III/ Hoạt động dạy học:
BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG LNH I.Mục tiu :
I.Mục tiu :
Gip HS:
-Biết v luơn lm những việc để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.
-Cĩ ý thức bảo vệ bầu khơng khí trong sạch v tuyn truyền, nhắc nhở mọi người cng lm việc để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.
II.Đồ dng dạy học :
-Hình minh hoạ trang 80, 81 (phĩng to).
-Sưu tầm cc tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về hoạt động bảo vệ mơi trường khơng khí. -Cc tình huống ghi sẵn vo trong phiếu.
-Giấy A2 để dng cho nhĩm 4 HS.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa gio vin Hoạt động của HS
1. Ổn định 2.KTBC:
-Gọi 3 HS ln bảng v trả lời cu hỏi.
+Thế no l khơng khí sạch, khơng khí bị ơ nhiễm ? +Những nguyn nhn no gy ơ nhiễm khơng khí ?
+Ơ nhiễm khơng khí cĩ những tc hại gì đối với đời sống của sinh vật.
-Nhận xt cu trả lời v cho điểm HS.
-Ơ nhiễm khơng khí đều gy tc hại đến sức khỏe của con người.
3.Bi mới:
Chng ta nn lm gì v khơng nn lm gì để bảo vệ mơi trường khơng khí ? Chng ta sẽ biết điề đĩ qua bi học hơm nay.
* Hoạt động 1: Những biện php để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch
-Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp với yu cầu.
Quan st cc hình minh hoạ trang 80, 81 SGK v trả lời cu hỏi: Nu những việc nn lm v khơng nn lm để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch ?
-Gọi HS trình by. Mỗi HS chỉ trình by một hình minh hoạ. HS khc bổ sung (nếu cĩ ý kiến khc).
-Nhận xt sau mỗi HS trình by v khẳng định những việc nn lm nu trong tranh:
*.Việc nn lm:
+Hình 1: Cc bạn HS đang lm vệ sinh lớp học để trnh bụi bẩn.
+Hình 2: Thực hiện vứt rc vo thng cĩ nắp đậy, để trnh rc thối rữa bốc ra mi hơi thối v khí độc.
+Hình 3: Nấu ăn bằng bếp cải tiến tiết kiệm củi, khĩi v khí thải theo ống bay ln cao, trnh cho người đun bếp v những người xung quanh hít phải.
+Hình 5: Nh vệ sinh ở trường học hợp qui cch, gip HS đi đại tiện, tiểu tiện đng nơi qui định.
-3 HS ln bảng lần lượt trả lời cccu hỏi.
-Lắng nghe v pht biểu tự do.
+Ít sử dụng phương tiện giao thơng c nhn, tăng cường sử dụng phương tiện giao thơng cơng cộng …
-2 HS ngồi cng bn trao đổi , thảo luận v trình by.
-Tiếp nối nhau trình by.
-Những việc nn lm để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch:
+Hình 6: Cơ cơng nhn vệ sinh đang thu gom rc trn đường, lm cho đường phố sạch đẹp, khơng cĩ ct, bụi, rc , trnh bị ơ nhiễm mơi trường.
+Hình 7: Cnh rừng xanh tốt, trồng cy gy rừng l biện php tốt nhất để giữ cho bầu khơng khí trong sạch.
*Việc khơng nn lm:
+Hình 4: Nhĩm bếp than tổ ong gy ra nhiều
-Hỏi: em, gia đình, địa phương nơi em ở đ lm gì để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch?
-Kết luận: Cc biện php phịng ngừa ơ nhiễm khơng khí: +Thu gom v xử lí rc, phn hợp lí.
+Giảm lượng khí thải độc hại của xe cĩ động cơ chạy bằng xăng, dầu v của nh my, giảm khĩi đun bếp.
