II. PHƯƠNG PHÁP
2. Nhõn hai số nguyờn õm.
GV: Ghi sẵn đề bài ?2 trờn bảng phụ, yờu cầu HS đọc đề bài và hoạt động nhúm.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV.
GV: Trước khi cho HS hoạt động nhúm. Hỏi: Em cú nhận xột gỡ về hai thừa số ở vế trỏi và tớch ở vế phải của bốn phộp tớnh đầu?
HS: Hai thừa số ở vế trỏi cú một thừa số giữ nguyờn là - 4 và một thừa số giảm đi một đơn vị thỡ tớch giảm đi một lượng bằng thừa số giữ nguyờn (tức là giảm đi - 4)
GV: Giải thớch thờm SGK ghi tăng 4 cú nghĩa là giảm đi - 4.
- Theo qui luật trờn, em hóy dự đoỏn kết quả
1. Nhõn hai số nguyờn dương.
Nhõn hai số nguyờn là nhõn hai số tự nhiờn khỏc 0.
Vớ dụ: (+2) . (+3) = 6 - Làm ?1
2. Nhõn hai số nguyờn õm.
của hai tớch cuối?
HS: (- 1) . (- 4) = 4 (1) (- 2) . (- 4) = 8 (- 2) . (- 4) = 8
GV: Em hóy cho biết tớch −1 . −4 = ?
HS: −1 . −4 = 4 (2)
GV: Từ (1) và (2) em cú nhận xột gỡ?
HS: (- 1) . (- 4) = −1 . −4
GV: Từ kết luận trờn, em hóy rỳt ra qui tắc nhõn hai số nguyờn cựng dấu.
HS: Đọc qui tắc SGK.
GV: Viết vớ dụ (- 2) . (- 4) trờn bảng và gọi HS lờn tớnh.
HS: (- 2) . (- 4) = 2 . 4 = 8
GV: Từ vớ dụ trờn, em cho biết tớch hai số nguyờn õm cho ta số nguyờn gỡ?
HS: Trả lời.
GV: Dẫn đến nhận xột SGK.
HS: Đọc nhận xột
♦ Củng cố: Làm ?3
* Hoạt động 3: Kết luận.12’
GV: Cho HS nhắc lại qui tắc nhõn hai số nguyờn khỏc dấu, hai số nguyờn cựng dấu.
HS: Đọc qui tắc.
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. Để củng cố cỏc kiến thức trờn cỏc em làm bài tập sau: Điền vào dấu ... để được cõu đỳng. - a . 0 = 0 . a = ...
Nếu a, b cựng dấu thỡ a . b = ... Nếu a , b khỏc dấu thỡ a . b = ...
HS: Lờn bảng làm bài.
♦ Củng cố: Làm bài 78/91 SGK
GV: Cho HS thảo luận nhúm.
HS: Thảo luận nhúm
GV: Từ kết luận trờn, em hóy cho biết cỏch nhận biết dấu của tớch ở phần chỳ ý SGK. - Trỡnh bày: Tớch của hai thừa số mang dấu “+” thỡ tớch mang dấu gỡ?
HS: Trả lời tại chỗ
GV: Ghi (+) . (+) +
- Tương tự cỏc cõu hỏi trờn cho cỏc trường hợp cũn lại. (-) . (-) (+) * Qui tắc : (SGK) + Nhận xột: (SGK) - Làm ?3 3. Kết luận. + a . 0 = 0 . a = 0 + Nếu a, b cựng dấu thỡ a . b = | a | . | b | + Nếu b, b khỏc dấu thỡ a . b = - (| a | . | b|) * Chỳ ý: + Cỏch nhận biết dấu: (SGK) + a . b = 0 thỡ hoặc a = 0 hoặc b = 0
(+) . (-) (-) (-) . (+) (-)
+ Tớch hai số nguyờn cựng dấu, tớch mang dấu “+”.
+ Tớch hai số nguyờn khỏc dấu, tớch mang dấu “-“
♦ Củng cố: Khụng tớnh, so sỏnh: a) 15 . (- 2) với 0
b) (- 3) . (- 7) với 0
GV: Kết luận: Trỡnh bày a . b = 0 thỡ hoặc a =0 hoặc b = 0.
- Cho vớ dụ dẫn đến ý cũn lại ở phần chỳ ý SGK.
- Làm ?4
GV: Cho HS hoạt động nhúm giải bài tập.
+ Khi đổi dấu một thừa số thỡ tớch đổi dấu, khi đổi dấu hai thừa số thỡ tớch khụng đổi dấu.
- Làm ?4
4. Củng cố: 3’
- Nhắc lại qui tắc nhõn hai số nguyờn cựng dấu. - Làm bài 79/91 SGK.
5. Hướng dẫn về nhà:2’
+ Học thuộc qui tắc nhõn hai số nguyờn khỏc dấu, cựng dấu. + Làm bài tập 80, 81, 82, 83/91, 92 SGK + Bài tập: 120, 121, 123, 124, 125, 126, 127/69, 70 SBT. Ngày soạn: 06/01/2013 Ngày dạy: 10, 14/01/2013 Tiết 62-63: TÍNH CHẤT CỦA PHẫP NHÂN I. MỤC TIấU:
Học xong bài này HS phải:
- Hiểu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp nhõn: giao hoỏn, kết hợp, nhõn với 1; phõn phối của phộp nhõn đối với phộp cộng.
- Biết tỡm dấu của tớch nhiều số nguyờn.
- Bước đầu cú ý thức và biết vận dụng cỏc tớnh chất trong tớnh toỏn và biến đổi biểu thức.
II. CHUẨN BỊ:
SGK, SBT; bảng phụ ghi sẵn đề cỏc bài tập củng cố, bài ? SGK, cỏc tớnh chất của phộp nhõn và chỳ ý SGK..
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
a) Tớnh: 2 . (- 3) = ? ; (- 3) . 2 = ?