II. Địa điểm phơng tiện.
Tập đọc: Cô giáo tí hon
I.Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trôi chảy cả bài: Đọc đúng các từ: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới: Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính…
- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo.
II
. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc sgk. - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học . A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc bài thơ: Khi mẹ vắng nhà.
? Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không? Vì sao?
3HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV ghi mục bài lên bảng. 2. Luyện đọc:
nhàng).
Cô giáo nhỏ trông rất chững chạc, ba học trò rất ngỗ nghĩnh, đáng yêu.
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu. Đọc tiếp nôi nhau từng đoạn. Giáo viên sữa chữa các từ khó đọc.
- Đọc từng đoạn trớc lớp:
- GV : Bài đọc chia thành 3 đoạn. - Đoạn1: Từ: Bé kẹp lại tóc…chào cô. - Đoạn 2: Từ : Bé treo nón…đánh vần theo. - Đoạn 3: Còn lại.
+ Đọc tiếp nối nhau từng đoạn. Hiểu các từ: Hớng dẫn cách đọc. ? Hiểu từ khoan thai ntn?
? Hiểu khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính ntn? GV ghi các từ lên bảng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm. -
- Đọc đồng thanh: + Các nhóm đọc nối nhau các đoạn. + Đọc đồng thanh cả bài. - HS đọc (2 nhóm đọc) - 6 HS - HS nêu - HS nêu - Theo cặp. - Đọc thi - Nhóm đọc - Cả lớp 3. Tìm hiểu bài:
? Truyện có những nhân vật nào? ? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì? *. Đọc thầm cả bài.
? Nêu những cữ chỉ của bé, thích làm ngời lớn? ? Bé bắt chớc cử chỉ nào của cô giáo khi vào lớp? ? Đặt cầu với từ tỉnh khô?
? Những cữ chỉ nào của bé bắt chớc GV dạy học?
? Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám “học trò”?
? Qua bài văn, tac giả tả gì?
Đọc thầm đoạn 1 3 đứa em
- Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học. Bé đóng vai cô giáo, các em của bé đóng vai học trò.
- Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy nón của má đội lên đầu.
- Đi khoan thai vào lớp treo nón, mặt tỉnh khô đa mắt nhìn đám học trò. - HS đặt - Bẻ nhánh trâm bầu làm thuốc nhịp nhịp cái thớc, đánh vần từng tiếng. - Đọc thầm đoạn văn (đàn em đến hết - Làm y hệt các học trò thật, đứng dậy, khúc khích cời chào cô, ríu tít đánh vần theo cô
-Mỗi ngời mỗi vẽ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu… - Bài văn tả trò chới lớp học
rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.
4. Luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc đoạn 1: - Cả lớp nhận xét.
- Hai HS đọc nối tiếp nhau cả bài.
- Đọc diễn cảm đoạn 1 - HS thi đọc cả bài. 5. Củng cố dặn dò :
? Các em có thích trò chơi lớp học không?
? Có thích trở thành cô giáo không? (Hoặc nghề khác)- Đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu