văn học chí phèo
văn học chí phèo
... Đoạn 2: Chí Phèo trở làng sau năm tù Hắn đến nhà Bá Kiến rạch mặt ăn vạ Bá Kiến xử êm vụ + Đoạn 3: Những biến đổi, thức tỉnh Chí Phèo sau đêm gặp Thị Nở trận ốm Bố cục: + Đoạn 4: Chí phèo đâm ... xa, Chí Phèo cảm thấy xấu hổ, nhục nhã Một người đầy ý thức danh dự Kết luận Chí Phèo người hiền lành, có quyền sống sống đời thường, bình dị người lao động khác c Khi tù -Nhân hình Chí Phèo ... hăng”, “tay lại nhăm nhăm cầm vỏ chai” + Chí Phèo lăn lộn đất, vừa kêu vừa lấy mảnh chai cào vào mặt.” Ch Phèo trở thành quỷ làng Vũ Đại Cuộc sống Chí Phèo sống thú vật, tăm tối thiện g n l i...
- 64
- 329
- 1
Slide văn 11 CHÍ PHÈO _THPT Chà Cang
... hiểu văn Hình tượng nhân vật Chí Phèo a Chí trước tù ⇒ Chí Phèo người lương thiện, giàu mơ ước, khát vọng, dù hoàn cảnh giữ lương tâm sáng II Đọc hiểu văn Hình tượng nhân vật Chí Phèo a Chí trước ... chức Chí Phèo Chí Phèo Hiện tượng Chí Phèo phổ biến, có tính quy luật Chí Phèo điển hình cho hình tượng người nông dân bị lưu manh hóa xã hội cũ II Đọc hiểu văn Hình tượng nhân vật Chí Phèo Hình ... Chí Phèo nhận kẻ thù + Hành động tự sát: Vì Chí Phèo lâm vào bế tắc, không lối thoát => Chí Phèo thực thức tỉnh cách toàn diện mặt nhân cách Hình tượng nhân vật Chí Phèo: Năm Thọ Binh chức Chí...
- 42
- 1,593
- 3
Slide văn 11 CHÍ PHÈO _Xuân Cường
... nông dân TÁC GIẢ NAM CAO II SỰ NGHIỆP VĂN HỌC Các đề tài - Không gian truyện Chí - Chí Phèo (1941) Lúc đầu Phèo: Cái lò gạch bỏ khôngtruyện Túp lều Chí Phèo- Cái Nhà tù- có tên Cái lò gạch cũ, ... tài chính, tác phẩm tiêu biểu nhà văn Nam Cao Hiểu quan điểm nghệ thuật Nam Cao Hiểu nét phong cách nghệ thuật nhà văn Nam Cao Phân tích tác phẩm Chí Phèo để làm rõ phong cách nghệ thuật nhà văn ... Nhân vật phẩm “Lão vớiNam thực “Tôi Hạc” -Trong tác ngắn Phèo đối Hạc” nhà văn Chí Phèo TrongNhân vật Lão Hạc hiệncaongắn viết: gần truyện Chí “Đôi truyện ngắn “Lão mắt”, truyện viết: thất vọng...
- 37
- 435
- 0
Slide văn 11 CHÍ PHÈO tiết 1 _THPT Thanh Chăn
... lại Tài liệu tham khảo Sách giáo khoa Ngữ văn 11 ; Thiết kế học Ngữ văn 11 - Tập Phan Trọng Luận (chủ biên) Tài liệu chuẩn KTKN chương trình Ngữ văn 11 Tài liệu hướng dẫn sử dụng Presenter Các ... trước tiếp tục trước tiếp tục ĐỒNG Ý ĐỒNGÝ CHỌN LẠI CHỌN LẠI Câu 2: Nhà văn Nam Cao sinh năm nào? A) 19 16 B) 19 17 C) 19 18 D) 19 19 Đúng Click chuột vào Đúng Click chuột vào hình để Câu tục lời em ... đời ông có ảnh hưởng đến sáng tác ông sau này? NAM CAO( 19 17- 19 51) I - Vài nét tiểu sử người Tiểu sử - Tên thật: Trần Hữu Tri (19 17 -19 51) - Quê hương: làng Đại Cao Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam...
