II. Địa điểm và phơng tiện.
Tự nhiên và xã hội: Bệnh lao phổ
I.Mục đích, yêu cầu: Sau bài học HS nắm đợc.
- Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh và tác hại của đờng lao phổi.
- Nêu đợc những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.
- Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc đi khám và chữa bệnh kịp thời.
- Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh.
II. Đồ dùng dạy học : Các hình ở sgk trang 12-13
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy.
2.Nội dung dạy học:
Cả lớp 2 em HĐ1: Làm việc theo sgk.
- Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
- Cách tiến hành: B
ớc 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm làm việc.
- Hai bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân. ? Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?
? Bệnh lao phổi có những biều hiện gì?
? Bệnh lao phổi có thể lây bệnh từ ngời bệnh sang ngời lành bằng con đờng nào?
? Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của bản thân ngời bệnh và những ngời xung quanh? B
ớc 2: Làm việc cả lớp: Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
GV chốt: Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn lao gây ra, những ngời ăn uống thiếu chất, làm việc quá sức thờng dễ bị vi khuẩn lao tấn công và nhiễm bệnh.
- Những ngời bị bệnh thờng ăn không thấy ngon, ngời gầy và yếu hay sốt nhẹ vào buổi chiều. Nếu bệnh nặng, ngời bệnh có thể ho ra máu…
- Lây từ ngời bệnh sang ngời lành qua đờng hô hấp. - Giảm sút sức khỏe, tốn kém tiền để chữa bệnh và còn dễ lây sang ngời khác trong gia đình và những ngời xung quanh nếu không có ý thức giữ gìn vệ sinh nh: dùng chung đồ cá nhân, khạc nhổ bừa bãi… quan sát hình 1,2,3,4,5 sgk - Cả nhóm thảo luận. Mỗi nhóm 1 câu. - Nhóm khác bổ sung. - Làm vào vở bài tập.
HĐ2: Thảo luận nhóm:
Mục tiêu: Nêu đợc những việc làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.
* Cách tiến hành: B
ớc 1: Thảo luận theo nhóm:
? Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?
? Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh đợc bệnh lao phổi.
? Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? B
ớc 2: Làm việc cả lớp.
GV giảng: Ngời hút thuốc lá và ngời thờng xuyên hít phải khói thuốc lá do ngời khác hút.
- Ngời thờng xuyên phải lao động nặng nhọc quá sức, ăn uống không đủ chất dinh dỡng.
- Ngời sống trong những ngôi nhà chật chội, ẩm thấp, tối tăm, không có ánh sáng, ít mặt trời chiếu sáng…
- Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em mới sinh. Làm việc và nghỉ ngơi, điều độ vừa sức. Nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, luôn đợc mặt trời chiếu sáng.
- Không nên khạc nhổ bừa bãi vì trong nớc bọt và đờm của ngời bệnh lao chứa rất nhiều vi khuẩn và các mầm bệnh khác.
B
ớc 3: Liên hệ.
Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?
Kết luận: Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra:
Quan sát hình 3 (sgk) Liên hệ thực tế.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
HS nêu (5-6 hs)
HS đọc phần bóng đèn. Hoạt động 3: Đóng vai.
Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc đi khám và chữa bệnh kịp thời.
Biết tuân theo chỉ dẫn của các bác sĩ điều trị bệnh. Cách tiến hành:
B
ớc 1: Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong nhóm Tình huống: Nếu bị một trong các bệnh đờng hô hấp, em sẽ nói gì với bố mẹ để bố mẹ đa đi khám, khi đợc đi khám em sẽ nói gì với bác sĩ?
Bớc 2: Trình diễn.
Kết luận: Khi bị sốt, mỏi mệt, chúng ta cần nói ngay với bố mẹ để đa đi khám bệnh kịp thời. Khi gặp bác sĩ ta phải nói ngay mình đau ở đâu để chuẩn đoán đúng bệnh. Nếu có bệnh phải uống thuốc đầy đủ của bác sĩ.
Đồ dùng dạy học
- HS thảo luận và đóng vai. - Tập thử theo nhóm.
- Trình diễn trớc lớp.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
Toán (tiết 14) Xem đồng hồ (tiếp theo)
I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS .
- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1- 12, rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút.
- Tiếp tục cũng cố biểu tợng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh.
II. Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 4 (sgk)
Hai đồng hồ chỉ cùng thời gian, đồng A, B chỉ
16 giờ; D, E 5 (giờ) HS nêu, 3 HS .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. GV ghi bảng.
2. Nội dung:
a.HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách.
? Nêu vị trí của các kim đồng thứ nhất? ? Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ, mấy phút? ? Vậy còn thiếu ? phút nữa thì đến 9 giờ?
GV : có thể nói: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút.
- Tơng tự: HDHS đọc các thời điểm ở đồng hồ tiếp theo.
- GV chốt: Thông thờng ta chỉ nói giờ, phút theo 1 trong 2 cách, nếu kim dài cha vợt quá số 6 (theo chiều thuận) thì nói theo cách: VD 9 giờ kém 5 phút. b, Thực hành: Quan sát đồng hồ thứ nhất. 8 giờ 35 phút. (3 HS đọc) thiếu 25’ 4 HS đọc lại HS nghe.
Bài 1: Đọc yêu cầu: Đồng hồ chỉ mấy giờ.
Cho HS quan sát từng đồng hồ và đọc theo 2 cách theo mẫu, rồi GV chữa bài.
Mẫu 6 giờ 55 phút. hoặc 7 giờ kém 5 phút.
1 HS quan sát đồng hồ. 5 HS đọc.
Bài 2: Đọc yêu cầu: Thực hành quay kim đồng hồ
a.3 giờ 15’
? Hai kim đồng hồ ở những vị trí nào trên mặt đồng hồ?
Tơng tự lần lợt HS nêu vị trí kim phút trong từng trờng hợp và so sánh bài làm của mình rồi sửa sai. b. 9 giờ kém 10 phút. c. 4 giờ kém 5 phút. - 1 HS HS thực hành quay. 2 HS - Thực hành quay.
đọc nào?
Lần lợt HS lên nối. Nhận xét và chữa bài.
- Làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm lên nối. Bài 4: Đọc yêu cầu, xem tranh rồi trả lời.
? Tranh a bạn Minh thức dậy mấy giờ?
? Tranh b bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc mấy giờ?
Lần lợt HS trả lời.
GV : Để đọc cho đúng số giờ, phút chú ý về hai kim đang ở vị trí nào?
2 HS đọc.
Cả lớp quan sát tranh (đồng hồ) trả lời thời gian tơng ứngl
- chữa bài. Củng cố – dặn dò : Thực hành xem đồng hồ và nêu cách đọc. Bài tập sgk.
Toán : (Tiết 15) Luyện Tập