Nhìn chung các em đã đi học chuyên cần, có ý thức học tập tốt hơn, học bài và làm bài nghiêm túc.
Trực nhật vệ sinh sạch sẽ, nhiều em đã có đồng phục.
Tham gia tốt các phong trào của lớp, trồng nhiều cây xanh, Tồn tại: Nhiều em, sách vở cha bọc cẩn thẩn, thiếu vở ghi chung. - Chữ viết xấu, nói chuyện riêng trong lớp, nói leo chạy ra ngoài. Kế hoạch:
- Thi đua học tập giữa các tổ, cá nhân.
Thứ 2 ngày 10 tháng 09 năm 2007
Tuần 5Tập đọc: Ngời mẹ Tập đọc: Ngời mẹ
I. Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó, khẩn khoản, lối vào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lả chã.
- Nắm đợc trình tự diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu đơc ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình yêu thơng vô bờ bến của ngời mẹ dành cho con vì con ngời mẹ có thể làm tất cả.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cho bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: Đọc bài “Chú sẽ và bông hoa bằng lăng”
Nêu nội dung của bài.
3 HS B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
? Kể về tình cảm mẹ dành cho em.
GV giới thiệu và ghi mục bài. 2 HS kể
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
Đ1: Giọng đọc cần thể hiện sự hốt hoảng của ngời mẹ khi mất con.
Đ2,3: Giọng tha thiết, khẩn khoản thể hiện quyết tâm tìm con của ngời mẹ cho dù phải hy sinh.
Đ4: Lời của thần chết đọng với giọng ngạc nhiên.
- Lời của mẹ với giọng khảng khái, rõ ràng, dứt
khoát.
b. H ớng dẫ luyện đọc kết hợp giải nghĩa. *Đọc từng câu.
Luyện phát âm tiếng khó.
*Đọc đoạn và giải nghĩa từ khó. HDHS đọc từng đoạn trớc lớp.
Chú ý ngắt dọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy và khi đọc lời của các nhân vật.
- Thần chết…gió/và chẳng bao giờ…đâu. - giải nghĩa các từ khó.
? Em hiểu từ hớt hải strong câu bà mẹ hớt hải gọi con ntn?
? Thế nào là thấp đi?
? Khẩn khoản có nghĩa là gì? Đặt câu với từ khẩn khoản?
? Em hình dung cảnh bà mẹ nớc mắt tuôn rơi lã chã ntn?
- Đọc nối tiệp nhau 4 đoạn. * Luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc lại những tiếng đọc sai theo HD của GV.
- Đọc từng đoạn trớc lớp. Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng tìm con. Là ngủ hoặc lả đi do mệt quá. - Cố nói để ngời khác đồng ý với y/c của mình.
- Rơi nhiều, liên tục, ko dứt. 4 HS đọc.
Mỗi nhóm 4 bạn, lần lợt đọc.
2 nhóm đọc thi nối tiếp 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài.
? Hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
GV : khi biết thần chết đã cớp đi đứa con của mình bà mẹ quyết tâm đi tìm con. Thần đêm tối đã chỉ đàng cho bà. Trên đờng đi bà gặp những khó khăn gì? bà có vợt qua đợc không?
? Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng cho mình?
Khi gặp hồ nớc bà đã làm gì để nớc chỉ đờng cho mình.
? Sau những hi sinh lơn lao đó, bà mẹ đựơc đa đến nơi nào?
? Thần chết có thái độ khi nào khi thấy bà mẹ? ? Bà mẹ đã trả lời thần chết ntn?
? Theo em, câu trả lời của bà mẹ “ vì tôi là mẹ” có nghĩa là gì?
? Nội dung câu chuyện muốn nói điều gì?
GV : Cả 3 ý trên đều đúng. Bà mẹ là ngời rất dũng cảm, vì dũng cảm nên đã thực hiện đợc 1 HS đọc lại cả bài. Cả lớp theo dõi. Đọc thầm đoạn 1. 2- 3 HS kể. 1-2 HS đọc. Đọc thầm đoạn 2, 3. - Bà mẹ chấp nhận y/c của bụi gai,… - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nớc…
- Nơi lạnh lẽo của thần chết.
- Ngạc nhiên và hỏi “làm sao… đây”.
HS
ý muốn nói của ngời mẹ có thể làm tất cả vì con mình. - Thảo luận theo cặp và trả lời (Câu 4)
những yêu cầu khó khăn. Bà mẹ cũng không sợ thần chết và sẵn sàng đi tìm thần chết để đòi lại đứa con.
Tuy nhiên 3 ý là đúng nhất vì chính sự hi sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng dũng cảm vợt qua mọi thử thách và đến đợc nơi ở của thần chết để đòi lại con. Vì con ngời mẹ có thể hi sinh tất cả.
? Chính vì thế, ta phải làm gì để mẹ vui lòng. - HS tự liên hệ. 4. Luyện đọc lại: GV đọc lại đoạn 4.
GV chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS. Yêu cầu đọc lại bài theo vai.
- Tổ chức 2-3 nhóm đọc thi.
- Tuyên dơng nhóm, cá nhân đọc tốt, cho điểm.
2 HS đọc. Mỗi HS trong nhóm nhận 1 vai. Các nhóm đọc thi, lớp theo dõi. Kể chuyện: Ngời mẹ I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
2. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.