II. Địa điểm phơng tiện.
Phân biệt s/x, ăn/ăng
I.Mục đích, yêu cầu : - Rèn luyện kỹ năng viết chính tả.
- Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “Cô giáo tí hon”
- Biết phân biệt s/x (hoặc ăn/ăng), tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là: s/x (hoặc có vần ăn/ăng)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra: Viết bảng con các từ do GV đọc
nghuệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, sông sâu, xâu kim.
Nhận xét và sửa sai. B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV ghi bảng. 2. H ớng dẫn nghe – viết. a. H ớng dẫn học sinh chuẩn bị. - GV đọc đoạn viết.
- Nắm đợc hình thức đoạn viết. ? Đoạn văn có mấy câu?
? Chữ đầu của các câu đơn viết ntn? ? Chữ đầu đoạn đợc viết ntn?
? Tìm tên riêng trong đoạn văn. ? Cần viết tên riêng đó ntn? - Viết từ khó, GV đọc.
- Treo nón, tỉnh khô, cô giáo, ríu rít Nhận xét
b. Đọc cho HS viết.: GV đọc lại 1 lần nữa. - Đọc cho HS viết bài và theo dõi uốn nắn. c. Chấm, chữa bài
Kiểm tra bài chéo nhau. GV chấm 5 – 7 bài. 3. Làm bài tập.
Bài 2: a.- Đọc yêu cầu của bài: tìm từ có thể ghép với mỗi tiếng sau: GV HD cách tìm.
Đáp án: Xét: xét xữ, xem xét, xét hỏi, xét lên lớp.. Xào: xào rau, rau xào, xáo xáo, …
sào: sào phơi quần áo, 1 sào đất… Xinh: xinh đẹp, xinh tơi, xinh xẻo,.. Sinh: Ngày sinh, sinh ra, sinh sống…
- Cả lớp
- Cá nhân 2 HS lên bảng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS đọc lại.
5 câu
- Viết hoa chữ cái đầu
- viết lùi vào một chữ.GVBé- tên bạn đóng vai cô giáo.
- viết hoa.
- Viết vào bảng giấy nháp. - Viết vào vở.
- HS kiểm tra và sửa lỗi chính tả
2 HS
- Làm vào vở. - HS lên bảng làm.