II. Tự luận (6 Điểm).
Kiểm tra tiếng việt 45' A Yêu cầu:
A- Yêu cầu:
1. Phạm vị kiểm tra: Toàn bộ phận Tiếng việt đã học từ đầu năm 2. Nội dung kiểm tra
Lý thuyết và thực hành 3. Hình thức và phơng pháp
Viết kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và viết đoạn văn
B- Đề bài
Phần I: Trắc nghiệm
Đọc kỹ đoạn văn và các câu hỏi, sau đó trả lời bằng cách lựa chọn câu trả lời đúng: " Cái
ấn tợng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con ngời về cái ngày “hôm nay tôi đi học“ấy ,mẹ muốn nhẹ nhàng,cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con“ ".
(Cổng trờng ra mở)
1. Trong các từ sau nào là từ Hán Việt
a. Nhẹ nhàng. c. Khai trờng.
b. ấn tợng . d. Hồi hộp.
a. Từ có các tiếng bình đẳng về mặt ngữ pháp . b. Từ có các tiếng lặp lại nhau hoàn toàn .
c. Từ mà giữa các tiếng có sự giống nhau về phụ âm đầu hoặc phần vần. d. Từ có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính.
3. Khái niệm: "“dùng để trỏ ngời, sinh vật, hoạt động, tính chất đợc nói đến trong một
ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi". Đúng với loại từ nào?
a. Danh từ. c. Tính từ .
b. Động từ. d. Đại từ.
4. Trong đoạn văn trên, ngời viết sử dụng đại từ ngôn thứ mấy? a. Ngôi thứ nhất số nhiều. c. Ngôi thứ hai.
b. Ngôi thứ nhất. d. Ngôi thứ ba. 5. Đoạn văn trên có sử dụng bao nhiêu từ láy? a. Một c. Ba.
b. Hai. d. Bốn.
Phần II: Tự luận
Viết đoạn văn biểu cảm từ 7 - 10 câu với chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng ít nhất 2 từ láy. --- Ngày soạn :21/11/2007. Ngày dạy :26/11/2007. Tiết 47: Trả bài Tập làm văn số 2 A.Mục tiêu cần đạt
- Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức và kỹ năng đã học về văn bản (tự sự) biểu cảm về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu.
- Đánh giá đợc chất lợng bài làm của mình so với yêu cầu của đề tài. Nhờ đó có những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm bài tiết hơn những bài sau.
B.Chuẩn bị :
Thầy soạn bài và có bảng phụ. Trò có bài soạn .
C.Các hoạt động dạy và học :
1. ổn định 2. Chép đề :
Hoạt động thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
? Đề bài yêu cầu viết điều gì?
- Cần nghĩ về mẹ thân yêu I- Một số kỹ năng cần nhớ.
? Phần mở bài sẽ đợc viết nh thế nào?
- Giới thiệu chính xác của mình về mẹ 1 cách khái quát.
nào? dẫn chứng minh.
? Kết bài? - Khẳng định chính xác
Hoạt động 2 II- Nhận xét bài làm của
học sinh.
Nhận xét: bài làm của học sinh.
Đọc 1,2 bài tiêu biểu
GV cho hs chữa lỗi.
Lan, Quỳnh, Thảo, Lý,…
Quang, Dũng , Khánh,…
HS tự chữa và nhận xét
1. Ưu điểm:
- Bài viết đúng bố cục 3 phần.
- Trình bày tơng đối sạch sẽ. - Viết câu rõ ý - Cảm xúc chân thành. - 1 số bạn làm bài rất tốt chữ viết sạch đẹp. 2. Nhợc điểm - Chữ xấu, diễn đạt kém - Cảm xúc hời hợt - Bố cục không rõ ràng
III- Chữa lỗi