+Bảo vệ rừng v trồng nhiều cy xanh hai bn đường để hạn chế tiếng ồn, cải thiện chất lượng khơng khí thơng qua sự hấp thụ cc-bơ-níc trong quang hợp của cy. +Quy hoạch v xy dựng đơ thị v khu cơng nghiệp trn quan điểm hạn chế sự ơ nhiễm khơng khí trong dn cư. +Ap dụng cc biện php cơng nghệ, lắp đặt cc thiết bị thu, lọc bụi v xử lí độc hại trước khi thải ra khơng khí. Pht triển cc cơng nghệ “chống khĩi”.
*Hoạt động 2: Sắm vai “Đội tuyn truyền bảo vệ bầu
khơng khí trong sạch”.
-Tổ chức cho HS hoạt động nhĩm 4 -Yu cầu HS:
+Thảo luận để tìm ý cho nội dung tuyn truyền cổ động mọi người cng tích cực tham gia bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.
+Phn cơng từng thnh vin trong nhĩm -GV đi hướng dẫn, gip đỡ từng nhĩm.
-Yu cầu những nhĩm được bình chọn cử đại diện ln trình by ý tưởng của nhĩm mình. Cc nhĩm khc cĩ thể bổ sung để nhĩm bạn hồn thiện hơn.
-Nhận xt, tuyn dương tất cả cc nhĩm đ cĩ những sng kiến hay trong việc tuyn truyền mọi người cng bảo vệ bầu khơng khí trong sạch. Nhắc HS luơn cĩ ý thức thực hiện v tuyn truyền để mọi người cng thực hiện.
4.Củng cố:
+Chng ta nn lm gì để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch ?
+Nhận xt cu trả lời của HS.
5.Dặn dị:
-Về học thuộc bi v luơn cĩ ý thức bảo vệ bầu khơng khí v nhắc nhở mọi người cng thực hiện.
-Chuẩn bị một vật dụng cĩ thể pht ra m thanh( vỏ lon bia, lon sữa bị, chn, bt…)
-Nhận xt tiết học.
khĩi v khí độc hại, lm cho mọi người sống xung quanh trực tiếp hít phải.
-HS tiếp nối nhau pht biểu:
+Trồng nhiều cy xanh quanh nh, trường học, khu vui chơi cơng cộng của địa phương.
+Khơng đun bếp than tổ ong m dng bếp củi cải tiến cĩ ống khĩi.
+Đổ rc đng nơi qui định.
+Đi đại tiện, tiểu tiện đng nơi qui định. +Xử lí phn, rc hợp lí.
+Ít sử dụng phn bĩn, chất hố học, thuốc bảo vệ thực vật.
+Thường xuyn lm vệ sinh nơi ở, vui chơi, học tập… -HS nghe. -HS hoạt động nhĩm. -Vi HS trình by. -HS nghe. -HS trả lời. M THANH I.Mục tiu : Gip HS:
-Biết được những m thanh cuộc sống pht ra từ đu.
-Biết v thực hiện cc cch khc nhau để lm cho vật pht ra m thanh.
-Nu được VD hoặc tự lm thí nghiệm đơn giản chứng minh được mối lin hệ giữa rung động v pht ra m thanh.
II.Đồ dng dạy học :
-Mỗi nhĩm chuẩn bị 1 vật dụng cĩ thể pht ra m thanh. +Trống nhỏ, một ít giấy vụn hoặc 1 nắm gạo.
+Một số vật khc để tạo ra m thanh:ko, lược, compa, hộp bt, … +Ống bơ, thước, vi hịn sỏi.
-Chuẩn bị chung:
+Đi, băng cat-xt ghi m thanh của : Sấm, st, động cơ, … +Đn ghi-ta.
III.Cc hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa gio vin Hoạt động của HS
1.Ổn định 2.KTBC:
-Gọi HS ln trả lời cu hỏi:
+Chng ta nn lm gì để bảo vệ bầu khơng khí trong lnh ? +Tại sao phải bảo vệ bầu khơng khí trong lnh ?
-GV nhận xt, ghi điểm.
3.Bi mới:
* Giới thiệu bi:
- GV hỏi: Tai dng để lm gì ?
