III/ Hoạt động dạy học:
KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiu :
I.Mục tiu :
Gip HS :
-Hiểu được : người, động vật, thực vật đều cần đến khơng khí để thở. -Hiểu được vai trị của khí ơ-xi với qu trình hơ hấp.
-Nu được những VD để chứng tỏ khơng khí cần cho sự sống của con người, động vật v thực vật. -Nu được những ứng dụng vai trị của khí ơ-xi vo đời sống.
II.Đồ dng dạy học :
-Cy, con vật nuơi, trồng đ giao từ tiết trước.
-GV sưu tầm tranh, ảnh về người bệnh đang thở bình ơ-xi, bể c đang được bơm khơng khí.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa gio vin Hoạt động của HS
1. Ổn định 2.KTBC:
GV gọi HS trả lời cu hỏi :
-Khí ơ-xi cĩ vai trị như thế no đối với sự chy ? -Khí ni-tơ cĩ vai trị như thế no đối với sự chy ?
-Tại sao muốn sự chy được lin tiếp ra cần phải lin tục cung cấp khơng khí ?
GV nhận xt v ghi điểm.
3.Bi mới:
*Giới thiệu bi:
Chng ta đ lm thí nghiệm để chứng minh rằng khơng khí cần cho sự chy. Vậy đối với đời sống của con người, động vật, thực vật thì khơng khí cĩ vai trị như thế no? Chng ta sẽ tìm hiểu qua bi học hơm nay.
*Hoạt động 1: Vai trị của khơng khí đối với con người.
-GV yu cầu cả lớp để tay trước mũi, thở ra v hít vo. Sau đĩ hỏi HS nhận xt gì ?
-Khi thở ra , hít vo phổi của chng ta sẽ cĩ nhiệm vụ lọc khơng khí để lấy khí ơ-xi v thải ra khí cc-bơ-níc.
-Yu cầu 2 HS ngồi cng bn bịt mũi nhau lại v người bị bịt mũi phải ngậm miệng lại. Sau đĩ GV hỏi HS bị bịt mũi:
+Em cảm thấy thế no khi bị bịt mũi v ngậm miệng lại ?
+Qua thí nghiệm trn, em thấy khơng khí cĩ vai trị gì đối với con người ?
-GV nu: khơng khí rất cần cho đời sống của con người. Trong khơng khí cĩ chứa khí ơ-xi, con người khơng thể sống thiếu khí ơ-xi qu 3 – 4 pht.
-Khơng khí rất cần cho hoạt động hơ hấp của con người. Cịn đối với cc sinh vật khc thì sao ? Cc em cng tìm hiểu tiếp .
*Hoạt động 2: Vai trị của khơng đối với thực vật,
động vật.
-Cho HS cc nhĩm trưng by con vật, cy trồng đ nuơi, trồng theo yu cầu của tiết trước.
-GV yu cầu đại din mỗi nhĩm nu kết quả thí nghiệm nhĩm đ lm ở nh.
+Với những điều kiện nuơi như nhau: thức ăn, nước uống tại sao con su ny lại chết ?
+Cịn hạt đậu ny, vì sao lại khơng được sống bình thường ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS trả lời.
-HS khc nhận xt, bổ sung.
-HS nghe.
-Cả lớp lm theo yu cầu của GV v trả lời: +Em thấy cĩ luồng khơng khí ấm chạm vo tay khi thở ra v luồng khơng khí mt trn vo lỗ mũi.
-HS nghe.
-HS tiến hnh cặp đơi v trả lời.
+Cảm thấy tức ngực; bị ngạt; tim đập nhanh, mạnh v khơng thể nhịn thở lu hơn nữa.
+Khơng khí rất cần cho qu trình hơ hấp của con người. Khơng cĩ khơng khí để thở con người sẽ chết.
-HS lắng nghe.
-4 nhĩm trưng by cc vật ln bn trước lớp. -HS cc nhĩm đại diện cầm vật của mình ln nu kết quả.
+Nhĩm 1: Con co co … của nhĩm em vẫn sống bình thường.
+Nhĩm 2: Con vật của nhĩm em nuơi đ bị chết.
+Nhĩm 3:Hạt đậu nhĩm em trồng vẫn pht triển bình thường.
+Nhĩm 4: Hạt đậu nhĩm em gieo sau khi nảy mầm đ bị ho, a 2 l mầm.
