Tranh màu 59.1, 59.2, 59.3 sgk Bảng phụ III. Tiến trình: .ổn định lớp . Bài cũ:?
( Bảng phụ ) GV đưa ra sơ đồ về quá trình điều hoà đường huyết của hoóc môn tuyến tuỵ? ( Bảng câm )
H/S lên hoàn thành
? Điền vào chỗ trống ( chọn cụm từ trong ngoặc )
Các ... (1) ... ( tế bào kẽ, tế bào sinh tinh ) trong tinh hoàn tiết hoóc môn ... (2) ... ( Testosterôn, ostrôgen), còn các tế bào thành ống sinh tinh sản xuất ra ... (3) ... ( tinh trùng, TB kẽ )
.Bài mới:
? Nếu tiết nhiều tirôxin sẽ gây bệnh gì - > Bướu bazơđô ? Nếu tiết ít tirôxin sẽ gây bệnh - > Bướu cổ
? Nếu không tiết đủ Insulin có thể gây - > Bệnh tiểu đường
Vậy ở người bình thường thì cơ chế nào đã điều chỉnh hoóc môn tuyến giáp (Tirôxin) và tuyến tuỵ (Insulin) tiết vừa đủ hoặc điều chỉnh đường huyết giữ ổn định - > Bài mới.
*Hoạt động1: Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động dạy Hoạt động học
? Kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng của các hoóc môn tiết ra từ tuyến yên?
GV nhấn mạnh:
Tuyến yên tiết hoóc môn điều khiển sự hoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động của tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chịu sự chi phối của các hoóc môn do các tuyến nội tiết tiết ra - > Cơ chế tự điều hoà các tuyến nội tiết ...
GV treo tranh 59.1, 59.2, yêu cầu h/s quan sát nghiên cứu thông tin trình bày sự điều hoà hoạt động của
+ Tuyến giáp + Tuyến trên thận
Gv gợi ý: Tuyến giáp, trên thận, tiết ra loại hoóc môn nào? ảnh hưởng?
GV nhận xét hoàn thiện kiến thức
? Cơ chế tự điều hoà này để đảm bảo hoóc môn tiết ra vừa đủ cũng là nhờ các thông tin ngược.
Thiếu thông tin ngược - > rối loạn hoạt động tiết - > bệnh lý
GV hướng h/s liên hệ tới vòng phản xạ ( thông tin điều chỉnh phản xạ - > Chính xác)
GV:Các tuyến nội tiết không chỉ hoạt đông riêng rẽ mà còn có sự phối hợp hoạt động giữa một số tuyến trong sự điều hoà các quá trình sinh lý diễn ra trong cơ thể
Vận dụng kiến thức đã học cá nhân trả lời. Các ý kiến khác bổ sung
- > Tuyến giáp , tuyến trên thận , tuyến sinh dục
H/S ghi nhớ thông tin
Quan sát, nghiên cứu thông tin
Thảo luận nhóm, ghi ra giấy ý kiến thống nhất về sự điều hoà hoạt động của từng tuyến nội tiết Đại diện nhóm trình bày trên hình vẽ, các nhóm khác bổ sung
Liên hệ kiến thức đã học
GV:Các tuyến nội tiết không chỉ hoạt đông riêng rẽ mà còn có sự phối hợp hoạt động giữa một số tuyến trong sự điều hoà các quá trình sinh lý diễn ra trong cơ thể
*Hoạt động2: Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sgk
? Lượng đường trong máu tương đối ổn định do đâu?
GV treo sơ đồ hình 57 sgk GV treo hình 59.3
Trong thực tế khi lượng đường trong máu giảm mạnh (hoạt động mạnh, đói kéo dài...) - > Nhiều tuyến nội tiết cùng phối hợp hoạt động - > Tăng đường huyết
Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin sgk,quan sát hình trình bày theo sơ đồ hình 59.3
Gv đánh giá yêu cầu nêu được sự phối hợp
Glucagôn (tuyến tuỵ) Tăng Coóctizôn (vỏ T.trên thận) đường huyết * Ngoài ra
. Ađrênalin
.Noađrênalin Tuỷ tuyến
góp phần cùng glucagôn -> tăng đường huyết
? Sự điều hoà và phối hợp hoạt động của tuyến nội tiết có tác dụng gì?
Dựa vào kiến thức đã học ở bài 57 (chức năng của tuyến tuỵ). Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày sự điều hoà lượng đường huyết do sự điều hoà và phối hợp hoạt động của 2 tế bào và trong tuyến tuỵ Nhóm khác có ý kiến bổ sung
Quan sát, ghi nhớ thông tin. Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến
Đại diện trình bày trên hình. Các nhóm có ý kiến khác bổ sung
Hoàn thiện kiến thức
Cá nhân học sinh nêu được ở phần kết luận của bài
. Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong . Đảm bảo cho các quá trình sinh lý diễn ra bình thường
Hoạt động dạy Hoạt động học
Gọi h/s đọc kết lụân sgk
* IV.Củng cố - đánh giá:
? Nêu rõ mối quan hệ trong hoạt động điều hoà của tuyến yên đối với các tuyến nội tiết
? Lấy VD, nêu rõ mối quan hệ trong sự phối hợp hoạt động nội tiết để giữ vững được tính ổn định của môi trường trong