- Quản lý nề nếp, tháiđộ học tập của học sinh.
7 Đưa công tác duy trì sĩ số làm tiêu chí
3.1.3. Quan điểm chỉ đạo phát triển Giáodục THPT của tỉnh Lâm Đồng.
THPT của tỉnh Lâm Đồng.
Trong chiến lược phát triển Giáo dục & Đào tạo tỉnh Lâm Đồng đã chỉ rõ: Quán triệt và thực hiện các nhiệm vụ theo tinh thần nghị quyết trung ương IX và kết luận hội nghị TW VI (khóa IX) của Đảng nhằm tạo sự chuyển biến cơ bản và toàn diện trong phát triển Giáo dục và Đào tạo.
+ Tiếp tục thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả chỉ thị 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chỉ thị số 32/2006/CT-TTG của Thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của ngành. + Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông, phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục.
+ Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục. + Đẩy mạnh công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý tiếp tục được xác định là giải pháp đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục.
+ Củng cố, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục vùng dân tộc, vùng khó khăn.
+ Tăng cường xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất trường học, từng bước thực hiện yêu cầu “ Chuẩn hóa, hiện đại hóa”. Chăm lo cảnh quan môi trường Xanh - Sạch - Đẹp. Đầu tư trang thiết bị đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học.
+ Nâng cao năng lực của hệ thống quản lý giáo dục, tăng cường phân cấp quản lý giáo dục và thực hiện cải cách hành chính. Đổi mới quản lý tài chính và đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục.