II. Nhận xĩt Chữa lỗi.
c.Tâm cđu cuối: Nỗi buồn của Kiều.
- Cânh buồm thấp thoâng nơi cửa biển…
- Cânh hoa trôivô định - Nội cỏ rầu rầu
- Sóng vă gió biển ầm vang.
->Điệp từ “buồn trông” Nhấn mạnh nỗi buồn nhiều mău vẻ căng lúc căng dđng mêi lín trong lòng Kiều, tạo thănh ca khúc nội tđm có sức vang vọng văo lòng ngời đọc.
NT : Tả cảnh ngụ tình. 4.Tổng kết
ND : Lòng vị tha hiếu thảo thuỷ chung, khât vọng tình yíu, hạnh phúc. Nghệ thuật: khắc hoạ nội tđm nhđn vật qua ngôn ngữ độc thoại vă nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
D.Củng cố
-Đọc diễn cảm đoạn trích.
- Đoạn trích giúp em hiểu gì về ngòi bút nhđn đaọ của Nguyễn Du
E. Về nhă:
- Học thuộc VB.
-Học băi phần phđn tích, níu cảm nhđn của em về thđn phận năng Kiều qua 8 cđu thơ cuối.
-Soạn băi “Lục vđn Tiín cứu Kiều Nguyệt Nga” .Tóm tắt văn bản.Trả lời cđu hỏi SGK
________________________
Tiết 33
Ngăy soạn: Ngăy dạy:
Miíu tả trong văn bản tự sự I. Mục tiíu băi dạy:
- Giúp h/s thấy đợc vai trò của yếu tố miíu tả hănh động, sự việc, cảnh vật vă con ngời trong văn bản tự sự.
- Rỉn luyện kĩ năng vận dụng câc phơng thức biểu đạt trong 1 văn bản.
II.Phơng tiện thực hiện -GV :Băi soạn, bảng phụ. -HS : Xem trớc băi
III. Câch thức tiến hănh Vấn đâp, qui nạp , luyện tập.
IV. Tiến trình băi dạy:
A.ổn định.
B. Kiểm tra.
? Thế năo lă một văn bản tự sự.
? Những yếu tố đan xen trong văn bản tự sự?
C.Băi mới: Câc em đê học văn bản tự sự vă văn bản
miíu tả. Vậy có thể kết hợp 2 phơng thức biểu đạt nay trong cùng một văn bản đợc không? nếu có thì sẽ kết hợp nh thế năo ? Đó lă nội dung băi học hôm nay .
Giâo viín gọi h/s đọc đoạn trích trín bảng phụ
Đoạn trích kể về việc gì?
I. Tìm hiểu yếu tố miíu tả trong văn bản tự sự.
1. VD: Đoạn trích Hoăng Lí nhất thống chí.
2. Nhận xĩt:
Tóm tắt câc sự việc trong đoạn trích.
Sự việc ấy diễn ra ntn?
Nếu chỉ kể lại câc sự việc "trần trụi" nh vậy thì cđu chuyện có sinh động không?
- Nếu chỉ kể nh trín thì cđu chuyện thật khô khan, kĩm hấp dẫn. Nói câch khâc, kể nh trín mới trả lời đợc cđu hỏi việc gì xảy ra? chứ cha trả lời đợc cđu hỏi. Việc đó xảy ra ntn?
?Đoạn trích trín rất hấp dẫn vă sinh động. Em hêy cho biết tại sao đoạn trích lại hấp dẫn sinh động nh vậy?
Em hêy chỉ ra những yếu tố miíu tả trong đoạn trích?
? Câc chi tiết miíu tả đó lăm rõ những đối tợng vă sự việc năo ?
H/s đọc chậm ghi nhớ
GV lu ý không nín sử dụng yếu tố miíu tả trăn lan. Phải biết lựa chọn chi tiết, sự việc, nhđn vật năo cần miíu tả. Trânh sai lạc ph- ơng thức biểu đạt.
*Hoạt động nhóm: Tìm yếu tố miíu tả vă níu tâc dụng.
-Nhóm 1-4 :Tìm những yếu tố miíu tả ngời tả cảnh trong đoạn trích “Chị em Thúy Kiều ”
Trung chỉ huy tớng sĩ đânh chiếm đồn Ngọc Hồi.