- 38
- 986
- 0
Slide văn 11 CHÍ PHÈO - NAM CAO phần 1 _Hồng Tươi
... của nhà văn Nam Cao Tem thư hình nhà văn Nam Cao Nhà văn Nam Cao MÔÔ T SỐ HÌNH ẢNH VỀ NHÀ VĂN VÀ GIA ĐÌNH NAM CAO Phần mộ nhà văn Nam Cao Nhà tưởng niệm nhà văn Nam Cao II Sự ... Tiết 50: Đọc văn CHÍ PHÈO - NAM CAOPHẦN MỘT: TÁC GIẢ I.Vài nét tiểu sử người Tiểu sử - Nam Cao (19 1 7 -1 9 51) , tên khai sinh Trần Hữu Tri - Quê: Đại Hoàng, Lí Nhân, Hà Nam -> vùng quê nghèo ... mục tài liệu tham khảo • • • • • Chuẩn kiến thức kĩ lớp 11 SGK Ngữ văn lớp 11 Sách tham khảo, thiết kế giảng ngữ văn lớp 11 SGK môn GDCD lớp 10 Trang web: Google.com.vn ...
- 18
- 791
- 0
Giải thích và bình luận lời phát biểu của nhà văn Nguyễn Minh Châu Văn học và đời sống là hai vòng tròn đồng tâm mà tâm điểm là con người. Mỗi tác phẩm văn học chỉ là một lát cắt, một tờ
... không ngừng làm thay đổi thiên nhiên nâng cao sống lên tầm vóc ngày cao Con người thật tâm điểm đời sống Văn học gương phản ánh chiêm nghiệm đời sống nên văn họccũng lấy người làm tâm điểm trang ... sắc Mỗi người cần soi lại nhiều gương lương tâm ể thấy rõ biến dạng đến mức Câu nói Nguyễn Minh Châu ngắn gọn mà ý nghĩa hay, sâu đáng nghĩ Văn học – sống mãi tách rời hai xuất phát, hướng tâm điểm ... đáng: “ Mỗitác phẩm văn học lát cắt, tờ biên chặn đời sống người ta, đường dài dằng dặc đến cõi hoàn thiện” Hầu hết nhà văn có phong cách riêng, có chỗ đứng tronglòng người đọc trái đất khai thác...
- 4
- 7,936
- 19
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
... HÌNH THÀNH HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNGHỆ THỐNGCÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO 2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi a Đảm bảo nội dung khoa học, bản, xác kiến thức ... khoa học Những đóng góp luận văn - Góp phần hệ thống hoá lý luận việc xây dựng đặt câu hỏi dạy tác phẩm văn chương - Xác lập hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao Cấu trúc luận văn ... tư văn học b Hệ thống câu hỏi phục vụ cho học đối thoại 2.2.2.9 Nhận thức vận động sáng tạo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sách giáo khoa hệ thống câu hỏi dạy TPVC 2.3 Xây dựng hệ thống câu hỏi...
- 19
- 3,696
- 19
Ôn thi đại học môn Văn: Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo potx
... Phân tích cụ thể diễn biến tâm trạng Chí Phèo a Trước hết thức tỉnh Bắt đầu tỉnh rượu “Sau say vô tận”, “bây tỉnh” sau đêm gặp Thị Nở, Chí Phèo sống lại cảm xúc đầy nhân tính Hắn cảm nhận không ... Nhưng đây, Chí thấy thực buồn bã, cô đơn: Chí Phèo dường trông thấy trước tuổi già hắn, đói rét, ốm đau cô độc, điều đáng sợ đói rét ốm đau” b Sau tỉnh rượu, Chí Phèo tỉnh ngộ hi vọng Chí Phèo ăn ... hình người hồn người Chí Phèo vung lưỡi dao căm thù lên giết chết Bá Kiến quay lại tự kết liễu đời Chí Phèo chết không tìm lối thoát, xã hội không cho sống Gấp trang sách Chí Phèo lại, ta nghe...
- 4
- 1,738
- 9
Ôn thi đại học môn văn – Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo pptx
... thấy nhà văn đương thời Thật tác phẩm nghệ thuật chân nào, giá trị thực liền với giá trị nhân đạo Tác phẩm xuất sắc, giá trị thẩm thấu, thống với nhau, khó tách rời Chí Phèo Nam Cao không nằm ... cảm lớn mang giá trị nhân đạo thực sâu sắc mà người đọc rút từ trang sách giàu tính nghệ thuật Nam Cao Sự kết hợp giá trị thực sắc bén giá trị nhân đạo cao làm cho tác phẩm Chí Phèo bất tử, mãi ... quá!” Chính lập mưu đẩy Chí Phèo vào chỗ tù tội oan uổng sau sử dụng Chí Phèo tay sai đắc lực phục vụ cho lợi ích mưu đồ đen tối Không có Bá Kiến Chí Phèo, Chí Phèo không sản phẩm thống trị mà chí...