Hằng ngy, tai của chng ta nghe được rất nhiều m thanh trong cuộc sống. Những m thanh ấy được pht ra từ đu ? Lm thế no để chng ta cĩ thể lm cho vật pht ra m thanh ? Cac em cng tìm hiểu qua bi học hơm nay.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu cc m thanh xung quanh
-GV yu cầu: Hy nu cc m thanh m em nghe được v phn loại chng theo cc nhĩm sau:
+m thanh do con người gy ra.
+m thanh khơng phải do con người gy ra. +m thanh thường nghe được vo buổi sng.
+m thanh thường nghe được vo ban ngy. +m thanh thường nghe được vo ban đm.
-GV nu: cĩ rất nhiều m thanh xung quanh ta. Hằng ngy, hng giờ tai ta nghe được những m thanh đĩ. Sau đy chng ta cng thực hnh để lm một số vật pht ra m thanh.
*Hoạt động 2: Cc cch lm vật pht ra m thanh.
-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhĩm 4 HS.
-Nu yu cầu: Hy tìm cch để cc vật dụng m em chuẩn bị như ống bơ, thước kẻ, sỏi, ko, lược , … pht ra m thanh. -GV đi gip đỡ từng nhĩm HS. -Gọi HS cc nhĩm trình by cch của nhĩm mình. -HS trả lời cu hỏi. -HS khc nhận xt, bổ sung. -Tai dng để nghe. -Lắng nghe. -HS tự do pht biểu.
+m thanh do con người gy ra: tiếng nĩi, tiếng ht, tiếng khĩc của trẻ em, tiếng cười, tiếng động cơ, tiếng đnh trống, tiếng đn, lắc ống bơ, mở sch, …
+m thanh thường nghe được vo buổi sng sớm: tiếng g gy, tiếng loa pht thanh, tiếng kẻng, tiếng chim hĩt, tiếng cịi, xe cộ, … +m thanh thường nghe được vo ban ngy: tiếng nĩi, tiếng cười, tiếng loa đi, tiếng chim hĩt, tiếng xe cộ, …
+m thanh thường nghe được vo ban đm: tiếng dế ku, tiếng ếch ku, tiếng cơn trng ku, … -HS nghe. -HS hoạt động nhĩm 4. -Mỗi HS nu ra một cch v cc thnh vin thực hiện. -HS cc nhĩm trình by cch lm để tạo ra m thanh từ những vật dụng m HS chuẩn bị. +Cho hịn sỏi vo trong ống bơ v dng tay lắc mạnh.
+Dng thước g vo thnh ống bơ. +Dng 2 hịn sỏi cọ vo nhau. +Dng ko cắt 1 mẫu giấy. +Dng lược chải tĩc.
-GV nhận xt cc cch m HS trình by v hỏi: Theo em, tại sao vật lại cĩ thể pht ra m thanh ?
-GV chuyển hoạt động: Để biết nhờ đu m vật pht ra m thanh, chng ta cng lm thí nghiệm.
Hoạt động 3: Khi no vật pht ra m thanh.
-GV : Cc em đ tìm ra rất nhiều cch lm cho vật pht ra m thanh. m thanh pht ra từ nhiều nguồn với những cch khc nhau. Vậy cĩ điểm chung no khi m thanh pht ra hay khơng? Chng ta cng theo di thí nghiệm.
Thí nghiệm 1:
-GV nu thí nghiệm: Rắc một ít hạt gạo ln mặt trống v g trống.
-GV yu cầu HS kiểm tra cc dụng cụ thí nghiệm v thực hiện thí nghiệm. Nếu khơng đủ dụng cụ thì GV thực hiện trước lớp cho HS quan st.
-GV yu cầu HS quan st hiện tượng xảy ra khi lm thí nghiệm v suy nghĩ, trao đổi trả lời cu hỏi:
+Khi rắc gạo ln mặt trống m khơng g trống thì mặt trống như thế no ?