- Tóm tắt: Vua Quang Trung chỉ huy cuộc tấn công giâp lâ că ở Ngọc Hồi. Quđn Thanh thất bại thảm hại
- Sự việc diễn ra:
1. Vua Quang Trung cho ghĩp vân lại, cứ mời ngời khiíng một bức rồi tiến sât đồn Ngọc Hồi.
2. Quđn Thanh bắn ra, không trúng ng- ời năo sau đó phun khói lửa.
3. Quđn của vua Quang Trung khiíng vân nhất tề xông lín mă đânh.
4. Quđn thanh chống đỡ không nổi, t- ớng nhă Thanh lă Sầm Nghi Đống thắt cổ chết. Quđn Thanh đại bại.
- Đoạn trích hấp dẫn sinh động vì có câc yếu tố miíu tả lăm rõ cđu hỏi ntn *Yếu tố miíu tả :
-Lấy sâu chục tấm vân…phủ kín
- Nhđn có gió Bắc …. hại mình, Quđn Thanh chống không nổi….. Quđn Tđy Sơn thừa thế…
-Bỏ chay toân loạn…mă chết thđy nằm ngổn ngang.. thănh suối.
*Tâc dụng : Lăm rõ vai trò của vua Quang Trung vă khiến cho trận đânh diễn ra sinh động hơn.
3. Kết luận -Ghi nhớ (SGK)
II. Luyện tập
Băi tập 1.Tìm yếu tố miíu tả ngời, tả cảnh trong đoạn trích
a. Tả ngời:
ThúyVđn :Khuđn trăng đầy đặn, nĩt ngăi nở nang, hoa cời ngọc thốt, mđy thua lăn tóc, tuyết nhờng mău da.
Thúy Kiều :Lăn thu thủy, nĩt xuđn sơn, hoa ghen , liễu hờn
=>Vẻ đẹp khâc nhau nhng đều hoăn thiện , toăn mĩ
- Nhóm 2-3 tìm yếu tố tả cảnh trong đoạn trích “Cảnh ngăy xuđn”.
-Câc nhóm phât biểu -> GV nhận xĩt
GV định hớng cho hs viết đoạn văn
PTBĐ: tự sự
ND: Chi em Thúy Kiều ra về sau ngăy lễ hội.
PP: Có sử dụng yếu tố miíu tả (Dựa văo đoạn trích cảnh ngăy xuđn)
-HS lăm băi ra nhâp->GVnhận xĩt
b. Tả cảnh : ĩn đa thoi, cỏ non xanh, hoa lí trắng ngời đi trảy hội, lễ tảo mộ, dòng nớc nhịp cầu…
=>Cảnh lễ hội đầu xuđn đông vui, nhộn nhịp vă tđm trạng con ngời ở mõi thời điểm khâc nhau.
Băi tập 2 : Viết đoạn văn
D.Củng cố :- Níu lại vai trò của yếu tố miíu tả trong văn bản tự sự
-Cần lu ý những điều gì khi sử dụng yếu tố miíu tả trong văn bản tự sự
E. H ớng dẫn về nhă:
- Học thuộc ghi nhớ- Lăm băi tđp 3
- Tiết sauhọc băi: Trau dồi vốn từ.(Xem lại câc lỗi dùng từ đê học) ________________________________ Tiết 34 Ngăy soạn: Ngăy dạy: Trau dồi vốn từ I. Mục tiíu băi dạy:
Giúp h/s
- Hiểu đợc tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ. Muốn trau dồi vốn từ trớc hết phải rỉn luyện để biết đợc đầy đủ, chính xâc nghĩa vă câch dùng từ. Ngoăi ra muốn trau dồi vốn từ cần phải biết câch lăm tăng vốn từ. II.Ph ơng tiện thực hiện
GV :Băi soạn, bảng phụ, phiếu học tập HS :Xem lại câc lỗi dùng từ, đọc trớc băi. III. Câch thức tiến hănh.
-Vấn đấp, qui nạp, thảo luận
IV. Tiến trình băi dạy A. ổ n định B.Kiểm tra.
Thuật ngữ lă gì? Đặc điểm của thuật ngữ? Cho VD
C.Băi mới : Muốn diễn đạt đúng một thông tin , điều đầu tiín ta
phải dùng từ ngữ chính xâc. Vì vậy có mmột vốn từ phong phúlă điều cần thiếtđối với mỗi ngời. Vậy để có đợc một vốn từ phong phú ta phải lăm gì ?
GV cho h/s đọc kĩ VD.