III. Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Chính tả:(N-V) Ông ngoạ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ “ Trong cái vắng lặng...của tôi sau này” trong bài “Ông ngoại”.
- Tìm đợc các tiếng có vần oay và làm đúng các bài tập phân biệt c/r/gi, ân/âng.
II. Đồ dùng dạy học: VBT.
III. Các hoạt động dạy học.
A.
Kiểm tra.
GV đọc các từ: Thửa ruộng, dạy bảo, ma rào, giao việc, nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. Ghi tên lên bảng.
2. H ớng dẫn viết chính tả.
a. Nắm nội dung bài viết. GV đọc viết.
? Khi đến trờng, ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trờng hơn?
Viết vào bảng con. 3 HS lên bảng viết.
- 1 HS đọc lại.
- Ông dẫn cậu lang thang khắp các lớp học, cho cậu gõ tay vào trống.
? Trong đoạn văn có hình ảnh nào đẹp mà em thích nhất?
GV nêu lại.
b. H ớng dẫn cách trình bày.
? Đoạn văn có mấy câu, câu viết thế nào? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vì sao?
c. H ớng dẫn viết từ khó.
? Nêu các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả? GV đọc.
d.Viết chính tả. GV đọc.
e.Chấm và chữa bài. Chấm 5- 7 bài. 3. Làm bài tập.
Bài 2: Đọc yêu cầu. Tìm tiếng, từ có vần oay. GV ghi nhanh lên bảng.
Chốt: xoay, nớc xoáy, khoáy, ngoáy, ngúng ngoảy, ...
Bài 3: HS tự làm.
GV chốt lại lời giải đúng: Giúp, dữ- ra. 4. Củng cố ’ dặn dò: Nhận xét các từ, rèn kỹ năng viết.
- 3 câu, 3 câu đầu đoạn văn viết lùi vào ô 1 li.
- HS nghe và viết vào vở. - Khảo lại bài.
- Kiểm tra bài chéo nhau. 1 HS và mẫu sgk. - Làm theo nhóm. - Đọc bài của nhóm mình. - Viết vào vở. Đọc yêu cầu: 1 HS . - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.