7. Phương pháp nghiên cứu:
3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính phát triển
Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện nay phát triển với những bước tiến nhảy vọt. Thế giới đang chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên thông tin để hình thành nền kinh tế tri thức. Nhận thức được tầm quan trọng và vai trò đặc biệt của giáo dục đối với sự phát triển kinh tế - xã hội, Đảng và nhà nước ta đã đặt giáo dục vào vị trí quốc sách hàng đầu, coi con người là vốn quí nhất, đầu tư cho con người là đầu tư cho phát triển, lấy việc phát huy nguồn lực con người là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững đất nước. Chỉ thị số 40 – CT/ TW ngày 15 tháng 6 năm 2004 của Ban Bí thư đã nêu rõ: “ Tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý một cách toàn diện. Đây là nhiệm vụ vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa mang tính chiến lược lâu dài, nhằm thực hiện thành công chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010 và chấn hưng đất nước”. Nhà trường luôn xác định: “Đội ngũ giáo viên là lực lượng lao động chính, giữ vai trò trọng yếu trong nhà
trường, chất lượng đào tạo gắn liền với chất lượng giáo viên. Vì vậy, công tác phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng, đồng bộ về cơ cấu luôn là nhiệm vụ quan trọng”. Do đó, phải xây dựng các giải pháp phát triển ĐNGV là cần thiết. Các giải pháp phát triển ĐNGV phải căn cứ vào thực trạng hiện hữu của đội ngũ giáo viên, từ đó, đề xuất các giải pháp cần thiết khắc phục những tồn tại, phát huy những điểm mạnh để phát triển đội ngũ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường trong từng giai đoạn phát triển.
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên của trường Trung cấp GTVT miền Bắc còn có nhiều hạn chế so với yêu cầu nhiệm vụ như: số lượng giáo viên còn thiếu, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, trình độ tay nghề còn hạn chế, cơ cấu chưa đồng bộ; kế hoạch, nội dung, phương pháp quản lý còn bất cập, tính hệ thống chưa cao, do đó, cần phải có những biện pháp phát triển ĐNGV để đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chất lượng đội ngũ đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ nâng cấp trường lên cao đẳng và sự nghiệp CNH – HĐH đất nước.