tính trong dạy học vật lý
... cứu vào chương trình vật lí phổ thông đổi phưoưng pháp dạy học nhằm tích cực, tự lực hoá trình học tập học sinh dạy học vật lí 28 /48 Các ví dụ minh họa sử dụng máy vi tính phần mềm dạy học vật ... mô tượng vật lí Máy vi tính hỗ trợ thí nghiệm vật lí 2. 1 Máy vi tính hỗ trợ thí nghiệm vật lí ghép nối với máy vi tính 2. 2 Máy vi tính hỗ trợ cho việc phân tích băng hình ghi trình vật lí thực ... vi tính phần mềm dạy học vật lí nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực học sinh ví dụ minh hoạ 3.1 Nguyên tắc chung sử dụng máy vi tính phần mềm dạy học vật lí 3 .2 Các...
- 50
- 719
- 1
\Hoàn thiện công tác quy hoạch sử dụng đất chi tiết đến năm 2010 và định hướng sử dụng đất đến năm 2020 của phường Hưng Bình, thành phố Vinh
... (ha) 22 0,16 58,49 47,59 12, 16 46,88 12, 13 14,35 3,58 4, 62 0 ,27 9,73 3,31 32, 53 8,55 23 ,98 0,71 0,03 170,50 45,80 75,70 21 ,55 88,36 22 , 02 5 ,25 3 ,25 5 ,25 - 6,41 1,16 7,48 12, 25 41,36 0,08 2, 20 1,93 ... CCC DGT 0,68 124 ,70 54,15 66,34 5 ,25 7,48 6,89 0,59 12, 25 12, 25 41,36 29 , 42 0, 42 77,13 33,49 41,03 3 ,25 4,63 4 ,26 0,36 7,58 7,58 25 ,58 18 ,20 0,33 1 32, 10 55,45 73,30 5 ,25 7,48 15, 62 0 ,20 81,71 34,30 ... Năm 20 06 Cơ Diện cấu tích (ha) (%) 161,67 100 ,00 35,43 21 , 92 34,75 21 ,49 10, 77 6,66 4,35 2, 69 6, 42 3,97 23 ,98 14,83 23 ,98 14,83 0,68 0, 42 124 ,70 77,13 54,15 33,49 66,34 41,03 So với năm 20 05...
- 51
- 550
- 2
Luận văn đánh giá đất lâm nông nghiệp phục vụ định hướng sử dụng đất tại huyện na hang tuyên quang có sự trợ giúp của GIS
... 1.5 32 37,60 11.881 2. 956 32, 30 9.541 3.160 28 ,83 8.757 2. 6 82 28,76 7.714 3.037 28 ,53 455 23 5 26 ,26 617 156 81,04 1.564 157 80, 82 1 .26 9 193 44 45 6,44 29 63 6,98 28 4 23 0 10 ,22 23 5 22 9 12, 4 2. 093 ... % Toàn huy n Cơ cấu (%) 64.084 55.684 822 0 31 .20 0 26 .760 4440 11.504 9.699 1805 1,40 100 ,0 87,17 12, 83 100 ,00 85,77 14 ,23 100 ,00 84,31 15,69 (Nguồn: Phòng thống kê huy n Na Hang) 49 4 .2. 2 Cơ ... 10 ,22 23 5 22 9 12, 4 2. 093 55 350 1. 925 60 348,3 1835.35 513 ,2 22 1. 129 ,04 679,76 27 138 46 26 ,96 124 21 8 15,80 22 .1 32 27.709 3 52 416 (Nguồn: Phòng thống kê huy n Na Hang) 51 ...
- 96
- 595
- 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH XÂY DỰNG ĐƯỜNG Ô TÔ NGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH CÁC CHỈ TIÊU CƠ HỌC CỦA BÊ TÔNG NHỰA VÀ ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG Ở VIỆT NAM
... xác định độ ổn định Hveem 46 2. 8 Thí nghiệm mô 47 2. 8.1 Giới thiệu thiết bị APA 50 2. 8 .2 Các thí nghiệm thiết bị APA 51 2. 9 Nhận xét định hướng sử dụng việt nam 56 2. 9.1 Nhận xét 56 2. 9 .2 Định ... 12 1.5.1 .2 Các phương pháp thí nghiệm sử dụng thiết kế kết cấu mặt đường bê tông nhựa a) Theo tiêu chuẩn 22 TCN 21 1-93 Tiêu chuẩn 22 TCN 21 1-93 tính toán kết cấu mặt đường bê tông nhựa sở lý thuyết ... độ thiết kế riêng biệt là: - Mức 1: ứng với lượng giao thông thiết kế ESAL 106 - Mức 2: ứng với lượng giao thông thiết kế 106 ESAL 107 - Mức 3: ứng với lượng giao thông thiết kế ESAL >107 ...
- 97
- 1,361
- 2
- sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương
- thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ học
- thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương chất khí vật lí 10 – nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh
- bồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt
- i cơ sở của vận dụng các phương pháp dạy học tích cực với sự hỗ trợ của website dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh
- một số vấn đề về ppdh nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh
- ii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy học
- tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách vật lí 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh
- xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập • • • chương các định luật bảo toàn vật lí 10
- xây dựng tiến trình dạy bài tập vật lí theo nhóm và tổ chức hoạt động giải bài tập theo nhóm chương các định luật bảo toàn vật lí 10 nâng cao
- 1 cơ sở lí luận của việc xây dựng bđkn và thiết kế website hỗ trợ dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh
- thiết kế website dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản
- xây dựng bđkn chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản
- thác và sử dụng ptdh hiện đại trong quá trình dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt
- thác và sử dụng ptdh hiện đại trong quá trình dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt 43
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008