II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: GV nêu số giờ, phút tơng ứng đọc theo hai cách. 13 giờ kém 15 phút. 6 giờ 30 phút. Nhận xét cách đọc. HS nêu cách đọc. 4 HS B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Nội dung:
Bài 1: Đọc yêu cầu: Đồng hồ chỉ mấy giờ
- Xem đồng hồ, rồi nêu số giờ tơng ứng ở đồng hồ.
Đồng hồ A: 6 giờ 15 phút.
B : 2 giờ rỡi ( 2 giờ 30 phút) Nhận xét.
2 HS
Quan sát đồng hồ. - Lần lợt HS nêu.
- Tập đọc giờ tại lớp. Bài 2: Đọc yêu cầu: giải bài toán theo tóm tắt.
? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán yêu cầu gì?
? Để biết 4 thuyền chở đợc ? ngời ta làm gì? GV nhận xét và chữa bài.
Cần ghi phép tính: 5x4 = 20
2 HS - đọc lại đề toán. HS nêu
giải bài toán
1 HS lên bảng giải. Bài 3: a, Đoc yêu cầu: Tìm 1/3 trong hình.
? ở hình nào đã khoanh 1/3 số cam? Vì sao? H1: Đã khoanh 1/3 số cam.
H2: Đã khoanh 1/4 số cam.
Tơng tự: Bài b: Cả hai hình đều đã khoanh 1/2 số bông hoa.
H3: Có 2 hàng nh nhau, đã khoanh vào 1 hàng. H4: Có 4 cột nh nhau, đã khoanh vào 2 cột. Nhận xét và chữa bài.
GV : Để biết đợc một phần mấy của một số ta phải quan sát kỹ hình. 2 HS . - Cả lớp quan sát hình 1, 2 (sgk) - 2 HS nêu. - 2 HS nêu Chữa bài.
Bài 4: Đọc yêu cầu: Cho HS chơi theo nội dung bài: ? Muốn điền dấu >, <, = vào…ta phải làm gì?
GV HD mẫu: 4x7…> 4x6
28 24
Tơng tự cho HS làm.
GV : Khi ta đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích không thay đổi.
- 16: 4< 16:2, vì 16 chia làm 4 phần bé hơn 16 chia làm 2 phần.
2 HS
HS chơi theo 2 nhóm. Tiến hành chơi.
tập sgk.
Chuẩn bị bài sau.
Thứ 6 ngày 7 tháng 9 năm 2007.
Tập làm văn: Kể về gia đình
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kỹ năng nói: Kể đợc một cách đơn giản về gia đình với một ngời bạn mới quen.
- Rèn kỹ năng viết: biết viết một lá đơn xin đi học đúng mẫu.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn, VBT.
III. Các hoạt động dạy học; A. Kiểm tra:
Đọc đơn xin vào Đội TNTPHCM .
Nhận xét bài làm. 3 HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu: GV ghi bảng.
2. H ớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (miệng) Đọc yêu cầu của bài. ? Bài tập yêu cầu gì?
kể về gia đình cho 1 bạn mới (đến lớp, mới quen…) chỉ cần nói 5 – 7 câu giới thiệu về gia đình của em.
gợi ý: ? gia đình em có những ai?
? Công việc của mỗi ngời hàng ngày là gì?
? Tình cảm của em đối với gia đình và tình cảm
2 HS 3 HS nêu 3 HS nêu
- Trình bày theo nhóm. - Đại diện nhóm thi kể. Làm vào vở bài tập.
của từng thành viên trong gia đình đối với nhau ra sao?
GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Bài tập 2: Nêu yêu cầu của bài: ? Bài tập yêu cầu gì?
Cho HS đọc mẫu đơn để nắm đựơc nội dung của lá đơn.
- Phần trớc tiên của đơn phải ghi Quôc hiệu và tiêu ngữ.
- Kế tiếp là địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn.
- Tên đơn thờng ghi chữ in hoa. - Tên của ngời nhận đơn.
- Họ tên của ngời viết đơn, ngời viết đơn là HS lớp nào?
- Thời gian xin nghỉ. - Lý do nghỉ học.
- Lời hứa của ngời viết đơn. - ý kiến của gia đình học sinh.
- Cuối cùng là chữ ký của ngời HS và họ, tên – HS .
- Nhận xét và bổ sung, GV kiểm tra bài mốt số em.
2 HS 3 HS
Đọc mẫu đơn. Nói trình tự lá đơn.
- Trình bày miệng 2-3 em. Làm vào vở bài tập.
- cả lớp Nhận xét:
3.Củng cố – dặn dò: Nhớ lại mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần.
Sinh hoạt lớp
I