II. Địa điểm và phơng tiện.
Chính tả (T.C) Chị em
Phân biệt ăc/oăc, Tr/ch, dấu ?/
I. Mục đích, yêu cầu : - Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Chép đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em (56 chữ). - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm: Tr/ch, ăn/ oăc
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài thơ: - Bảng lớp viết BT2- VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:- GV đọc các từ khó.
Viết bảng con: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực. Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã đọc. GV nhận xét.
Cả lớp 5 em B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học. ghi mục bài.
2. H ớng dẫn HS nghe- viết. a. H ớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài thơ.
- Nắm nội dung bài viết.
? Ngời chị trong bài thơ làm những việc gì? b. H ớng dẫn HS nhận xét chỉnh tả về cách trình bày.
? Bài thơ viết theo thể thơ gì?
? Cách trình bày thể thơ lục bát ntn?
3 HS đọc lại.
Cả lớp theo dõi sgk 3 HS
? Những chữ nào trong bài thơ đợc viết hoa? - Viết từ khó: Trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru…
b.Viết bài: Nhìn sgk, chép bài vào vở. c. Chấm chữa bài.
GV chấm 5 – 7 bài.
- Cả lớp viết vào bảng con. - Cả lớp
Kiểm tra bài chéo. 3. Luyện tập:
Bài tập 2: Điề vào chỗ trống ăc hay oăc? GV HD làm.
GV chốt lại lời giải đúng: đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
Bài tập 3: Đọc yêu cầu. GV HD làm bài, tìm từ.
GV chốt lại: riêng/chung, leo/trèo, chậu.
Nêu yêu cầu 2 HS .
-Làm vào vở bài tập 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp chữa bài. 2 HS .
Làm vào vở.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
4. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học.
Nhắc nhở những em viết chữ còn xấu, làm bài tập 3.