- Luyện nói ở nhà.
- Soạn: Cây bút thần.
************************@************************* Ngày 8/10/2011
Tiết 30: CÂY BÚT THẦN - HDĐT (T1)
(Truyện cổ tích Trung Quốc)
A. Mục tiêu cần đạt.
- Học sinh hiểu được ND ý nghĩa của truyện cổ tích Cây bút thần và 1 số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện.
- Thấy được quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ước mơ về khả năng nghệ thuật kì diệu của con người.
- Kể lại được truyện. Nhận biết và phân tích được các chi tiết kì ảo trong truyện. - Giáo dục ý thức vượt khó vươn lên trong học tập, ý thức giúp đỡ người nghèo khó.
B. Chuẩn bị:
- GV: Đọc sách – Tư liệu – Giáo án- Tranh minh họa. - HS: Đọc SGK – Trả lời câu hỏi.
C. Tiến trình bài dạy - học:
*HĐ1:Khởi động
1. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số HS nghỉ học Điểm kiểm tra
6A /10/2011 /34
6D /10/2011 /33
2. Kiểm tra 15 phút:
Câu hỏi: Qua những lần giải đố em bé trong truyện "Em bé thông minh" bộc lộ những phẩm chất gì?Em có nhận xét gì về câu hỏi và các câu trả lời của nhân vật
Đáp án:- Em bé là người thông minh, bản lĩnh nhanh nhạy, cứng cỏi không hề sợ
trước người lớn và quyền lực.
3. Giới thiệu bài: Hôm nay cta cùng tìm hiểu 1 câu chuyện cổ tích thể hiện q.niệm của n.dân về công lí, về mục đích của tài năng n.thuật , câu chuyện còn thể hện q.niệm của n.dân về công lí, về mục đích của tài năng n.thuật , câu chuyện còn thể hện ước mơ về khả năng kì diệu của con ng, đó là truyện
*HĐ2: Đọc - Hiểu văn bản
- GV hướng dẫn học sinh đọc
? Truyện có những sự việc chính nào?
?Nhắc lại đặc điểm của cổ tích? ? Giải thích nghĩa của chú thích 1,3,4,7,8
?VB chia làm mấy đoạn? ND của từng đoạn?
?Mã Lương được giới thiệu qua những chi tiết nào?
?Nhà nghèo không có bút, nhưng ML học vẽ bằng cách nào?
- Học sinh tìm chi tiết và phân tích. ?Việc Mã Lương vẽ giống hệt khẳng định điều gì?
- Niềm say mê, cần cù và tài năng nghệ thuật.
?Cây bút thần đến với ML trong hoàn cảnh nào?
? Vì sao thần cho Mã Lương cây bút?
Giảng:có lẽ thể hiện ước mơ của ND ta, người có tài đức cần được an