Quản lý GDĐĐ cho học sinh dan tộc thiểu số là quản lý các hoạt động giáo dục trong nhà trường ở khu vực miền núi nhằm nâng cao nhận thức, thái độ, hành vi đạo đức cho các DTTS.
Quản lý GDĐĐ cho học sinh nói chung bao gồm:
+ Quản lý việc xây dựng kế hoạch GDĐĐ cho từng năm và cho một khoá học: Kế hoạch đảm bảo tính thống nhất giữa mục tiêu GDĐĐ với mục tiêu giáo dục trong trường THPT, phối hợp hữu cơ với kế hoạch dạy học trên lớp, lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp với hoạt động tâm sinh lý học sinh DTTS để đạt hiệu quả giáo dục cao.
Kế hoạch giáo dục đạo đức được xây dựng theo các chủ điểm phù hợp với từng thời điểm trong năm học, với những nét đặc trưng, vùng miền, theo môn học, theo các mặt hoạt động xã hội, có các biện pháp cụ thể, khả thi.
+ Quản lý việc tổ chức sắp xếp bộ máy chỉ đạo thực hiện kế hoạch, cụ thể là:
- Hiệu trưởng (phó hiệu trưởng) - Trưởng ban chỉ đạo chung.
- Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Phó ban chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện.
- GVCN là ủy viên phụ trách lớp chủ nhiệm trực tiếp GDĐĐ cho HS. - GVBM là đội ngũ chủ động, tích cực, thực hiện nhiệm vụ GDĐĐ cho HS thông qua môn học với nhiều biện pháp cụ thể.
- Ban đại diện CMHS ủy viên là cầu nối giữa HS với GV.
+ Quản lý việc tổ chức các hoạt động giáo dục đa dạng trong lớp và ngoài giờ lên lớp, với các hình thức phong phú, hấp dẫn, nội dung phù hợp với lứa tuổi HS.
- Tập trung các chủ đề giáo dục đạo đức, văn hóa lối sống thông qua giảng dạy các môn học như giáo dục công dân, lịch sử, văn học, địa lý... và các môn khoa học xã hội khác.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề từng tháng gắn với các mốc lịch sử các ngày kỷ niệm trong năm và các sự kiện xã hội của đất nước và địa phương.
+ Quản lý việc kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục: nhà trường thường xuyên kiểm tra đánh giá, khen thưởng kịp thời những điển hình tiên tiến, những cá nhân tiêu biểu nhằm động viên các lực lượng tham gia tổ chức GDĐĐ cho HS và đồng thời phải thường xuyên rút kinh nghiệm để điều chỉnh kịp thời các kế hoạch.