- 11
- 865
- 3
vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)
... dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao mối quan hệ văn văn học với hệ thống từ vựng ngữ nghĩa Thứ hai : Góp phần khẳng định hiệu dạy học đọc hiểu văn văn học ... trường nghĩa truyện ngắn Chí Phèo - Nghiên cứu vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu văn văn học - Xây dựng giáo án dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo - Tiến hành thực nghiệm ... học từ vận dụng lí thuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ luận văn nghiên cứu cách thức vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao Nhiệm vụ cụ thể: - Nghiên...
- 9
- 1,147
- 15
rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trunghọc phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng,tưởng tượng trong dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao (sách giáo khoa ngữvăn 11 ban cơ bản)
... - Câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chương - Tư văn học học sinh THPT - Tác phẩm Chí Phèo Nam Cao (SGK Ngữ văn 11 ban Cơ bản) 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Các loại câu hỏi liên ... liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chương SGK Ngữ Văn ban Cơ việc sử dụng câu hỏi liên tư ng ,tư ng tư ng lên lớp góp phần rèn luyện tư văn ... luận văn đề xuất cách thức góp phần rèn luyện tư văn học cho học sinh THPT câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao (SGK Ngữ văn 11 ban Cơ bản) Tuy nhiên việc rèn luyện...
- 17
- 874
- 0
Phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời thừa của Nam Cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn
... thừa Nam Cao theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn 40 2.3.2 Các biện pháp dạy học tác phẩm Chí Phèo Đời thừa Nam Cao theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn ... nghiên cứu Đề tài Phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo Đời thừa Nam Cao theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn đưa hướng tiếp cận giảng dạy tác phẩm văn chương nhà trường THPT ... hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn Chƣơng 1: PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT VÀ DẠY HỌC THEO HUỚNG TIẾP CẬN PHONG CÁH NGHỆ THUẬT CỦA NHÀ VĂN 1.3 Phong cách nghệ thuật nhà văn 1.3.1 Khái lược phong...
- 111
- 3,020
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao
... HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM“CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO 2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi Hiệu câu hỏi dạy học phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng câu hỏi Do ... thành kỹ đặt câu hỏi có hiệu dạy tác phẩm văn chương 2.2 Từ sở lý luận câu hỏi tác phẩm tự áp dụng vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi có hiệu việc dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao 2.3 Thiết ... giá câu hỏi khảo sát………………………… … 18 Chương 2: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CẦN THIẾT ĐỂ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM...
- 130
- 1,178
- 0
Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ
... liên tư ng, tư ng tư ng nhằm rèn luyện tư văn học cho học sinh Ở đề tài muốn hệ thống tìm hiểu sâu tư văn học; tư ng liên tư ng, tư ng tư ng; loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng nhằm giúp giáo ... - Các loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng day học tác phẩm văn chương SGK Ngữ Văn ban Cơ 11 việc sử dụng câu hỏi liên tư ng ,tư ng tư ng lên lớp ... tư văn học học sinh để trí liên tư ng, tư ng tư ng thể giáo viên trình dạy học tác phẩm văn chương thiết phải sử dụng câu hỏi liên 38 tư ng, tư ng tư ng Mặt khác câu hỏi liên tư ng tư ng tư ng...
- 98
- 1,282
- 0
Từ khóa: bai van hay nhat ve tac pham van hoc chi pheonghị luận văn học chí phèo nam caongữ văn 11 chí phèonghị luận văn học chí khí anh hùngliên kết trong văn bản chí pheodàn ý nghị luận văn học chí khí anh hùngphân tích văn bản chí phèophân tích văn bản chí phèo của nam caophân tích văn bản chí phèo lớp 11giáo án văn bản chí phèosoan van bai chi pheosoạn văn 11 chí phèohướng dẫn đọc hiểu văn bản chí phèobài văn nghị luận văn học chí khí anh hùngsoan van bai chi pheo ngu van 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