II. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ.
2. Cỏch phõn tớch 1 số ra thừa số nguyờn tố.
Hỏi: Cỏc thừa số 2; 3; 5 cú thể viết được dưới dạng tớch hai thừa số lớn hơn 1 hay khụng? Vỡ sao?
HS: Khụng.Vỡ 2; 3; 5 là số nguyờn tố nờn chỉ cú hai ước là 1 và chớnh nú. Nờn khụng thể viết dưới dạng tớch hai thừa số lớn hơn 1.
GV: Cho học sinh viết 300 dưới dạng tớch (hàng ngang ) dựa theo sơ đồ .
HS: 300 = 6.50 = ...= 2.3.2.5.5 300 = 3.100 = ... = 2.3.2.5.5 300 = 3.100 = ... = 2.3.2.5.5
GV: Hóy nhận xột cỏc thừa số của cỏc tớch trờn.
HS: Cỏc thừa số đều là số nguyờn tố.
GV: Giới thiệu quỏ trỡnh làm như vậy. Ta núi: 300 đú được phõn tớch ra thừa số nguyờn tố. Vậy phõn tớch 1 số ra thừa số nguyẻn tố là gỡ?
HS: Đọc phần đúng khung SGK.
GV: Giới thiệu phần chỳ ý và cho học sinh đọc.
HS: Đọc chỳ ý SGK.
* Phõn tớch một số lớn hơn 1 ra thừa số nguyờn tố là viết số đú dưới dạng một tớch cỏc thừa số nguyờn tố.
* Chỳ ý: (SGK).
Hoạt động 2: Tỡm hiểu phương phỏp phõn tớch một số ra thừa số nguyờn tố GV: Ngoài cỏch phõn tớch 1 số ra thừa số
nguyờn tố như trờn ta cũng cú cỏch phõn tớch khỏc “Theo cột dọc”.
GV: Hướng dẫn học sinh phõn tớch 300 ra thừa số nguyờn tố như SGK
- Chia làm 2 cột.
- Cột bờn phải sau 300 ghi thương của phộp chia.
- Cột bờn trỏi ghi cỏc ước là cỏc số nguyờn tố, ta thường chia cho cỏc ước nguyờn tố theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Hỏi: Theo cỏc dấu hiệu đú học, 300 chia hết cho cỏc số nguyờn tố nào?
HS: 2; 3; 5.
GV: Hướng dẫn cho học sinh cỏch viết và đặt Cỏc cõu hỏi tương tự dựa vào cỏc dấu hiệu
2. Cỏch phõn tớch 1 số ra thừa sốnguyờn tố. nguyờn tố. Vớ dụ: Phõn tớch 300 ra thừa số nguyờn tố. 300 2 150 2 75 3 25 5 5 5 1
chia hết. Đến khi thương bằng 1. Ta kết thỳc việc phõn tớch. 300 = 2.2.3.5.5.
- Viết gọn bằng lũy thừa: 300 = 22. 3 . 52
- Ta thường viết cỏc ước nguyờn tố theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
GV: Em hóy nhận xột kết quả của hai cỏch viết 300 dưới dạng Sơ đồ và Theo cột dọc?
HS: Cỏc kết quả đều giống nhau.
GV: Cho HS đọc nhận xột SGK.
HS: Đọc nhận xột.
♦ Củng cố: - Làm ? SGK - Làm bài tập 126/50 SGK.
HS: Hoạt động theo nhúm.
GV: Cho cả lớp nhận xột.Đỏnh giỏ, ghi điểm.
HS: Cú thể phõn tch 420 “Theo cột dọc” cú cỏc ước nguyờn tố khụng theo thứ tự (Hoặc viết tớch cỏc số nguyờn tố dưới dạng lũy thừa khụng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ).
GV: Lưu ý: cỏc cỏch viết trờn đều đỳng. Nhưng thụng thường ta chia (hoặc viết) cỏc ước nguyờn tố theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Vậy: 300 = 2.2.3.5.5 = 22.3.52
* Nhận xột: (SGK). - Làm ?
4. Củng cố:
- Thế nào là phõn tớch một số tự nhiờn lớn hơn 1 ra thừa số nguyờn tố? - Làm bài 125a, b, c/50 SGK.
5. Dặn dũ:
- Học thuộc bài.
- Làm bài 125d, e, g; 127; 128; 129; 130; 131; 132/50 SGK. - Tiết sau luyện tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...... ... ___________________ Ngày soạn: 28/10/2012 Ngày dạy: 31/10/2012 Tiết 28: LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU: 1. Kiến thức:
- HS biết cỏch phõn tớch một số ra thừa số nguyờn tố.
- Học sinh nắm chắc phương phỏp phõn tớch từ số nguyờn tố nhỏ đến lớn. Biết dựng luỳ thừa để viết gọn khi phõn tớch.
2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng linh hoạt cỏc dấu hiệu chia hết đó học khi phõn tớch và tỡm cỏc ước của chỳng .
- Áp dụng kiến thức vào bài tập.