4. KIẾN NGHỊ
4.4. Đối với các tổ chức doanh nghiệp
Nên có sự phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc đào tạo kỹ năng nghề nói chung cho nhân viên, cụ thể là các môn liên quan đến kỹ năng sống như: cung cấp các thông tin phản hồi cho nhà trường về tình hình vận dụng kỹ năng nghề, kỹ năng sống của nhân viên, đặc biệt những sinh viên mới ra trường; cung cấp kịp thời những nhu cầu về kỹ năng trong tuyển dụng cho nhà trường, cũng như sẵn sàng hỗ trợ nhà trường trong các vấn đề liên quan đến việc đào tạo, rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên như: tài trợ trong các khóa đào tạo, nhận sinh viên đến tham quan, thực tập....
TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT
1. Nguyễn Như An (1990), Phương pháp dạy học giáo dục học, Tập1, ĐHSP Hà Nội I. 2. Nguyễn Thanh Bình (2009), Giáo trình chuyên đề giáo dục kỹ năng sống, NXB ĐHSP. 3. Nguyễn Hữu Châu (2005), “Dạy học Kiến tạo, vai trò của người học và quan
điểm kiến tạo trong dạy học”, T/c Dạy và học ngày nay, (số 5).
4. Nguyễn Văn Cầm (2002), “vận dụng DHTN vào giảng dạy TL-GD ở trường CĐSP Nghệ An”, luận văn thạc sĩ, Viện KHGD Hà Nội.
5. Vũ Dũng (chủ biên) (2008), Từ điển Tâm lý học, NXB Từ điển Bách Khoa. 6. Hà Thị Đức (1999), “Dạy học theo nhóm”, Luận án khoa học, ĐHSP Hà Nội. 7. Nguyễn Thị Bích Hạnh, Trần Thị Hương (2004), Lý luận dạy học, ĐHSP TP. HCM. 8. Đặng Vũ Hoạt (chủ biên), Hà Thị Đức (2003), Lý luận dạy học đại học, NXB
Đại học Sư phạm.
9. Nguyễn Văn Hộ (2002), Lý luận dạy học, NXB Giáo Dục.
10. Bùi Hiền và cộng sự (2000), Từ điển Giáo dục Học, NXB Từ Điển Bách Khoa, Hà Nội, Trang 220.
11. Nguyễn Quang Huỳnh (2006), Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy – học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
12. Lê Ngọc Huyền (2010), “Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập của sinh viên trường ĐHSG”, Luận văn thạc sĩ tâm lý học, trường ĐHSP TP. HCM.
13. Đặng Thành Hưng (2007), “Cơ sở lý luận và khung chuẩn của hệ thống kỹ năng học tập hiện đại ở các cấp học PT”, báo cáo tổng kết đề tài cấp Bộ, Viện CL&CTGD. 14. L. K. Jones (2000), Những kỹ năng nghề nghiệp bước vào thế kỷ 21, NXB TP.
HCM, Hà Thiện Thuyên (biên dịch).
15. Kruchetxki V.A. (1981), Những cơ sở của Tâm lý học sư phạm, NXB Giáo Dục, tập 2, trang 78.
16. Nguyễn Hữu Long (2010), “Kỹ năng sống của học sinh THCS TP. HCM”, Luận văn thạc sĩ Tâm lý học, Trường ĐHSP TP.HCM.
17. Mauuel Bueucousejo Garcia (1977), Focus on Teaching, Rex Book Store, Manila, Philippines, dịch giả: Đặng Thành Hưng
18. Microsoft, Partners in Learning, Tân Đức Business School.
19. Lưu Xuân Mới (2000), Lý luận dạy học đại học, NXBGD, Hà Nội.
20. Hoàng Đức Nhuận (chủ biên), “Một số vấn đề cơ bản về giáo dục dân số”. 21. Đào Thị Oanh (2011), “Những kỹ năng sống cần giáo dục ở sinh viên ĐHSP Hà
Nội”, Báo KHGD, (số 65).
22. Đoàn Huy Oánh (2004), Sơ lược lịch sử giáo dục, NXB ĐHQG. TP.HCM. 23. Huỳnh Văn Sơn (2009), Nhập môn Kỹ năng sống, NXB Giáo dục.
24. Ngô Anh Tuấn (2009), Giáo trình Công nghệ dạy học, ĐHSPKT. trang 14-16. 25. Đinh Thị Thanh Tú (2010), Giáo dục KNS cho sinh viên Trường Trung cấp Văn
hóa nghệ thuật Hải Phòng, luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Viện KHGDVN. 26. Lê Ngọc Thạch (2008), Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ
nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường CĐSP Nha Trang-Khánh Hòa, Luận văn thạch sĩ giáo dục học, Viện KHGDVN.
