IV. Nhận xét đánh giá:
b) Cần rèn luyện hệ tim mạch
Gv treo bảng 18 hướng dẫn học sinh quan sát ? Nhận xét về các chỉ số: Nhịp tim, số máu được bơm của một ngăn tim của các vận động viên so với người bình thường
? Từ đó gợi cho em suy nghĩ gì ?
? Qua đó hãy đề ra biện pháp rèn luyện hệ tim mạch
Gv tóm tắt:
Tập thể dục thường xuyên, đều đặn, vừa sức kết hợp với xoa bóp ngoài da
Cá nhân hs quan sát, hoàn thành đáp án
=> ở vận động viên hiệu suất làm việc của tim cao hơn
Thảo luận trước lớp
IV.Kiểm tra - đánh giá
Gv nêu câu hỏi - Hs trả lời
? Máu tuần hoàn liên tục, một chiều trong hệ mạch là nhờ đâu? ? Cần làm gì để có một hệ tim mạch khoẻ mạnh ?
IV.Hướng dẫn học bài
Hoàn thành bài tập sgk Đọc em có biết
Ngày 08 tháng 11 năm 2007 Tiết 20
I.Mục tiêu.
1,Kiến thức:
. Trình bày được các khái niệm chảy máu tĩnh mạch, động mạch hay mao mạch 2,Kỹ năng
Rèn những kỹ năng:
. Băng bó hoặc làm garô và biết những quy định khi buộc dây garô
II.Đồ dùng dạy học
Gv : Tranh phóng to in màu hình 18.1 (sgk thí điểm); 19.1; 19.2 sgk Bảng phụ, băng gạc, dây cao su mỏng, vải mềm sạch, bông
Hs: Chuẩn bị theo nhóm 3 em: Băng (1 cuộn), gạc (2 miếng), bông (1 cuộn nhỏ), dây cao su hoặc dây vải, 1 miếng vải mềm (10 x 30 cm)
III. Hoạt động dạy học.ổn định lớp .ổn định lớp
. Bài thực hành:
Gv nêu vấn đề.
? Cơ thể em ước tính có mấy lít máu
? Máu có vai trò gì với các hoạt động sống của cơ thể Vào bài.
Vì vậy nếu bị mất quá 1/3 số máu sẽ có nguy cơ tử vong. Cho nên khi cơ thể bị thương chảy máu cần được xử lí kịp thời và đúng cách như thế nào?
*Hoạt động 1. các dạng chảy máu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Gv treo bảng phụ Nêu câu hỏi:
? Các dạng chảy máu ngoài chủ yếu? ? Biểu hiện tóm tắt các dạng chảy máu
Các dạng Biểu hiện