tính, cách sử dụng công thức có chứa địa chỉ trong ô tính ...
- Thực hành lại bài tập 1, bài tập 2 (nếu có máy).
------
Tuần: 08 Ngày soạn: 06/10/2013
Tiết: 16 Ngày giảng: 09/10/2013
BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (t2) A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
-Lập được bảng tính và sử dụng được công thức.
2. Kỷ năng:
-Thao tác thực hiện chính xác, nhanh chóng.
3. Thái độ:
-Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Hướng dẫn, minh hoạ trực quan.
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời -> thực hiện trên máy -> rút ra kết luận.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo viên 1. Giáo viên
-Sgk, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài đặt sẵn phần mêm Office…
2. Học sinh:
- Sgk, đọc bài thực hành trước.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCI. Ổn định lớp (1 Phút) I. Ổn định lớp (1 Phút)
- Kiểm tra sĩ số: Tổng số: … vắng: … Phép: ...
-Ổn định trật tự, tạo không khí thoải mái để vào tết học.
II. KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5 phút)
1. Hãy thực hiện tính toán giá trị các biểu thức sau trên trang tính? a. 2 + 3 x 4 b. (2 + 3)2 + 5 2
III. NỘI DUNG BÀI MỚI1. Đặt vấn đề ( 1 phút) 1. Đặt vấn đề ( 1 phút)
Tiết thực hành trước các em đã được thực hiện nhập công thức vào ô tính. Trông một công thức thay vì phải nhập các giá trị thì ta còn có cách nào khác để thực hiện hay không?
2. Triển khai bài ( 36 Phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 2. Nội dung
Gv: Để khi thay đổi số tiền ban đầu và lãi suất thì ta không cần phải nhập lại công thức em phải sử dụng công thức gì?
Gv: Theo em số tiền trong sổ trong tháng thứ nhất sẽ được tính như thế nào?
Gv: Vậy trên trang tính ta sẽ sử dụng công thức nào?
Gv: Số tiền trong sổ tháng thứ hai sẽ được tính như thế nào?
Gv: Số tiền trong sổ tháng thứ ba sẽ được tính như thế nào?
Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công thức.
Hs: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Công thức có chứa địa chỉ ô tính.
- Số tiền trong sổ của tháng thứ nhất sẽ là: tiền gửi + tiền gửi * lãi suất.
Tại ô E3 ta gõ ct: = B2 + B2 * B3
- Số tiền trong sổ tháng thứ hai sẽ là: tiền trong sổ tháng thứ nhất + tiền gửi * lãi suất.
Tại ô E4 ta gõ ct: = E3 + B2 * B3
Gv: Hướng dẫn hs cách thực hiện tính số tiền trong sổ hàng tháng trên máy.
Gv: Hãy trình bày cách in trang tính với tên:
So tiet kiem
Gv: Điểm tổng kết của một môn học sẽ được tính như thế nào?
Gv: Hãy cho biết các hệ số của các nốt điểm? (15 phút, 1 tiết, học kỳ)
Gv: Hãy viết công thức để tính điểm tổng kết vào ô G3(môn Toán).
Gv: Để tính điểm tổng kết cho các môn còn lại em làm thế nào?
Gv: Hãy trình bày cách sao chép nội dung công thức của ô G3 xuống các ô G4 -> G10?
Gv: Hãy trình bày cách lưu bảng tính với tên:
Bang diem lop em
trong sổ tháng thứ hai + tiền gửi * lãi suất. Tại ô E5 ta gõ ct: = E4 + B2 * B3
Số tiền trong sổ của các tháng tiếp theo sẽ được tính bằng số tiền trong sổ tháng trước đó + số tiền gửi * lãi suất. Hs: Chú ý quan sát -> thực hiện. Hs: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời.
Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức.
- Điểm tổng kết của một môn học là trung bình cộng của các điểm kiểm tra sau khi đã nhân hệ số.
15 phút (hs1), 1 tiết (hs 2), học kỳ (hs 3). - Tại ô G3 em gõ công thức:
= (C3 + D3 * 2 + E3 * 2 + F3 * 3)/8 Hs: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời.
Để tính điểm tổng kết cho các môn còn lại em thực hiện sao chép công thức từ ô G3 xuống các ô G10.
Hs: Suy nghĩ -> nhắc lại:
Chọn ô G3, di chuyển chuột vào góc dưới bên phải ô G3 cho tới khi con trỏ chuột xuất hiện dấu + màu đen thì em kéo thả chuột xuống các ô G4 -> G10.
Hs: Trả lời và thực hiện
Hoạt động 2:Thực hành (20 p)
Gv: Chia nhóm cho HS thực hành và quan sát quá trình thực hành của HS, chỗ nào HS còn chưa rõ -> hướng dẫn lại.
HS: Chú ý thực hành theo nội dung GV đã đề ra.
Suy nghĩ -> trả lời:
IV. CỦNG CỐ VÀ RA NHIỆM VỤ VỀ NHÀ ( phút)
- GV Hệ thống lại những nội dug lý thuyết HS cần phải nắm sau bài thực hành. - GV nhận xét, đánh giá tinh thần học tập của học sinh.
- Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành.
- Tuyên dương những hs giỏi, động viên khích lệ những hs đang còn yếu kém. - Nhắc nhỡ hs không nên nóng vội, phải rèn luyện đức tính kiên nhẫn, chịu khó.
- Ôn tập lại phần lý thuyết cần phải nhớ sau bài thực hành: cách mở bảng tính mới, lưu bảng tính, sử dụng công thức trong ô tính, sao chép nội dung ô tính ...
- Thực hành lại bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3 và bài tập 4 (nếu có máy). - Đọc bài 4 (Sử dụng các hàm để tính toán ) -> tiết sau học.
------
Tuần: 09 Ngày soạn: 14/10/2013
Tiết:17 Ngày giảng: 17/10/2013
BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (t1) A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Biết hàm là công thức được định nghĩa từ trước, hàm được sử dụng để thực hiện tính toán và cách sử dụng hàm trên trang tính.
2. Kỹ năng:
Vận dụng sự hiểu biết đó để sử dụng hàm trên trang tính để giải quyết các bài tập cụ thể.
3. Thái độ:
Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo. 1. Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCI. Ổn định lớp (1 Phút) I. Ổn định lớp (1 Phút)
- Kiểm tra sĩ số: Tổng số: … vắng: … Phép: ...
-Ổn định trật tự, tạo không khí thoải mái để vào tết học.
II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút)
Câu hỏi: Nêu các bước nhập công thức vào ô tính?