II. Nội dung: GV nhận xét chung về các mặt: Nề nếp ra vào lớp, đi học, ý thức học tập của mỗi HS
Tập đọc: Chiếc áo len
I.Mục đích, yêu cầu :
1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ ngữ: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu.. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện. Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào.
2. Rèn kỹ năng đọc- hiểu.
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: - Nắm đợc diễn biến câu chuyện.
- Hiểu nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến nhau.
II. Đồ dùng: - Tranh minh họa cho bài đọc.
- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn của câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ. Đọc bài : Cô giáo tí hon.
? Tìm những hình ảnh, ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò?
2 HS 1 HS B.Bài mới :
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
GV ghi mục bài lên bảng. HS quan sát tranh minh họachủ điểm và bài đọc. a. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, giọng Lan nũng nịu, giọng Tuấn thì thào nhng mạnh mẽ, thuyết phục, giọng mẹ lúc bối rối, khi cảm động âu yếm.
b. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu: Mỗi em đọc 2 câu nối tiếp nhau.
* Đọc từng đoạn: Đọc 4 đoạn nối tiếp nhau. Nhắc HS nghỉ hơi đúng, giọng thích hợp.
- Hiểu nghĩa: bối rối, thì thào, lạnh buốt, nũng nịu.
? Đặt câu với mỗi từ trên? * Đọc nhóm (Nhóm 4 đọc)
* Đọc đồng thanh. Mỗi nhóm đọc 1 đoạn (Đoạn 1, 4)
2 nhóm đọc. 2 lợt
- HS nhắc lại nghĩa của các từ HS đặt câu
- Đọc theo nhóm - 2 HS đọc đoạn 2,3.
3. H ớng dẫn tìm hiểu bài. ? Mùa đông năm nay ntn?
? Lan thấy bạn Hòa có chiếc áo Len ntn?
? Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi ntn?
* Đọc thầm đoạn 1 - Đến sớm, rất lạnh. - Rất đẹp.
- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa..có mũ để đội ấm ơi là ấm
? Đêm ấy Lan đã nói gì với mẹ? ? Vì sao Lan lại dỗi mẹ?
? Nghe thấy vậy anh Tuấn đã nói gì với mẹ?
? Thấy anh Tuấn với mẹ nh vậy, Lan có thái độ ntn? Vì sao Lan lại ân hận?
? Tìm một tên khác cho truyện?
? Vì sao Lan là cô bé ngoan? Lan cha ngoan ở chỗ nào?
? Các em có khi nào đòi cha mẹ mua những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không? Có khi nào em dỗi 1 cách vô lý không? Sau đó có nhận ra mình sai và xin lỗi không? GV chốt lại bài.
-HS
*Đọc thành tiếng đoạn 2 (HS ) Vì mẹ nói răng không thể mua… nh vậy
*Đọc thầm đoạn 3
? Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan…bên trong”
Đọc thầm đoạn 4. Trao đổi nhóm
Ân hận muốn xin lỗi mẹ và anh. Lan làm cho mẹ buồn, thấy mình ích kỷ, chỉ biết nghỉ đến mình, không nghĩ đến anh,..
Đọc toàn bài.
Mẹ và hai con, tấm lòng của ngời anh, cô bé ngoan
- Lan ngoan vì Lan đã nhận ra là mình sai và muốn sữa chữa ngay khuyết điểm.
- HS tự liên hệ.
4. Luyện đọc lại:
- Đọc nối tiếp nhau toàn bài.
- Đọc nhóm theo lối phân vai (4 ngời) - Thi đọc truyện theo vai – GV HD đọc.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất,…
2. HS Nhóm 4 - Nhóm 4. - 3 nhóm.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Ôn tập về, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dày gấp khác, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “ đếm hình và vẽ hình”
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc bảng nhân, chia đã đợc học B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học Ghi mục bài lên bảng
2. Nội dung ôn tập Bài 1: a, Đọc đề bài
? Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc ta làm nh thế nào?
? Vậy bài toán cho biết gì? yêu cầu gì? Giải: độ dài của đờng gấp khúc: ABCD 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm b. Đọc đề bài.
? Độ dài của cách cạnh hình tam giác ntn?
? Để tính đợc chu vi của hình tam giác MNP làm nh thế nào?
Nhận xét và chữa bài
Liên hệ: Hình tam giác MNP có thể là đờng gấp khúc ABCD khép kín (A trùng D) . Độ dài của đờng gấp khúc đó cũng là chu vi của hình tam giác
Bài 2: Đọc đề bài
? Để tính đợc chu vi của hcn ABC ta làm gì?
? Đo nh thế nào? Lấy số o là gốc và đo 1 cạnh dài và cạnh ngắn AB = Dc = 3cm; AD = BC= 2cm
Chu vi của hình CN: ABCD là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10 Bài 3: Đọc yêu cầu : Tìm hình vuông, hình tam giác Đếm hình: ? Có mấy hình vuông lớn, nhỏ
? Có tất cả mấy hình vuông ?
Tơng tự cách tìm hình tam giác (4 hình tam giác nhỏ, 2 hình tam giác )
Bài 4: Đọc yêu cầu
GV HĐ vẽ hình thêm đoạn thẳng để đợc số hình cần tìm Yêu cầu đặt tên điểm và đọc tên hình
(Điểm xuất phát của 1 đoạn thẳng muốn vẽ phải từ 1 đỉnh của hình tứ giác)
3. Củng cố-dẵn dò: Xem lại bài tập- Làm vào vở bài tập
5 em - 2 HS – quan sát hình sgk Cộng các độ dài của các cạnh với nhau HS nêu và giải 1 HS lên bảng giải Chữa bài 2 HS - quan sát hình HS nêu
-HSgiải,1em lên bảng giải. 2 HS Độ dài của các cạnh Nêu cách đo - Nhận xét độ dài của các cạnh - Giải vào vở 2 HS 1 hình vuông to, 4 hình vuông nhỏ. 5 hình vuông - HS tìm.