+Khi rắc gạo v g ln mặt trống, mặt trống cĩ rung động khơng ? Cc hạt gạo chuyển động như thế no ?
+Khi g mạnh hơn thì cc hạt gạo chuyển động như thế no ?
+Khi đặt tay ln mặt trống đang rung thì cĩ hiện tượng gì ?
Thí nghiệm 2:
-GV phổ biến cch lm thí nghiệm : Dng tay bật dy đn, quan st hiện tượng xảy ra, sau đĩ đặt tay ln dy đn v cũng quan st hiện tượng xảy ra.
-Yu cầu HS đặt tay vo yết hầu mình v cả lớp cng nĩi đồng thanh: Khoa học thật lí th.
+Khi nĩi, em cĩ cảm gic gì ?
+Khi pht ra m thanh thì mặt trống, dy đn, thanh quản cĩ điểm chung gì ?
-Kết luận:m thanh do cc vật rung động pht ra. Khi mặt trống rung động thì trống ku. Khi dy đn rung động thì pht ra tiếng đn. Khi ta nĩi, khơng khí từ phổi đi ln khí quản lm cho cc dy thanh rung động. Rung động ny tạo ra m thanh. Khi sự rung động ngừng cũng cĩ nghĩa l m thanh sẽ mất đi. Cĩ những trường hợp sự rung động rất nhỏ m ta khơng thể nhìn thấy trực tiếp như: 2 vin sỏi đập vo nhau, g tay ln mặt bn, sự rung động của mng loa, … Nhưng tất cả mọi m thanh pht ra đều do sự rung động của cc vật.
4.Củng cố
GV cho HS chơi trị chơi: Đốn tn m thanh. -GV phổ biến luật chơi:
+Chia lớp thnh 2 nhĩm.
+Mỗi nhĩm cĩ thể dng bất cứ vật gì để tạo ra m thanh. Nhĩm kia đốn xem m thanh đĩ do vật no gy ra v đổi ngược lại. Mỗi lần đốn đng tn vật được cộng 2 điểm,
+Dng bt để mạnh ln bn.
+Cho bt vo hộp rồi cầm hộp lắc mạnh… -HS trả lời:
+Vật cĩ thể pht ra m thanh khi con người tc động vo chng.
+Vật cĩ thể pht ra m thanh khi chng cĩ sự va chạm với nhau.
-HS nghe.
-HS nghe.
-HS nghe GV phổ biến cch lm thí nghiệm. -Kiểm tra dụng cụ v lm theo nhĩm.
-Quan st, trao đổi v trả lời cu hỏi.
+Khi rắc gạo ln mặt trống m khơng g thì mặt trống khơng rung, cc hạt gạo khơng chuyển động.
+Khi rắc gạo ln mặt trống v g ln mặt trống, ta thấy mặt trống rung ln, cc hạt gạo chuyển động nảy ln v rơi xuống vị trí khc v trống ku. +Khi g mạnh hơn thì cc hạt gạo chuyển động mạnh hơn, trống ku to hơn.
+Khi đặt tay ln mặt trống đang rung thì mặt trống khơng rung v trống khơng ku .
-Một số HS thực hiện bật dy đn, sau đĩ lại đặt tay ln dy đn như hướng dẫn.
-HS cả lớp quan st v nu hiện tượng:
+Khi bật dy đn thấy dy đn rung v pht ra m thanh.
+Khi đặt tay ln dy đn thì dy khơng rung nữa v m thanh cũng mất.
-Cả lớp lm theo yu cầu.
+Khi nĩi, em thấy dy thanh quản ở cổ rung ln.
-Khi pht ra m thanh thì mặt trống, dy đn, thanh quản đều rung động.
-HS nghe.
đốn sai trừ 1 điểm. +Tổng kết điểm.
+Tuyn dương nhĩm thắng cuộc.
5.Dặn dị
-Về học bi v chuẩn bị bi tiết sau. -Nhận xt tiết học.
-HS nghe.