C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1.Giáo viên: sgk, giáo án, tài liệu tham khảo,
c.Hãy lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là 3 điểm cao nhất và các bạn có
cả năm là 3 điểm cao nhất và các bạn có điểm trung bình là 2 điểm thấp nhất.
Hs: Suy nghĩ -> trình bày
- Chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc, mở bảng chọn Data -> chọn Filter -> chọn AutoFilter -> các mủi tên xuất hiện cạnh các tiêu đề cột. -> Nháy chuột vào mủi tên bên phải tiêu đề Trung bình và chọn Top 10... -> hộp thoại Top 10... xuất hiện, em chọn Top và chọn 3 -> chọn OK.
Hs: Suy nghĩ -> trình bày
-> Nháy chuột vào mủi tên bên phải tiêu đề Trung bình và chọn Top 10... -> hộp thoại Top 10... xuất hiện, em chọn Bottom và chọn 2 -> chọn OK.
Hoạt động 3: Thực hành (15p)
Gv: Chia nhóm và yêu cầu hs thực hành theo nội dung đề ra, chổ nào học sinh chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại.
Gv: Yêu cầu một số nhóm đứng dậy và đọc kết quả qua các yêu cầu đã nêu ra.
Gv: Hướng dẫn thêm về nội dung bài 2 và định hướng học sinh làm bài.
Hs: Chú ý thực hành theo nôi dung giáo viên đề ra, nếu còn vấn đề nào chưa hiểu yêu cầu giáo viên hướng dẫn lại.
Hs: đọc kết quả.
Hs: Lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu
IV. CỦNG CỐ VÀ RA NHIỆM VỤ VỀ NHÀ (2 phút)
- GV Hệ thống lại những nội dug lý thuyết HS cần phải nhớ sau tiết học.
- Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những học sinh thực hành tốt đồng thời cũng nhắc nhở một số học sinh thực hành còn yếu -> khắc phục.
- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại những kiến thức cũ.
- Đọc bài tập 2 và 3 (Bài thực hành 8) và có cách thực hiện -> tiết sau thực hành. - Thực hành thêm (nếu có máy).
------
Tuần:27 Ngày soạn: 09/03/2014
Tiết:51 Ngày giảng:10/03/2014
BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI (TIẾP)A. MỤC TIÊU A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính.
2. Kỹ năng:
- Thao tác thực hiện nhanh chóng, chính xác.
3. Thái độ:
- Rèn luyện kỹ năng làm việc với máy tính một cách linh hoạt, sáng tạo.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ bằng cách thực hiện trên máy. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời và đưa ra nhận xét
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài sẵn chương trình bảng tính Excel. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCI. Ổn định lớp (1 Phút) I. Ổn định lớp (1 Phút)
- Kiểm tra sĩ số: Tổng số: … vắng: … Phép: ...
II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút)
1. Sắp xếp, lọc dữ liệu có chức năng gì? Sắp xếp và lọc khác nhau như thế nào?
III. NỘI DUNG BÀI MỚI1. Đặt vấn đề (1 phút) 1. Đặt vấn đề (1 phút)
Để các em thành thạo hơn thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu, tiết học này cô và các em tiếp tục tìm hiểu và thực hiện nội dung bài thực hành 8.
2. Triển khai bài (36 Phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 2. Nội dung (Tiếp) (15p)
Gv: Trình bày và thực hiện mở bảng tính Cac nuoc DNA đã được lưu trong bài thực hành 6.
Gv: Yêu cầu hs trình bày cách thực hiện sắp xếp diện tích, dân số, mật độ dân số, tỷ lệ dân số thành thị theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần -> thực hiện.
Gv: : Yêu cầu hs trình bày cách thực hiện lọc ra các nước có diện tích là 5 diện tích lớn nhất, dân số là 3 dân số thấp nhất, mật độ dân số là 3 mật độ dân số cao nhất -> thực hiện.
Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu.
a. Mở bảng tính Cac nuoc DNA đã được tạo và lưu trong bài thực hành 6 với dữ liệu các nước Đông Nam Á như hình 95 sgk.
Hs: Trình bày -> thực hiện