IV. Luyện tập
4. Củng cố:
- Suy nghĩ và hành độn cảu em sau khi học xong văn bản này? - Yờu quớ, trõn trọng, tự hào về cõy cầu…
5. Hướng dẫn về nhà - Học bài .
- Soạn bài: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ và xem bài: Viết đơn? Hóy nhận xột khi nào thỡ cần viết đơn ? Vỡ sao cần phải viết đơn ? Những trường hợp nào cần viết đơn ?
---
Tiết 124 Ngày soạn: 13/4/2014
VIẾT ĐƠNI. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nhận biết được khi nào cần viết đơn.
- Biết cỏch viết đơn đỳng quy cỏch (đơn theo mẫu và đơn khụng theo mẫu)
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Cỏc tỡnh huống cần viết đơn.
- Cỏc loại đơn thường gặp và nội dung khụng thể thiếu trong đơn.
2. Kỹ năng
- Viết đơn đỳng quy cỏch.
- Nhận ra và sửa chữa những sai sốt thường gặp khi viết đơn.
III. CHUẨN BỊ
1. Học sinh: Soạn bài
2. Gớỏo viờn: Chuẩn bị bài soạn…
IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài sọan của học sinh 3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài: Cỏc em đó viết những đơn gỡ rồi? ở Tiểu học, cỏc em đó
được học về cỏch viết đơn. Lờn cấp II, cỏc em sẽ tỡm hiểu tiếp về cỏch viết đơn bởi vỡ đõy là một lọai văn bản hay vận dụng trong cuộc sống hàng ngày.
HĐ2
HS đọc VD/ sgk
? Hóy nhận xột khi nào thỡ cần viết đơn ? Vỡ sao cần phải viết đơn?
? Những trường hợp nào cần viết đơn? HS kể thờm cỏc trường hợp khỏc:
- Đơn xin nghỉ học, đơn xin miễm giảm học phớ.
Hoạt động 3
Học sinh đọc vớ dụ / sgk:
? Thế nào là đơn theo mẫu in sẵn ?
? Thế nào là đơn khụng theo mẫu? ? Theo em, cả hai mẫu đơn cú những điểm gỡ giống và khỏc nhau?
* Giống nhau: Quốc hiệu, tiờu ngữ địa điểm, thời gian viết; Tờn của đơn, Tờn người viết đơn; Nơi, (tờn người) nhận đơn; Lớ do viết đơn và chữ kớ của người viết đơn.
* Khỏc nhau: Nội dung của lỏ đơn. ? Những phần nào là quan trọng, khụng thể thiếu trong cả hai mẫu đơn ?
* Giỏo viờn hướng dẫn học sinh điền vào chỗ trống trong lỏ đơn viết theo mẫu
Hoạt động 4
? Viết đơn theo mẫu nờn viết ntn? ? Viết đơn khụng theo mẫu phải viết ntn?
* Lưu ý: SGK