... công việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học lịch sử THCS đạt hiệu tốt hơn, mạnh dạn cải tiến nội dung đưa " Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học lịch sử 9" như sau B GIẢI ... khoa lịch sử, phương tiện có hiệu lực để hình thành khái niệm lịch sử Giáo viên phải phân loại nhóm đồ dùng trực quan Đâu đồ dùng trực quan vật, đồ dùng trực quan tạo hình, đồ dùng trực quan ... dạn đưa sáng kiến: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học Lịch sử 9 ’ Do thời gian, khuôn khổ sáng kiến tác giả không trình bày hết nội dung phương pháp khai thác, sử dụng hết...