+Cc nhĩm trao đổi v trả lời: con co co … ny bị chết l do nĩ khơng cĩ khơng khí để thở. Khi nắp lọ bị đĩng kín, lượng ơ-xi trong khơng khí trong lọ hết l nĩ sẽ chết.
-Qua 2 thí nghiệm trn, em hiểu khơng khí cĩ vai trị như thế no đối với thực vật, động vật ?
-Kết luận: Khơng khí rất cần cho hoạt động sống của cc sinh vật. Sinh vật phải cĩ khơng khí để thở thì mới sống được. Trong khơng khí cĩ chứa ơ-xi. Đy l thnh phần quan trọng nhất đối với hoạt động hơ hấp của con người, động vật, thực vật.
Cc nh bc học đ lm thí nghiệm trn chuột bạch, bắng cch nhốt chuột bạch vo trong một chiếc bình thuỷ tinh kín, cĩ đủ thức ăn v nước uống. Nhưng khi con chuột thở hết lượng ơ-xi trong bình thuỷ tinh kín thì nĩ bị chết mặc d thức ăn v nước uống vẫn cịn.
*Hoạt động 3: Ứng dụng vai trị của khí ơ-xi trong
đời sống.
-Khí ơ-xi cĩ vai trị rất quan trọng đối với sự thở v con người đ ứng dụng rất nhiều vo trong đời sống. Cc em cng quan st H.5,6 SGK v cho biết tn dụng cụ gip người thợ lặn cĩ thể lặn su dưới nước v dụng cụ gip cho nước trong bể c cĩ nhiều khơng khí hồ tan.
-GV cho HS pht biểu.
-Cho HS nhận xt cu trả lời của bạn.
-GV nhận xt v kết luận : Khí ơ-xi rất quan trọng đối với đời sống sinh vật. Khơng khí cĩ thể hồ tan trong nước. Do vậy người ta đ gip người thợ lặn cĩ thể lặn su dưới nước bắng cch thở bằng bình ơ-xi hay dng my bơm khơng khí vo nước trong bể nuơi để gip c hơ hấp. Một số lồi động vật v thực vật cĩ khả năng lấy ơ-xi hồ tan trong nước để thở như :rong, ru, san hơ. Cc loại tảo … hay cc loại c…
-GV chia lớp thnh nhĩm 4 v yu cầu HS trao đổi, thảo luận cc cu hỏi. GV ghi cu hỏi ln bảng.
+Những VD no chứng tỏ khơng khí cần cho sự sống của người, động vật, thực vật ?
+Trong khơng khí thnh phần no quan trọng nhất đối với sự thỏ ?
+Trong trường hợp no người ta phải thở bằng bình ơ- xi ?
-Gọi HS trình by. Mỗi nhĩm trình by 1 cu, cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung.
-GV nhận xt v kết luận : Người, động vật, thực vật muốn sống được cần cĩ ơ-xi để thở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.Củng cố:
Hỏi :
-Khơng khí cần cho sự sống của sinh vật như thế no ? -Trong khơng khí thnh phần no quan trọng nhất đối với sự thở ?
GV nhận xt.
5.Dặn dị:
-Về học thuộc mục bạn cần biết v chuẩn bị mỗi em 1 ci chong chĩng để tiết sau học bi : “Tại sao cĩ giĩ”.
-Nhận xt tiết học.
-Khơng khí rất cần cho hoạt động sống của động vật, thực vật. Thiếu ơ-xi trong khơng khí, động vật, thực vật sẽ bị chết.
-HS nghe.
-Quan st v lắng nghe. -HS chỉ vo tranh v nĩi:
+Dụng cụ gip người thợ lặn cĩ thể lặn su dưới nước l bình ơ-xi m họ đeo trn lưng. +Dụng cụ gip nước trong bể c cĩ nhiều khơng khí hồ tan l my bơm khơng khí vo nước.
-HS nhận xt. -HS nghe.
-HS cc nhĩm trao đổi, thảo luận v cử đại diện ln trình by.
+Khơng cĩ khơng khí con ngưịi, động vật, thực vật sẽ chết. Con người khơng thể nhịn thở qu 3 – 4 pht.
+Trong khơng khí ơ-xi l thnh phần quan trọng nhất đối với sự thở của người, động vật, thực vật.
+Người ta phải thở bằng bình ơ-xi : lm việc lu dưới nước, thợ lm việc trong hầm, lị, người bị bệnh nặng cần cấp cứu, … -HS nghe.
-HS trả lời.
-Cả lớp nhận xt, bổ sung.