II. Rèn luyện để làm tăng vốn từ về số lợng.
1.Kiểm tra: Đọc thuộc lòng đoạn trích Cảnh ngày xuân
-Diễn xuôi 4 câu thơ đầu thành bức tranh tả cảnh thiên nhiên mùa xuân.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Phơng pháp Nội dung
HĐ1.HD HS tìm hiểu vị trí đoạn trích
-Em hãy cho biết đoạn trích nằm ở phần nào trong văn bản.
-Em hãy kể tóm tắt truyện từ đầu đến đoạn này.
HĐ2. HD HS đọc, tìm hiểu chung về văn bản
-GV HD đọc, đọc mẫu, gọi HS đọc, HS nhận xét, GV sửa sai.
-Giải nghiã các chú thích sgk: , chộn đồng,Sõn Lai, gốc tử,duềnh.
-Tìm bố cục của vb.
-Phwowng thức biểu đạt chớnh của vb là gỡ? HĐ3. HD HS phân tích:
-HS đọc 6 câu thơ đầu.
?Tả chị em Thuý Kiều trong đoạn trích Kiều gặp Kim Trọng,ND viết:Một nền đồng tớc khoá xuân hai Kiều. ở
đõy ông lại viết: Trớc lầu Ngng Bích khoá xuân. Theo em
khoá xuân ở đây có nghĩa gì?
-Khung cảnh thiên nhiên trong 6 câu thơ đầu đợc cảm nhận qua cái nhìn của ai? Cảnh thiờn nhiờn nơi đõy được miờu tả như thế nào?
- Đặc điểm của khụng gian trước lầu Ngưng Bớch (Khụng gian theo chiều rộng, chiều xa, chiều cao)
Không gian ấy góp phần miờu tả cảnh ngộ của Kiều như thế nào? Thủ phỏp nghệ thuật được tg sử dụng?(đối lập) -Trong cảnh ngộ ấy Kiều cú tâm trạng nh thế nào? Từ ngữ nào miờu tả điều ấy?
? Em hiểu thế nào về cụm từ mây sớm đèn khuya gợi
I. Vị trí đoạn trích:
Nằm ở phần thứ hai t/p Truyện Kiều , những sóng gió đầu tiên đến với Kiều.
II. Đọc hiểu văn bản1.Đọc và tìm hiểu chú thích 1.Đọc và tìm hiểu chú thích 2. Bố cục:3 đoạn:
-6 câu thơ đầu: hoàn cảnh cô đơn, tội nghiệp của Kiều. -8 câu tiếp: nỗi nhớ thơng cha mẹ và ngời yêu của Kiều.
-8 câu cuối: tâm trạng buồn lo cho số phận của Kiều.
III. Phân tích:
1.Hoàn cảnh cô đơn, tội nghiệp của Kiều
-Non xa, trăng gần -mây sớm đèn khuya
-> Kiều ở vào hoàn cảnh cô
đơn tuyệt đối, tõm trạng buồn tủi, bẽ bàng.