27. Trần Trọng Thủy (1978), Tâm lý học lao động, ĐHSP Hà Nội I.
28. Bùi Gia Thịnh (1995), “Lý thuyến kiến tạo, một hướng phát triển mới của lý luận dạy học hiện đại", T/c Thông tin KHGD số 52, tháng 11&12.
29. Nghiêm Đình Vỳ, “Một số quan điểm cơ bản về giáo dục trong thời kỳ đổi mới”, http://123.30.190.43:8080/tiengviet/tulieuvankien/tulieuvedang/details .asp?topic=168&subtopic=463&leader_topic=&id=BT29121138027
30. Võ Thị Xuân (2006) và các thành viên, “Nghiên cứu, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo kỹ năng sư phạm kỹ thuật”, Đề tài cấp Bộ, Trường ĐHSPKT TP. HCM.
31. Viện KHXHNV - Viện Ngôn Ngữ, (2010), Từ điển Tiếng Việt, NXB Thanh niên. 32. Nghị quyết của Chính phủ số 14/2005/NQ-CP. “Đổi mới cơ bản và toàn diện
giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 – 2020”.
33. Bộ GD&ĐT (30 - 12 -2008), Dự thảo thứ 14 về “Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020” .
34. Bộ GD&ĐT (2008), Công văn số 307/KH-BGDDT ngày 22-07. 35. Bộ GD& ĐT (2005), Luật Giáo dục, NXB GD.
36. Dự án VVOB, Bộ công cụ của người giáo viên, trường CBQLGD &ĐT II, TP. HCM, 2002.
37. Dự án GDKT&DN, Tài liệu bồi dưỡng PPDH, bài 3.4
38. Viện CL&CT Giáo dục (2003), “Kỷ yếu hội thảo quốc gia về chất lượng giáo dục và giáo dục KNS”, UB UNESCO Việt Nam, Hà Nội, tr. 175 – 177.
TIẾNG ANH
39. Anne-Bernard, Unesco/Uis lifes skills mapping exercise, UB UNESCO Việt Nam, Hà Nội, tr. 170 – 174.
40. Life skills The bridge to human capabilities, UNESCO education sector position paper Draft 13, UNESCO 6/2003.
41. Teachers for the 21st Century – Making the Difference (2002), Department of Education, Science and Training, Australia.
WEBSITE
42. N. Anh, (31.07.2010), “Tích cực đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá trong năm học mới”,
43. Nguyễn Thị Oanh (04.09.2004), “Thà ít mà tốt”,
http://vietbao.vn/Xa-hoi/Tha-it-ma-tot/40046974/157/ 44. Nguyễn Ngọc Minh dịch từ tiếng Anh (15-10-2010),
http://en.wikipedia.org/wiki/Elton_Mayo
45. Nguyễn Ngọc Minh dịch từ tiếng Anh: (15-10-2010), http://en.wikipedia.org/wiki/Irving_Janis
46. http://my.opera.com/Quan%20tri%20doanh%20nghiep/blog/show.dml/5592811 47. DinhHungtt (01.06.2006), “Tâm lý học và bạn”,
http://www.tamlyhoc.net/diendan/archive/index.php/thread-392.html
48. http://tulieudayhoc.com/showthread.php?28-Phương-pháp-làm-việc-theo-nhóm 49. XVDomino (04.07.2010), “Tổ chức học theo nhóm, một mô hình dạy- học hiệu
quả”, http://dieuduongviet.net/diendan/showthread.php?t=1361 50. Cty TNHH Đào Tạo Thương Tín (18.11.2010), “Kỹ năng mềm”,
http://www.daotaothuongtin.com/khoa-hoc/ky-nang-mem.html
51. Trường CĐ CN&QT Sonadezi (10.11.2011), “Chương trình đào tạo”,
http://www.sonadezi.edu.vn/chuong_trinh_dao_tao/
52. Cty TNHH HA DA (10.10.2010), “Kỹ năng đàm phán và thương lượng”, http://reiz.edu.vn/dao-tao-dich-vu/doanh-nghiep/ky-nang-nghe-nghiep/ky-nang- dam-phan-va-thuong-luong/
53. Tập đoàn Tâm Việt (19.09.2010) http://www.tamviet.edu.vn
54. Nguyễn Thị Kim Dung, “Dạy học theo nhóm nhỏ - lý luận và thực tiễn”,
(1.04.2012), http://ioer.edu.vn/component/k2/item/265
55. Lưu Trinh, “Cần chương trình quốc gia về kỹ năng sống”, (1.4.2012),
http://buonmathuot.vn/ws/can-chuong-trinh-quoc-gia-ve-ky-nang-song-26-04- 2012-07-28-9426.html
56. Hoa Anh, “Đổi mới phương pháp dạy học – hoàn thiện kỹ năng sống cho học sinh”, (2.4.2012), http://www.baomoi.com/Home/GiaoDuc/baotintuc.vn/Doi-moi- phuong-phap-day-hoc-Hoan-thien-ky-nang-song-cho-hoc-sinh/7499323.epi