Bớc 1: Gv chữa băi
GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề ? Xâc định yíu cầu về kiểu băi, nội dung vă giới hạn của đề băi ?
? Khi thuyết minh cần chú ý điều gì ? -Kết hợp yếu tố miíu tả vă biện phâp nghệ thuật .
Đề :Cđy lúa Việt Nam.
I. Chữa băi.
1. Tìm hiểu đề
-Kiểu băi :Thuyết minh.
-Nội dung :Thuyết minh về vai trò của cđy lúa trong đời sống con ngời
? Theo em mở băi cần níu đợc ý gì ? GV hớng dẫn: có thể mở băi băi nhiều câch: trực tiếp hoặc mợn lời thơ, ca dao có hình ảnh cđy lúa để khẳng định vai trò của cđy lúa.
?Thuyết minh vỉ cđy lúa cần chú ý đến đặc điểm năo ?
?Trong đời sống con ngời Việt Nam cđy lúa có vai trò nh thế năo?
-lă cđy lơng thực chính
-thđn, trấu :lăm chất đốt, lợp nhă. -Gạo lăm ra nhiều loại bânh truyền thống, lă mặt hăng xuất khẩu thu đổi ngoại tệ.
?Phần kết băi níu ý năo?
Bớc 2: GV nhận xĩt, chữa lỗi cho HS -GV nhận xĩt băi viết cho học sinh ở từng mặt
Kiểu băi: Nhìn chung câc em đê nắm đợc kiểu băi vă xâc định đợc nội dung yíu cầu thuyết minh. Song nhiều bìa viết qú chú trọng việc thuyế minhđặc điểm của cđy lúa mă ít chú trọng văo việc thuyết minh vai trò của cđy lúa Nội dung: Câc băi viết nhìn chung đê thuyết minh đợc đặc điểm của đối t- ợng. Song đa số nội dung còn sơ săi. Phơng phâp :Nhiều băi viĩt cha có sức thuyết phục bởi ít sử dụng câc yếu tố miíu tả, biện phâp nghệ thuật trong băi viết.Khả năng diễn đạt cha tốt.Kĩ năng dùng từ viết cđu còn hạn chế.
-GV níu những băi viết có lỗi sai tiíu biểu
-Yíu cầu hs phât hiện lỗi sai trong băi viết của mình vă tự sửa chữa.
-GV gọi học sinh đọc băi văn tiíu biểu -GV công bố kết quả chung
Việt Nam.
2. Tìm ý- lập dăn ý
a. Mở băi
-Khâi quât vai trò của cđy lúa trong đời sống con ngời VN.
b.Thđn băi
*Đặc điểm:
-Đặc điểm sinh học: hình dâng, sinh trởng, môi trờng sống.
-Phđn loại: Gồm những giống năo? Đặc điểm riíng của mỗi loại.
*Vai trò của cđy lúa với con ngời Việt Nam.
-Lă loại lơng thực chính nuôi sống con ngời.
- Câc bộ phận của cđy lúa đều có ích cho con ngời trong đời sốngngời Việt.
c. Kết băi.
Níu suy nghĩ về cđy lúa trong hiện tại vă tơng lai.